人教版八年级 历史与社会下册 第五单元 绵延不绝的中华文明(三):封建社会的发展与近代前夜的危机 同步单元练习

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人教版八年级 历史与社会下册 第五单元 绵延不绝的中华文明(三):封建社会的发展与近代前夜的危机 同步单元练习

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人教版八年级历史与社会下册
第五单元 同步单元练习
一、选择题(本大题共16题,每小题4分,共64分)
1. 中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和丞相分别在绳子的两端向着自己的方向拉,这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝中彻底打破了这一规则的是(  )
A.秦始皇 B.唐太宗
C.宋太祖 D.明太祖
2. 明朝中后期,以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴。这些作品,有的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德,有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念,也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想。这段材料表明世情小说勃兴与下列哪一现象密切相关(  )
A.民族矛盾尖锐 B.皇权高度膨胀
C.工商业市镇繁荣 D.近代科学传入
3. 如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元,则这个单元的主题是(  )
A.特务统治的强化 B.思想控制的加强
C.文化专制的强化 D.专制集权的加强
4. 努尔哈赤死后,皇太极继位。以下属于皇太极作为的是(  )
A.统一女真 B.设驻藏大臣
C.改族名为满洲 D.设军机处
5. 历史兴趣小组的四位同学都对1368—1840年的历史特点进行了概括,正确的是( )
A.繁荣与开放的时代
B.统一多民族国家的巩固与发展
C.多元文化碰撞交融与经济高度发展
D.政权分立与民族交融
6. 明朝加强专制统治的措施中最具有特色的是(  )
A.废行省、设三司 B.设立殿阁大学士
C.废丞相 D.设厂卫机关
7. 明确时序是理解历史的基础。下列历史人物在中外交流中作出过突出贡献,其活动按先后顺序排列正确的是(  )
①张骞出使西域 ②鉴真东渡 
③郑和下西洋 ④马可·波罗来华
A.①②③④ B.①②④③
C.①④②③ D.②①④③
8. 亚非的许多国家和地区至今还保留着众多以某位航海家名字命名的遗迹:印尼有个城市叫三宝垄、马来西亚有三宝镇、印度有三宝石像……每年到了这位航海家登陆的日子,当地居民都举行盛大的庆祝活动。你知道他们纪念的是哪位人物的伟大事迹吗(  )
A.郑成功收复台湾 B.郑和下西洋
C.戚继光抗倭 D.岳飞抗金
9. “军国大计,罔不总揽。自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。”这里的“执政之府”是(  )
A.市舶司 B.中书省
C.锦衣卫 D.军机处
10. “北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号。北京王麻子剪刀的生产技术,曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。该书是(  )
11. 《水浒传》一经播出便引起轰动,但剧中部分穿帮镜头令人汗颜。根据史实,下列不可能出现在剧情中的是(  )
A.酒壶、茶壶 B.猪肉、羊肉
C.宋江、公孙胜玉米地中大战 D.刀、剑
12. 下列著作和作者搭配正确的是(  )
①《本草纲目》—李时珍 ②《天工开物》—宋应星 
③《三国演义》—罗贯中 ④《水浒传》—施耐庵 
⑤《红楼梦》—董其昌 ⑥《西游记》—吴承恩
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥
C.①②④⑤⑥ D.②③④⑤⑥
13. 历史文物可以帮助我们获取历史信息。如图所示为清政府颁赐,用于确定达赖、班禅继承人的“金奔巴瓶”。该文物可以见证清朝加强管辖(  )
A.台湾地区 B.西藏地区
C.蒙古地区 D.新疆地区
14. 下列作品中,以贾宝玉、林黛玉之间的爱情悲剧故事为主线,通过描写贵族大家庭的兴衰变化,揭示了封建社会走向衰亡的历史命运的是(  )
A.《三国演义》 B.《水浒传》
C.《西游记》 D.《红楼梦》
15. 中国文学史上有一部作品,被称为古典小说的高峰。书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势,它塑造了一个个性格鲜明的典型人物。下列人物出自这部作品的是(  )
A.窦娥 B.孙悟空
C.李逵 D.林黛玉
16. 美国汉学家费正清在谈到明清时期某一政策时说:“归根到底,它是倾向倒退,眼光向里,防守和排外的。”他评论的是(  )
A.“重农主义”政策 B.汉化政策
C.闭关锁国政策 D.休养生息政策
二、非选择题(本大题共3个小题,17题10分,18题12分,19题14分,共36分)
17. 根据表格内容,结合所学知识,回答问题。
朝代 中央 地方
秦朝 皇帝握有至高无上的、统治全国的权力,中央政府设丞相、太尉、御史大夫 郡县两级制,由皇帝任命行政、军事长官
汉朝 汉承秦制 实行“推恩令”,削弱诸侯国势力
唐朝 —— 合并州县
元朝 中书省 为管理广袤的土地,元朝逐渐形成一套行省制度
明朝 原来的皇帝—中书省—六部的政治体制发生了变化 三司分治
清朝 军机处的设置,始于雍正年间 ——
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
(1)指出秦朝中央政府的“监察官”是什么?
(2)唐太宗下令合并州县产生了什么作用? 元朝在地方设行中书省,对后世有什么影响?
(3)明朝中央政权机构的主要变化是什么?
(4)请概述中国古代中央和地方权力演变的规律。
18. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐太宗说:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“藏独分子”猖獗,但我们可以肯定地说:自古以来,西藏就是中国领土不可分割的一部分。
(1)材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策?请用具体的史实加以说明。
(2)宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点?请说出建立辽、西夏、金的民族名称。
(3)中央政府开始对西藏地区进行有效的管辖始于哪一朝代?如何管理的?
(4)结合材料,说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示?
19. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 贞观十五年(641年),唐太宗以宗室女文成公主入藏嫁之(松赞干布)。……文成公主入藏,带去了营造与工技著作、医书医方、医疗器械、佛教经典,对西藏的社会、生产、生活都有很大影响。
材料二 元朝,中央设“中书省”,作为全国的最高行政机构;地方设“行中书省”,派遣官吏,征收赋税,进行有效的统治,西藏等边陲地区都处在中央政府的管辖之下。
材料三 雍正二年……设立驻藏大臣,监督地方政府。乾隆五十七年,清政府大力整顿西藏行政事务,规定驻藏大臣代表中央政府,与达赖、班禅共同管理西藏,共同任命西藏各级地方政府官员,噶伦以下僧俗官员,事无大小都要禀明驻藏大臣办理。
(1)材料一表述的是什么历史事件?它有怎样的影响?
(2)元朝是如何加强对西藏的管辖的?有何影响?
(3)根据材料三,说明中央政府是如何加强对西藏的管辖的?
(4)根据以上材料,你能得出哪些启示?
参考答案
一、选择题
1-8DCDCBDBB 9-16DCCBDDC
二、非选择题
17. (1)御史大夫。
(2)作用:革除“民少吏多”的弊政,有利于减轻人民负担。影响:我国省级行政区的设立,始于元朝;加强了中央对地方的控制,有利于统一的多民族国家的发展。
(3)废除丞相,撤销中书省,由六部分理朝政。
(4)皇权不断强化,丞相权力逐步削弱,直至被废除;中央集权不断加强,地方权力日益弱化。
18.(1)开明的民族政策。唐太宗把文成公主嫁入吐蕃,密切了唐蕃关系。
(2)有战有和,和为主流。辽:契丹;西夏:党项;金:女真。
(3)元朝。在西藏设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务;设立地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行充分和有效的管理。
(4)坚持民族平等,维护民族团结;关注少数民族地区的发展。
19. (1)唐蕃和亲(文臣公主入藏)。影响:促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。
(2)设宣政院,管理西藏的各项事务。影响:西藏正式成为中央政府直接管辖下的一个地方行政区域。
(3)顺治帝册封“达赖喇嘛”;康熙帝册封“班禅额尔德尼”;雍正时,设立驻藏大臣;乾隆时,明确规定驻藏大臣与达赖、班禅地位平等,共同管理西藏事务。
(4)西藏自古以来就是中国的领土。

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