资源简介

(共29张PPT)
课前回顾
1、怎样以恰当的方式表达情绪？
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
2、合理调节情绪的方法有哪些？
①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练P40
3、合理调节情绪有何意义？
①对自己：这些方法有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人
②对他人：可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。P40-41
两个辛丑年的对比
思考：从签订丧权辱国的《辛丑条约》到如今中美高层战略对话的掷地有声，祖国的强大让你有何感受？
时政导入：
第二单元
做情绪情感的主人
第五课
品出情感的韵味
第一框
我们的情感世界
自主学习
3-5min
自学课本P42—46，找出本课关键词
·思考下列问题，并在课本上做标记
1、我们为什么需要丰富的情感？
2、情绪与情感的关系是什么？
3、情感的类别有哪些？
4、情感有何作用？
并完成《学法》P27课前预习
一、丰富的情感
视频欣赏
通过观看视频，谈谈你感受到了哪些情感？
一双筷子
一、丰富的情感
1、我们为什么需要丰富的情感？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。P43
除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？
当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。
胜任感
责任感
正义感
对能力的体验
对职责的体验
对正义的体验
当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
探究与分享（1）P43
情感从何而来呢？
感
动
敬
佩
情绪
情感
感动是一种情绪，随着这种情绪的积累和发展，我们对杨洁篪、对这些维护国家利益的英雄们会逐渐产生敬佩感、信任感。这里的敬佩和信任就是一种稳定的情感了。
一、丰富的情感
2、情绪与情感的关系是什么？
情绪
情感
联系
区别
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者某些事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
②情绪是短暂的、不稳定的，会随着环境的变化而变化。
③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
赏诗词，识感情
探究与分享（2）P43
1.右边古诗词表达了怎样的情感?
2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达?
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
---屈原《离骚》
忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
---范仲淹《岳阳楼记》
表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还。
---王昌龄《从军行》
体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情
体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
---文天祥《过零丁洋》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
---秦观《鹊桥仙》
表达对爱的信任与坚守
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
---李商隐《无题》
表达无私奉献的情感
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
---王维《送元二使西安》
表达亲密的友情
在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？？？
海内存知己
天涯若比邻
谁言寸草心
报得三春晖
近乡情更怯
不敢问来人
友情
母爱
乡情
与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
一、丰富的情感
3、情感的类别有哪些？
（1）按层级划分：
①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感
②高级情感，如道德感；——审美感、理智感
（2）按体验划分：
③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感
④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感
⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。P44
安全感
恐惧感
责任感
下面几幅图片，反映了什么情感？
小试牛刀
二、情感的作用
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思考：小明的这种感觉说明了什么？
小明非常喜欢道德与法治这门课程，可上课时老师好像总是忽视他，小明一想起这一点就感觉心里面空落落的。
情景一
这说明：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
单击此处添加文字
观察左图，你发现了什么？
情感的作用
马斯洛需求层次理论
情感怎样体现人的精神需求?
A、需要最基本的安全感、信任感
B、渴望得到爱与关怀
C、参与社会事务离不开责任感、胜任感。
去年疫情期间，一组图片刷爆朋友圈……
思考：为什么人们纷纷表示“钟南山说动才动”？这反映了人们对钟南山的什么情感？
情景二
情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
思考：材料表达了陈薇院士的什么情感？该情感有何作用？
陈薇院士团队研发的疫苗是首家获批的国产腺病毒载体新冠病毒疫苗，适用于预防由新型冠状病毒感染引起的疾病（COVID-19）。
陈薇院士在接受采访时说：“这次战疫，对我们团队来说，又是一次大的历练。我们特别希望，中国的科技创新，为全世界的新冠疫情防控贡献最强劲的中国力量。”
情景三
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
A.在视频情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
B.为什么会发生这些变化？
视频赏析
从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
情感伴随着我们的生活经历不断累积、发展，是我们生命成长的体现。
二、情感的作用
4、情感有何作用？
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P44-46
5.2我们的情感世界
一、丰富的情感
二、情感的作用
①人最基本的精神需求
②影响我们的判断和选择
③有助于观察事物、探索未知
④伴随我们的生活经历，是成长的体现
课堂小结
1、情感的丰富性
2、情绪与情感的关系
3、情感的复杂性（情感的分类）
（情感）
课堂练习
1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（
）
①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A
.
①②④
B
.
①③④
C
.
①②③
D
.
②③④
A
课堂练习
2
.
正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明(
)
①情感反映了我们对人对事的态度、观念　
②情感影响我们的判断和选择　
③正义感是每个人都有的　
④情感会驱使我们做出某些行动
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
C
课堂练习
3.据俄罗斯《科技信息》报报道,俄罗斯科学院大脑研究在消极或者积极的情感刺激下,尽管大脑戎层兴奋和工作的范围不同,但都能激发大脑的创造力,强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明
(
)
A.我们参加社会事务离不开责任感、胜任感
B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
D.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
D
随堂训练
《学法》P27-28选择题
P29课后提升第7题
（注意“结合上述材料”）
时政TIME：
同学们
再见

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