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6.2
小数加减混合运算
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学法指导：仔细阅读课本p76的内容，学习例3，掌握小数的加、减法混合运算的方法，通过计算学生掌握小数的加减混合运算顺序同整数的加减运算顺序相同，通过练习提高学生的计算能力。
学习目标：
1、知道小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。
2、进一步培养学生的计算能力.
学习重难点：掌握小数四则混合运算顺序。
一、自主学习
1、复习旧知导入
说说下面各题的运算顺序,再计算。
7325-714+146-89
10000-(981-326)+148
小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。
2、计算后同桌回顾小数加减法的运算方法，并指名说说小数加减法的运算法则。
10.52+3.48＝　
　
15.24-3.84＝　
　
9.9+10.11＝　
　
100-0.27＝
二、合作探究。
1、出示例３：（１）小刚买了7.45元的《少儿绘画》、5.8元的《太空漫步》和4.69元的《海洋世界》3本书，一共花了多少元？
　　　同桌讨论并指名板演。
　　　7.45+5.8+4.69＝
（2）小刚付给售货员20元，应找回多少钱？
列式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20-（6.45+8.3）
三、课堂检测。
1、做一做。
0.38+0.26+2.6　　　　　5.7-0.81-1.29　　　　98.2+32.5-13.4
2、口算。
0.4+8.7＝　　　4.5+3.6＝　　0.28+0.54＝　　　1.4-0.9＝　　　7.1-3.5＝
5-2.7＝　　　　0.7+0.9＝
4.7-0.5＝
0.56-0.45＝
1.2+0.8＝
1-0.4＝　　　　　3.6-0.8＝
4.8-3＝
1.7-0.3＝
四、综合检测。
1、计算。
21.6
+5.47
-9.86
16.8
37.82
2、完成下表，并说说每轮动作后，这３对选手的得分和排名情况。
2012年伦敦奥运会女子10m跳台跳水双人决赛成绩
国家
运动员
各轮动作得分
总成绩
第一轮
第二轮
第三轮
第四轮
第五轮
中　国
陈若琳　汪皓
53.40
56.40
81.00
89.28
88.32
墨西哥
桑切斯　罗萨
51.60
50.40
84.48
75.24
81.60
加拿大
贝妮菲托　菲里昂
53.40
52.80
75.60
73.26
82.56
　五、总结梳理
回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
六、板书设计
小数加法和减法混合运算
计算小数加、减法混合运算的顺序同整数加减混合运算的顺序相同，
都是按从左往右的顺序进行计算。

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