资源简介

(共39张PPT)
少年的你，凭什么被放过？
2021年2月17日，大年初六，6岁半的王姓男童从勉县一条巷子里失踪。家人报警后，和警方苦寻多日，都没有任何线索。据媒体最新披露，孩子已被找到，但家长等来的只是他残破不堪的尸体。据悉，男童被一名13岁少年诱骗走，最后更遭对方用极其残忍的手段杀害。这名13岁少年事后镇定自如，并藏尸15天之久。
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？
规范、引导汉字的书写
青春也需要规范和引导
用什么来规范和引导青春呢？
3.2
青春有格
第三课
青春的证明
自学导航
一、什么是行己有耻？
二、怎样做到行己有耻？
三、什么是止于至善？
四、怎样做到止于至善？
一、行己有耻
意思是：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
1、含
义
2、怎样做到“行己有耻”？（要求）
“人有耻，则能有所不为”？
意思是：人只有知道什么是可耻的，
才知道什么事不能做。
（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
“羞恶之心，义之端也；
无羞恶之心，非人也。”
（2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
生活中你认为哪些行为是可耻的？
不孝敬父母
抄袭作业
校园欺凌
乱闯红灯
乱扔垃圾
随地吐痰
“羞恶之心”
的作用
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
去年6月，在祖国西部边境一场外军蓄意制造的冲突中，我们的边防官兵祁发宝身负重伤，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉不幸牺牲。
思考：网民“辣笔小球”为博取关注在新浪微博发布诋毁贬损戍边英雄官兵的事情公开道歉，但仍要受到法律制裁，怎样避免悲剧的发生？
公开道歉
（3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
。
你认为还有哪些规则需要遵守？
社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗；遵纪守法；相互尊重……
早晨上学校服穿，放学回家要准点。
课上不许睡小觉，课下不许胡乱跑。
阅览室里不许闹，考场严禁带小抄。
说话须得讲文明，办事牢靠讲诚信。
在家父母话要听，十字路口红绿灯。
一旦触犯国家法，失足酿成千古恨。
2
有同学认为：只要不被发现，说谎、欺骗是可以的。你如何看待这一观点，为什么？
我们的行为在证明并创造着我们自己。说谎、欺骗是一种不良的道德品质，不利于自己的健康成长。
你知道哪些“知耻”典故或故事？
越王勾践卧薪尝胆
“知耻而后勇”！
勿忘国耻，
警钟长鸣！
小亮今年12岁，是某校七年级学生。他原本品学兼优，自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。
小亮的行为正确吗？他该怎么办？
（4）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
增强“我不要”的力量
增强“我想要”的力量
加强自我监控
增强自控力
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03
温馨提示
方法与技能
好友塞给你一支香烟，说：“不抽算什么男子汉！”你会？
如果选择拒绝，你会怎么说呢？
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课堂笔记
要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“行己有耻”对我们的要求
1
3
2
名言
止：达到
；至：最
名言赏析
《礼记.大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
二、止于至善
1、什么是止于至善？
是一种精神境界，我们应该有自己的
“至善”追求；
是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；
是一种美好的、永不言弃的精神状态。
2、怎样做到“止于至善”？
微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声。
“微尘”：起初，是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号；以微尘命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷。
（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此几位同学有如下议论。
看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？
他能坚持一辈子？我才不相信呢！
虽然我没做过，不过他能做到，我也可以试试。
我也当过志愿者，我去了好多次呢！
看见有德行或才能的人就要想着向他看齐，看见没有德行或才能的人，就要反省自己的缺点。
——《论语·里仁》
（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
榜样给人力量和前进的方向，和我们分享你的榜样，并说明他让你学习的地方。
七嘴八舌
18岁“庞贝病”男孩高考662分；“00后”战士出征抗洪一线；23岁援鄂护士无畏逆行；24岁女孩成文昌发射场最年轻女指挥……90后、00后不是娇滴滴的一代，2020年，他们敢担当、肯奋斗、勇追梦。
我们的榜样
2020那些闪光的青春面孔！
我们的榜样
2020那些闪光的青春面孔！
榜样的
作用
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。
寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
课堂笔记
（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。?
小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续
三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。
杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
考考你：你能否做到慎独呢？
自我省察，以下描述是否符合你：
第一题：有老师监考，能做到诚信考试，没人监考时，便翻书抄答案；
第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；
第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，和善成德。
一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。
既要独善其身，又要兼济天下。
修身、齐家、治国、平天下
P31探究与分享
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课堂笔记
从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。?
养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
怎样做到止于至善？
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
行己有耻
止于至善
2.行己有耻的要求
1.行己有耻的含义
1.止于至善的含义
2.如何做到止于至善
本课小结中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治七年级下册
《青春有格》教案
课题
《青春有格》
单元
一
学科
道德与法治
年级
七
学习目标
知识目标：了解什么是行己有耻，什么是止于至善。能力目标：增强自控能力，提升自身道德修养，学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样。情感、态度与价值观目标：培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，端正自己的行为，追求理想的境界。
重点
理解“行己有耻”、“止于至善”的含义
难点
如何做到“行己有耻”、“止于至善”
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课
材料：少年的你，凭什么被放过？
2021年2月17日，大年初六，6岁半的王姓男童从勉县一条巷子里失踪。家人报警后，和警方苦寻多日，都没有任何线索。据媒体最新披露，孩子已被找到，但家长等来的只是他残破不堪的尸体。据悉，男童被一名13岁少年诱骗走，最后更遭对方用极其残忍的手段杀害。这名13岁少年事后镇定自如，并藏尸15天之久。总结：青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。出示田字格：
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？规范、引导汉字的书写青春也需要规范和引导，用什么来规范和引导青春呢？
讲授新课
3.2
青春有格一、行己有耻1、含
义意思是：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。2、怎样做到“行己有耻”？（要求）朱熹：“人有耻，则能有所不为”，怎么理解呢？意思是：人只有知道什么是可耻的，
才知道什么事不能做。（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为（2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心，义之端也；无羞恶之心，非人也。”思考：生活中你认为哪些行为是可耻的？“羞恶之心”
的作用
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。材料：去年6月，在祖国西部边境一场外军蓄意制造的冲突中，我们的边防官兵祁发宝身负重伤，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉不幸牺牲。辣笔小球侮辱边防官兵被处罚视频《辣笔小球忏悔：我的行为是一种良知泯灭的行为》思考：网民“辣笔小球”为博取关注在新浪微博发布诋毁贬损戍边英雄官兵的事情公开道歉，但仍要受到法律制裁，怎样避免悲剧的发生？（3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
。问：我们生活在法治社会中，存在很多规则，这
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗；遵纪守法；相互尊重……你认为还有哪些规则需要遵守？有同学认为：只要不被发现，说谎、欺骗是可以的。你如何看待这一观点，为什么？我们的行为在证明并创造着我们自己。说谎、欺骗是一种不良的道德品质，不利于自己的健康成长。问：你知道哪些“知耻”典故或故事？越王勾践卧薪尝胆
“知耻而后勇”
勿忘国耻，
警钟长鸣！材料：
小亮今年12岁，是某校七年级学生。他原本品学兼优，自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。思考：小亮的行为正确吗？他该怎么办？（4）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。问：如何增强自控力？增强“我不要”的力量。增强“我想要”的力量。
加强自我监控。情景：好友塞给你一支香烟，说：“不抽算什么男子汉！”你会？
问：如果选择拒绝，你会怎么说呢？名言赏析：《礼记.大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”止：达到
；至：最止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。二、止于至善1、什么是止于至善？是一种精神境界，我们应该有自己的
“至善”追求；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；是一种美好的、永不言弃的精神状态。2、怎样做到“止于至善”？材料：微尘”：起初，是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号；以微尘命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷。（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
材料：童小勇的事例
见课件看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？我会被童小勇同学的行为感染，为他点赞，并打算在学习中生活中以他为榜样，力所能及的去帮助他人、关爱他人。（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。视频《张桂梅校长》七嘴八舌：榜样给人力量和前进的方向，和我们分享你的榜样，并说明他让你学习的地方。榜样的作用：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。
寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。材料：小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续
三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。?材料：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。考考你：你能否做到慎独呢？
自我省察，以下描述是否符合你：第一题：有老师监考，能做到诚信考试，没人监考时，便翻书抄答案；第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；
P31探究与分享
既要独善其身，又要兼济天下。
课堂小结
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
板书
一、行己有耻1、什么是“行己有耻”？2、怎样才能做到“行己有耻”？二、止于至善1、什么是“止于至善”？2、怎样才能做到“止于至善”？
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