第一课 《两极格局的形成》 同步练习(含答案)

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第一课 《两极格局的形成》 同步练习(含答案)

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人教版九年级历史与社会下册第五单元
第一课 《两极格局的形成》
同步练习
一、选择题
1. 当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的“冷战”思维。美苏之间长达44年的“冷战”局面的开始与下列哪个美国总统有关( )
A.罗斯福 B.杜鲁门
C.肯尼迪 D.尼克松
2. “由于美苏都有强大的政治、经济、军事实力,也有各自的势力范围,那么,形成两个以它们为核心的互相对立的政治军事同盟就是不可避免的。”材料论述了美苏冷战(  )
A.形成的原因   B.开始的标志
C.结束的标志   D.产生的影响
3. 《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出,“尽管国家在全世界保持着优势地位,但美国领导人在1945年夏对未来有三怕。一是政治上的,怕斯大林,也就是怕社会主义……”为此,美国在政治方面提出(  )
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.建立北约 D.成立联合国
4. 第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出:世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个对立的营垒。杜鲁门把世界分为“两个对立的营垒”的标准是(  )
A.社会经济发展水平
B.国家社会制度的性质
C.是否推行霸权政策
D.在国际舞台上的作用
5. 1949年9月“西德”成立,10月“东德”成立,这标志着( )
A.欧洲冷战对峙的局面基本形成
B.两极格局形成
C.欧盟成立
D.出现了多极化的发展趋势
6. 下图漫画反映了冷战期间美国提出的欧洲复兴计划,其目的是( )
A.控制欧洲,称霸世界
B.输出资本,对抗苏联
C.复兴欧洲,干涉中国
D.控制西欧,遏制苏联
7. 有学者认为“以全球化的视野来俯瞰,我们看到,在20世纪50年代初,已然公开对立的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助计划……它们都不出预料地达到了振兴经济的目的。”这里西方世界的“国际援助计划”(  )
A.标志美苏冷战的开始
B.推动了欧洲走向联合
C.冲击了华沙条约组织
D.有助于美国控制西欧
8. 杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立( )???????????
A.?国际联盟??????????????????B.?北大西洋公约组织??????????????????
C.?华沙条约组织???????????D.?世界贸易组织
9. 某同学以“冷战局面的形成”为主题进行探究学习,以下是他选取的部分素材,其中不适合这个学习主题的是( )
A.马歇尔计划的内容
B.杜鲁门在1947年国会的演说稿
C.北约和华约对峙示意图
D.科索沃战争记录
10. 从某种意义上说,世界当代史就是一部冷战史。把“冷战”推向高潮的事件是(  )
A.“铁幕演说”的发表
B.杜鲁门主义的出台
C.北约和华约两大组织的建立
D.马歇尔计划的实施
11. 美国总统奥巴马 2014年4 月的亚洲四国之行,避开中国,再次高调推行“亚太再平衡战略”,说到底就是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。在 60 多年前,美国针对苏联实行了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义,该政策是( )???????
A.?杜鲁门主义???????B.?马歇尔计划?????????????????????????
C.?冷战政策???????????D.?绥靖政策
12. 老师在历史课上展示了两幅漫画(如图),它们表达的共同主题是(  )
A.互利合作共赢   B.大国争霸不休
C.经济发展良好 D.世界爆发大战
13. 冷战时代,美苏关系有心照不宣的默契,可以说有其最低限度的共同利益——避免美苏战争,即法国大学者阿隆所说的“隐蔽的俄美非战公约”。这说明冷战时期美苏( )
A.共同承担世界和平任务
B.双方军力基本保持平衡
C.努力避免直接军事冲突
D.在对抗中以缓和为基调
14. 史料的解读是运用史料的重要基础。下表为美国、苏联国防开支表(单位:10亿美元)。
1950年 1953年 1954-1961年 1962年 1970年
美国 14.5 49.6 40.5~47.8 52.3 77.8
苏联 15.5 25.5 26.7~43.6 49.9 72.0
对表中史料解读正确的是( )
A.美苏的军备竞赛不断升级
B.苏联取得与美国平等地位
C.美国军费开支总是多于苏联
D.美苏争霸中美国始终处于攻势
15. 冷战时期,尽管美国囤集了足以让苏联毁灭成百上千次的核弹头,并将核弹的打击范围扩大到太空空间,但他对以苏联为首的社会主义阵营还是采取( )
A.科学技术的较量 
B.既非战争又非和平的对峙与竞争
C.以“和平演变”为主
D.经济封锁和军事包围并用
二、非选择题
16. 今天,美俄在乌克兰的博弈让人不禁联想起上个世纪40年代以来的冷战。阅读材料,回答问题。
材料一 (1945年5月9日晚)就在莫斯科欢庆胜利的激情犹酣之时,时任美国驻苏联使[馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”
——《乔治·凯南:被误读的遏制政策之父》
材料二 (20世纪70年代初)美国主动谋求改善中关关系,目的是在于利用中国牵制和制约苏联,以便在对苏斗争中取得积极主动权。
——丁见民《美国主动改善中关关系的影响》
材料三 苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球。
——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》
(1)材料一中“战争才刚刚开始”中的“战争”正式开始的标志是什么?
(2)材料二中“主动谋求改善中美关系”,率先打开中美关系大门的美国总统是谁?
(3)根据以上材料,请你从三个不同角度概括出冷战的影响。
17. 活动与探究“冷战”与“热战”
第二次世界大战后,美国成为世界上最富强的国家,经济实力的雄厚催化了美国称霸世界的野心。为了实现统治世界的终极目标,它在世界各地忙碌地进行“冷战”和“热战”。
【画面回放,再现“冷战”】
(1)图1、图2再现了北约与华约两大组织的建立场景,这两大组织的建立产生了怎样的影响?
【漫画历史,了解“热战”】
(2)两幅漫画反映了第二次世界大战后美国插手的哪两场“热战”?结果如何?
【归纳总结,感悟历史】
(3)美国在世界各地实施的“冷战”和“热战”给世界带来了怎样的影响?结合这些影响谈谈你的感想。
18. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国战时关系的主流是友好合作……(但)意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期的国际环境中不可避免地产生对抗,导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言,紧接着美国政府又提出了马歇尔计划。
(1)根据材料一,指出美苏两国关系发生了怎样的变化。
材料二 北约与华约建立
组织 成立时间 性质
北大西洋公约组织 1949年 为遏制苏联,由美国策划成立的军事政治集团
华沙条约组织 1955年 由苏联控制,与北约相抗衡的军事政治集团
(2)材料二标志着什么样的世界格局的形成?
材料三 核武器有巨大的杀伤力,成为美苏军备竞赛中的重中之重……20世纪70年代初,美苏战略核力量大体形成均势,竞赛的结果,使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈,但竭力避免直接碰撞,两国之间并没有发生战争。
——《20世纪的战争与和平》
(3)根据材料三,指出美苏两国“没有发生战争”的原因。
参考答案
一、选择题
1-5BAABA 6-10DDBDC 11-15CBCAB
二、非选择题
16.(1)杜鲁门主义的出台。
(2)尼克松。
(3)①冷战威胁了世界和平。②冷战推动了国际关系的调整。③冷战促使美国改善对华关系。
17. (1)标志着两极格局的形成。
(2)越南战争和朝鲜战争。都以美国的失败而结束。
(3)严重威胁了世界的和平与安全。霸权主义的存在是威胁世界和平与安全的重要因素,我们要坚决反对霸权主义,警惕历史悲剧的重演。
18. (1)由战时的同盟到战后的对峙。
(2)标志着两极格局的形成。
(3)战略核力量的均势,使双方谁都不敢先挑起战争。

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