资源简介

(共34张PPT)
环节一：情境导入
自主感悟
【课程目标】l
1、通过分享彼此关于集体生活的感受、对课堂活动的参与以及对情境素材的阅读领悟，感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感和荣誉感，增强自己的集体认同感，积极融入集体生活。l
2、通过课堂活动的参与和对自己参与集体生活经历的分享分析，能够积极学习l
过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。l
3、能够清晰的阐述集体的含义；能用自己的语言解释集体的联结度、安全感、归属感、荣誉感等概念的内涵；能熟练说出集体对于个人成长的重要作用。
1.什么是集体？
2.怎样感受集体的温暖？(重点)
或：为什么要过集体生活？
3.集体荣誉感的含义和作用?
4.集体力量的来源？
5.个人力量与集体的关系?(难点)
6.集体力量对个人的影响?
(重点)
阅读课本P52—57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
自学
导航
环节二：师生互动
合作探究
一
集体的温暖
驰援武汉的医疗队
人民军队
团队背后伟大的国家
学校
班级
学校跳绳队
1
什么是集体？
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
特征：
组织性
稳定性
纪律性
请你判断：这是集体吗？
路上的行人
乘
客
购物人群
突如其来的洪水，包围了一小块土地，那一小块土地上生活着许多蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们爬出洞穴，一阵慌乱之后，又恢复了秩序，他们聚拢形成一个大大的蚂蚁团。这时水漫了上来，没有一只蚂蚁逃走，蚂蚁团在水面上慢慢飘动，蚂蚁们赢得了生存的机会，抵达陆地，才分散开来。
这个故事给了我们什么启示？
一个集体的联结度越高，产生的作用就越大，个体感知到的集体温暖就越多。
情境一：踏进中学校园，进入新班级，你最担心的是什么？如果班级里
有一个你的好朋友，你会怎样？为什么？
如：担心没有自己熟悉的同学；会觉得不那么孤单。
情境二：上课铃响了，你匆匆忙忙跑进教室，却发现自己走错了。你是
什么感觉？
尴尬、陌生感……
探究：怎样感受集体的温暖？
集体带给我们安全感、归属感
相关
链接
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
安
全
感
归
属
感
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
情景一：
当班级获得荣誉时，
你的内心是什么感受？
情景二：
当班级在全校大会被点名批评的时候，
你的内心是什么感受？
情境再现
①当集体取得成绩、
受到表彰或是奖励时，
我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、
自豪，
给我们温暖和力量，
激励我们不断前进。
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，
是我们共同的荣誉。
我的感悟
怎样感受集体的温暖？（为什么要过集体生活？）
我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。P54
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54
1
2
3
2
3、集体荣誉感的作用
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
二
集体的力量
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
“千人同心，则得千人之力；万人异心，
则无一人之用。”
如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！这，就是集体的力量！这，就是我们需要的团队精神！
4
集体≠1+1+1+1+……
感悟集体力量
思考并回答以下问题：
（1）你知道有哪些力量参与了医院的建设吗？
（3）结合本课所学，十天建成火神山医院给我们的启示有？
如：早日建成医院，收治新冠肺炎患者。
如：建筑施工单位、后勤保障队伍、供水电力施工单位、电信施工单位、
医疗设备安装工人、警察队伍……
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）所有参与建设火神山医院的建设者，他们共同的目标是什么？
5
个人力量与集体的关系？P56
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
抗击疫情，就是一场全民战争。在这场战争中，每个人都贡献了自己的力量，这种力量聚合在一起，形成了我们伟大的民族凝聚力，借以这种伟大的力量，我们战胜了疫情。这也是中华民族历经磨难而更加强大的力量源泉。
6
集体的力量对个人的影响（作用）？P57
(1）借助（集体的）这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
（3）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
（4）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
环节三：回归生活
拓展升华
合作交流
说一说：你能为自己的班集体做哪些贡献？
环节四：成果交流
积累收获
通过本节课的学习，你有哪些收获？
我知道了_________________
我打算___________________
课
堂
小
结
教师寄语
过集体生活是我们每个人的情感需要。现代社会需要人们具有团队精神和合作意识，一个人单打独斗难以活出精彩人生。
希望同学们主动发现和感受集体生活的美好，关心集体、融入集体、建设集体。
1、
李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语“蜘蛛合力，足以网住狮子”
。
该谚语揭示的道理是（
）
?
A.
在集体中，
有时要放弃个人利益
?
B.
人多智慧多，
人多力量大
?
C.
团结的集体才有凝聚力和战斗力
?
D.
集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
沙场点兵：
2、
下列说法能体现集体力量对个人强大影响的是（
）
①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为
②集体有助于我们获得安全感和自信心
③集体有助于我们学习他人的经验，
扩大视野，
获得成长
④凭借集体的强大合力，
我们可以完成任何单凭一己之力无法完成的事情
A.
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
沙场点兵：
3.
“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。
”没有班集体中人与人之间的团结协作，
个人的智慧就难以发挥作用。
下列选项中表明这个道理的有：
A.
蝼蚁之穴溃千里之堤
B.
书到用时方恨少，
事不经过不知难。
C.
一个篱笆三个桩，
一个好汉三个帮
D.
有志者事竟成
沙场点兵：
4、
“大河有水小河满，
大河无水小河干。
”从个人利益与集体利益关系的角度看，
这句话直接说明(
)
A．
个体只有依靠集体，
才能有无穷的力量
B．
个人利益与集体利益是相互依存的关系
C．
只有维护集体利益，
个人利益才有保障
D．
只有维护个人利益，
集体利益才有保障
沙场点兵：
感谢观看！

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