资源简介

第一课 我是中学生了
第2课时 适应学校新生活
编写：王美忠 审核：罗佳佳
一、学习目标
1、了解小学与中学的区别，能说出中学学习，生活与小学的不同点。
2、懂得如何尽快适应中学学习生活，学会做一个阳光少年。
二、课堂预习
（一）基础知识梳理
1、说说小学与中学有哪些差别
2、如何才能尽快地适应中学新的环境
3、怎样才能成为一个阳光少年
（二）预习检测
1、面对一个新的环境，我们应该自觉调整 ，积极利用 ，促进 。
2、对于刚刚跨进中学校门的初中生来说，做好自我调适，应特别注意以下几点：
A , b c
3、在新的环境中，医治孤独和失落的良药是 。
4、做个阳光少年，实质上就是要 。
三、课堂教学
（一）构建知识体系
中学与小学的差别
适应学校新生活 适应新环境，做好自我调适的三个注意点
学会做个阳光少年
（二）课堂练习
【判断题】
1、小学与中学没什么差别，中学的知识也很简单。（ ）
2、尽快适应新环境，不仅需要勇气，还要求我们在生活方式和思维方式上做出相应的调整。
3、在新的环境中，有时感到孤独和失落，这是不正常的。（ ）
4、中学的学习生活更需要学会主动，而不是被动。（ ）
5、做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一个积极的心态。（ ）
【选择题】
1、医治孤独和失落的良药是 （ ）
交往 （2）乐观 （3）自信 （4）忧郁
A、（1）(3) (4) B、(1) (2) (3) C、(1) (2) (3) (4) D、（1）（2）
2 进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，我们应该采取以下措施加以调节 （ ）
（1）主动与老师沟通，说出自己的真实想法 （2）积极参加各项集体活动
（3）以开发的心态与同学交流 （4）写日记 （5）读名人故事 （6）欣赏音乐 （7）上网玩电子游戏
A、（1）（2）（3）（7） B、（1）（2）（3）（4）（5）(7)
C、 （4）（5）（6）（7） D、（1）（2）（3）（4）（5）（6）
3下面说法不正确的是（ ）
A、中学时期是个人自我定位，自我发展，自我完善的重要时期
B、老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人
C、制定校规，校纪是为了维护学校的正常教学秩序，是为了保证我们能在和谐，有序的环境里正常地学习和生活
D、中学的学习和教学方法，不太符合我们身心发展的规律和接受能力
【简答题】
1、进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。
请谈谈初中学习生活与小学生活有哪些不同。
（2）请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。
四、课后拓展训练
1、进入初中后，一切都是那么新鲜，为了加强同学之间的了解增进友谊，共创优秀班级体。七年级（1）班准备开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：
请你为这次班会拟定一个主题（要求精炼概括）
为开好这次主题班会，需要做好哪些工作准备？（至少写出两项）
（3）班级同学中是否存在与创建优秀班级活动不相符的现象？请举2例。第一课 我是中学生了
第1课时 我们的新集体
编写：王美忠 审核：罗佳佳
一、学习目标
1、懂得在新的集体中不仅要认识新同学，更要学会和新同学交朋友，明白其中的好处。
2、知道什么是班风，以及良好班风的重要性。懂得在新的集体中自己该怎么做。
二、课堂预习
（一）基础知识梳理
1、在新集体中仅仅做到认识新同学够不够？为什么还要和同学交朋友？怎样和同学交朋友？
2、什么是班风？优良的班风主要体现在哪些方面 良好的班风有什么重要性？
3、怎样创建良好的班风？
（二）预习检测
1、告别小学，我们来到中学一个新的集体中，我们将度过人生发展的 。
2、相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的 。
3、班风是指一个班级 的集体风范，是一个班级中 的共同倾向。
4、优良的班风主要体现在 等许多方面。
5、 是营造良好班风的情感基础。
三、课堂教学
（一）构建知识体系
相识的快乐（一分钟演讲：介绍我自己和同学交朋友）
我们的新集体
优良班风我们创（什么是班风；良好班风的重要性；优良班风的主要方面；怎样创建优良的班风）
（二）课堂练习
【判断题】
1、在新集体中能认识新同学就足够了。（ ）
2、在新集体中，多和同学交朋友，有益于身心的健康发展。（ ）
3、看一个班级班风的好坏，就要看这个班级每一个学生在思想，学习，生活的表现。（ ）
4、优良班风的形成主要靠班主任和班干部的努力。（ ）
5、爱心是营造良好班风的情感基础。（ ）
【选择题】
1、随着欢快的步伐，我跨进了中学，面对新同学，新学校，我会：
①努力结交新朋友，创建新友谊。②在班级中快乐成长，与朋友结伴而行。③怀着美好的心情，尽量适应和体验全新的中学生活。④沉浸在小学的熟悉环境中，无比烦劳，难以自拔，难以适应。
A、①④ B、②③④ C、③④ D、①②③
2、良好班风的情感基础是（ ）
A、爱心 B、耐心 C、细心 D、互相帮助
3、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们不应该（ ）
A、各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦。B、各自努力学习，不为班级事干扰。
C、自觉遵守班规班纪。 D、团结协助，取长补短，共同提高。
4、下面最能体现班级上进心的是（ ）
A、只管自己成绩，其他与我无关。
B、只要把班集体搞好，学习好不好无所谓。
C、我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣’.
D、我一个人不会影响班级。
5、下列哪些行为是不合理的（ ）
A、班集体是班干部和老师的事，与我无关。
B、小张是个很热心的女孩，她推荐自己作为班级的劳动委员。
C、班长号召大家为集体团结协助。
D、学习委员小红只考虑自己的学习，对同学的求助总是不耐烦。
【评析题】
1、“一个优秀的班集体的形成只能靠班级的老师”,这句话对吗？为什么？
四、课后拓展训练
1、金色的九月，我们来到了新的学校，组成了新的班集体。
（ 1）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请描述你心中的优秀班级。
（2）我们怎样才能创建一个优秀的班集体
（3）想一想，为把我们班变成优秀的班，我能为班级做些什么

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