资源简介

(共29张PPT)
第九章
西半球的国家
人教版地理七年级下册
第二节
巴
西（第1课时）
今天，就让我们一同去感受一下巴西独特的文化吧！
你知道这是哪个国家吗？
狂欢节
桑巴舞
足球队
巴西
情景导入
位置
（1）半球位置
主要位于南半球，全部位于西半球
160°E
20°W
巴西
赤道
（一）大量混血种人的社会
新课学习
（2）纬度位置
面积辽阔的热带大国
主要位于赤道和南回归线之间
南回归线
赤道
热
带
南温带
新课学习
（3）海陆位置
位于南美洲，东临大西洋
大
西
洋
新课学习
巴西是南美洲面积最大的国家
面积、人口
面
积
新课学习
1.76亿（2003年），仅次于中国、印度、美国、印度尼西亚，居世界第五位。
人
口
新课学习
地形、地势
以平原和高原为主
世界上最大的平原
世界上最大的高原
地形
地势特征
南高北低
新课学习
亚马孙平原
位于南美洲北部，面积达560万平方千米（其中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3），是世界上面积最大的冲积平原。
亚马孙平原
拓展延伸
巴西高原
是南美洲东部位于巴西境内的广阔高原，面积500多万平方千米，是世界上面积第一大的高原（除了南极的冰雪高原外）。
拓展延伸
读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。
居民
被称为“世界人种大熔炉”
人种复杂的国家
新课学习
混血种人数量多
卞卡的一家
我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。
人种构成特点
新课学习
混血种人的形成原因：
葡萄牙白种人殖民者进入巴西
非洲的黑人奴隶被贩卖到这里
混血种人
通婚
原住民印第安人——黄种人
新课学习
玛雅文化是丛林文化。虽然处于新石器时代，但在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就。创造玛雅文明的是南美洲的印第安人。
印第安人与玛雅文化
拓展延伸
文化特色
在这个有大量混血种人的社会里，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的巴西文化。
多元性
新课学习
狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。
下列文化现象融合了哪些地域文化？
欧洲
阅读图文材料，分析巴西文化的多元性及其影响。
活动
新课学习
狂欢节
视频：巴西狂欢节
拓展延伸
葡萄牙、非洲
巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。
新课学习
桑巴舞
视频：巴西桑巴舞
拓展延伸
英国
在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。
新课学习
足球
视频：足球王国——巴西
拓展延伸
多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。
我最喜欢巴西足球，我就是通过足球认识巴西的。
巴西的狂欢节太有趣了！我想世界各地的游客都愿意前往观赏。
不同文化相互学习，一定能够促进文化的发展。
促使更多的人去了解巴西，促进巴西旅游业的发展和文化的发展。
新课学习
耶稣与十二门徒
语言、宗教
语言：通用葡萄牙语
PlanaltoBrasileiro（巴西高原）
Eu
vou
partir
amanh?（我明天出发）
Ele
está
a
dormir（他正在睡觉）
宗教：多信奉天主教
新课学习
1.巴西文化异彩纷呈，融合了世界各地的文化特点，其代表的舞蹈为（
）
A.芭蕾舞
B.踢踏舞
C.桑巴舞
D.现代舞
2.巴西人口众多，最显著的人口特征是（
）数量多。
A.白色种人
B.黄色种人
C.混血种人
D.黑色种人
C
C
课堂练习
3.巴西的通用语言是（
）
A．汉语
B．法语
C．葡萄牙语
D．西班牙语
4.创造世界著名的玛雅文化的是（
）
A.埃及人
B.印第安人
C.印度人
D.巴比伦人
C
B
课堂练习
5.有关巴西语言和艺术文化的描述，正确的是（　　）
A．巴西通用西班牙语
B．巴西居民多信奉佛教
C．巴西的桑巴舞、狂欢节以及足球运动透射着民族的活力与激情
D．巴西的土著居民是因纽特人
6.世界上面积最大的平原是（　　）
A．西西伯利亚平原
B．亚马孙平原
C．东北平原
D．恒河平原
C
B
课堂练习
我们学了什么？
巴西是一个有大量混血种人的国家，其文化具有多元性。
课堂小结
说一说巴西人种的显著特征是什么？
巴西的文化具有什么特点？
1
2
作业布置
（一）大量混血种人的社会
巴西（第1课时）
位置
地形、地势
文化特色
语言、宗教
面积、人口
居民
板书设计(共26张PPT)
第九章
西半球的国家
人教版地理七年级下册
2018
第一节
美
国（第1课时）
情景导入
今天，让我们走近美国，首先来了解它的位置和民族。
自由女神
你知道它们来自哪个国家吗？
星条国旗
美国
国旗：星条旗。主体由13道
红、白相间的宽条组成，7道红条，
6道白条；旗面左上角为蓝色长
方形，其中分9排横列着50颗白
色五角星。红色象征强大和勇气，白色代表纯洁和清白，蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。13道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的13个州，50颗五角星代表美利坚合众国的州数。
你能说出美国国旗的含义吗？
（一）民族大熔炉
拓展延伸
阿拉斯加州
夏威夷州
本土
组成
美国=海外2个州（阿拉斯加州、夏威夷州）+本土48个州
新课学习
阿拉斯加州
位于北美大陆西北端，东与加拿大接壤，另三面环北冰洋、白令海和北太平洋。该州拥有全美20座最高山脉中的17座，6194米的麦金利峰是北美最高峰。世界上大多数活动冰川在阿拉斯加州境内，是美国面积最大的州。
阿拉斯加大学费尔班克斯分校
拓展延伸
美国唯一的群岛州，由太平洋中部的132个岛屿组成。首府位于瓦胡岛上的火奴鲁鲁（檀香山），位居太平洋的“十字路口”，是亚、美和大洋洲间海、空运输枢纽，具有重要的战略地位。
夏威夷州
拓展延伸
西半球
、北半球
新课学习
位置
（1）半球位置
160°E
20°W
赤道
30°N
50°N
（2）纬度位置
北温带
66.5°N
23.5°N
北寒带
热带
阿拉斯加
夏威夷
本土
新课学习
（3）海陆位置
加拿大
墨西哥
太
平
洋
墨西哥湾
大
西
洋
本土
新课学习
人口和民族
（1）人口
人口增长率为0.97%
美国人口增长较快的主要原因
3.1亿
移民
世界第三人口大国
发达国家中人口增长较快的国家
新课学习
（2）种族和民族
原住民——印第安人（属黄种人）
亚洲黄种人——作为劳工来到美国
白种人——主要来自欧洲
黑种人——历史上被作为奴隶从非洲贩卖而来
移入美国
新课学习
美国国务院资料：目前美国有印第安人
253万多人，分属560多部落，居住200多块
印第安保留区内。直到今天，印第安许多村落
还没有电、自来水和电视等
现代生活设施。印第安人拒绝现代文明东西
进入他们的生活，改变他们原有的生活方式。
美国印第安人现状
拓展延伸
各国移民移入美国后，经过长时期的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致。
美利坚民族
新课学习
阅读材料：美国几名公民的祖先或祖籍，感受美国是移民大国。
美国第一任总统华盛顿的祖先是英国人。
著名科学家爱因斯坦是在德国出生的犹太人。
新课学习
诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁出生在中国。
美国第四十四任总统奥巴马的祖先来自非洲。
杨振宁
李政道
新课学习
华人、华侨
纽约的“唐人街”
旧金山的“唐人街”
洛杉矶的“唐人街”
约有400万人（2010年），分布比较广泛
新课学习
现在美国的各行各业都有华人杰出的表现：李政道、杨振宁、丁肇中等先后获得诺贝尔物理学奖，贝聿铭获得普利克奖，王赣骏是第一位华裔航天员。
华人劳工在美国西部开发和铁路的修建中发挥了重要作用。
阅读教材75页“华人对美国的贡献”的材料，说一说华人对美国做出的贡献。
华人劳工修建的美国中央太平洋铁路
新课学习
新课学习
感受美国的人种问题
白
人（为主）
黑
人
华人华侨
印第安人（原住民）
移民国家
人种的组成
说出美国的人种构成。
活动
读教材76页图中几个人的对话，说说你的感想。
黑人、印第安人以及包括华人在内的黄种人，在政治、经济、教育和日常生活中都受到了不平等待遇，反映了美国社会存在着严重的种族不平等、贫富差距悬殊等社会现象。
活动
新课学习
美国最新的民意调查结果显示，非洲裔、拉美裔
和亚洲裔美国人等少数民族经常在公共场所遭到不公
平待遇。超过33%的黑人：曾因肤色在找工作时被拒
绝或得不到升迁机会；20%的拉美裔和亚洲裔人：曾
在工作场所受到岐视；50%的黑人男子和25%的黑人
女子：曾因黑人身份受到警察的岐视。
材料分析：
思考：这反映了美国社会存在着什么样的问题？
种族歧视
新课学习
1.关于美国地理位置的描述，正确的是（　　）
A．位于北美洲北部
B．大部分位于低纬度地区
C．东临大西洋，西临太平洋
D．是北美洲面积最大的国家
C
课堂练习
２.美国的土著居民是
（　　）
A.因纽特人
B.苏美尔人
C.印第安人
D.犹太人
C
课堂练习
３.在美国人种的构成中，占绝大多数的人种是（　　）
A.白种人
B.黑种人
C.黄种人
D.混血种人
４.有关美国位置的叙述，错误的是（　　）
A.位于西半球的北部
B.在美国可以欣赏到极昼极夜现象
C.是跨北美洲和南美洲的国家
D.北临北冰洋、东临大西洋、西临太平洋
A
课堂练习
C
我们学了什么？
美国的地理位置、领土组成；
美国的人口和民族；
美国存在着严重的种族歧视问题。
课堂小结
说一说美国的地理位置。
美国的人种构成是什么样的？
作业布置
1
2
（一）民族大熔炉
美国（第1课时）
组成
位置
人口和民族
华人、华侨
板书设计(共29张PPT)
第九章
西半球的国家
人教版地理七年级下册
第二节
巴
西（第2课时）
巴西人种的显著特征？
情景导入
巴西文化的特点？
混血种人数量多
多元性
巴西的工农业发展情况如何？
热带雨林
当地人是如何对热带雨林进行开发与保护的？
带着这些问题，这节课，我们继续来学习巴西的内容。
（二）发展中的工农业
农业发展的有利条件
热带雨林气候
热带草原气候
（1）气候
湿热
新课学习
（2）河流
亚马孙河发源于南美洲西部的安第斯山脉，自西向东流，注入大西洋，是世界第二长河，第一大河。
新课学习
伊泰普水电站
巴西和巴拉圭之间，
世界第二大水电站
新课学习
湿热的气候
平坦的地形
充足的水源
具有种植热带作物得天独厚的自然条件。
总结：农业发展的有利条件
新课学习
主要农矿产品
金刚石
木材
甘蔗
咖啡
天然橡胶
黄金
新课学习
咖啡的大量出口，给巴西带来了源源不断的外汇，为工业的发展提供了较为丰厚的资金。
新课学习
农矿产品开发历程
17世纪
采伐森林，出口木材
先后发展黄金和金刚石，掀起了“采金热”
大量种植咖啡，成为世界上的“咖啡王国”
引进并种植甘蔗，制糖业兴起
天然橡胶种植兴旺期，曾以“天然橡胶的故乡”著称于世。
16世纪
20世纪
19世纪
18世纪
葡萄牙殖民者进入
经济长期依赖农矿产品的生产
新课学习
工业化进程
钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列
19世纪末开始
第二次世界大战之后加快
飞机制造厂
首都巴西利亚城市景观
新课学习
巴西人民的生活水平得到了很大的提高
出口创汇产品
咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界首位
蔗糖
咖啡豆
橘汁
巴西逐渐发展成为一个工农业大国
新课学习
分析巴西工业分布与原材料（农、矿产品）的关系。
活动
在图中找出煤、铁、石油的分布地区。
东南沿海地区
新课学习
在教材86页图9.24上任找出三座城市，结合85页图9.20完成表格。
城市名称
工业部门
附近的原材料
钢铁、汽车、造船、纺织
钢铁、汽车、化学、纺织
钢铁、纺织
圣保罗
棉花
里约热内卢
贝洛奥里藏特
铁、锰、石油
铁
新课学习
城市
南半球最大城市
巴西第二大城市
首都
新课学习
（三）热带雨林的开发与保护
热带雨林的分布
分布着地球上面积最大的热带雨林，其中60%在巴西境内。
亚马孙河
世界上流域面积最广、水量最大的河流，流经巴西北部。
亚马孙河流域
新课学习
亚马孙热带雨林
提供木材、药材、食品等
调节全球气候
为全球提供新鲜空气
涵养水源，保护淡水资源
保护土壤，防止土壤侵蚀
提供良好的生物生存环境，维护生物多样性
亚马孙热带雨林的效益
新课学习
热带雨林的开发
（1）过去
新课学习
待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。
公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟。
垦荒者砍倒树木，焚烧。在烧荒后的土地上播种农作物。
开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。
（2）现在
新课学习
影响全球气候
（3）后果
水土流失加剧
生物多样性锐减
新课学习
阅读材料
巴西保护热带雨林的措施举例
◎
设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38%。
◎
采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为，如利用卫星遥感系统，对有关地区和城镇实行监控，提供实时、高质量的信息。
◎
与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划——减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体排放。其目标是从发达国家筹集资金，帮助发展中国家减少毁林造成的温室气体排放。
热带雨林的保护
新课学习
视频：初探巴西热带雨林保护区
拓展延伸
这些年，雨林破坏的程度逐年降低。2010年，巴西热带雨林的砍伐率比2004年降低了85%。
卫星影像
热带雨林
成果
新课学习
讨论雨林应该开发还是保护。
私人农场中的工人正在非法砍树
活动
巴西环保人士和森林警察一起在雨林中巡视
我们应该意识到开发与保护并存，树立人与环境、经济、社会相协调的可持续发展的观念。
新课学习
1.下列关于巴西经济的叙述，正确的是（　　）
A．巴西已成为发展中的工农业大国
B．巴西的铁矿资源并不十分丰富
C．巴西的重工业多分布在巴西利亚
D．为加快经济的发展，巴西的热带雨林还要大力开发
2.巴西人口最稠密的地区是（　　）
A．东部沿海地带
B．巴西高原
C．亚马孙平原
D．热带雨林地区
A
A
课堂练习
3.有关亚马孙河的叙述，正确的是（　　）
A．亚马孙河属于巴西
B．是世界上流量最大的河流
C．是世界上流程最长的河流
D．伊泰普水电站位于亚马孙河流域
4.巴西产量居世界首位的农产品是（　　）
A．咖啡、蔗糖、橘汁
B．大豆、玉米、小麦
C．咖啡、油棕、香蕉
D．甘蔗、棉花、大豆
B
A
课堂练习
5.近年来，被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林急剧减少，其主要原因是（　　）
①修建亚马孙横贯公路等，对沿线木材进行掠夺性开采　②沿海城市人口剧增，用地规模急剧扩大
③为发展采矿业，开辟大型农场
④土著居民采用刀耕火种方法，毁林开荒种植
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
C
课堂练习
我们学了什么？
巴西逐渐发展成为一个工农业大国；巴西对热带雨林的开发与保护。
课堂小结
巴西盛产哪些农矿产品？
1
2
作业布置
读教材90页图中是三位学生的对话。谈谈你对开发和保护热带雨林的看法，写出你的论点和论据。
（二）发展中的工农业
巴西（第2课时）
农业发展的有利条件
主要农矿产品
工业化进程
热带雨林的开发
热带雨林的分布
亚马孙热带雨林的效益
板书设计
城市
（三）热带雨林的开发与保护
热带雨林的保护(共33张PPT)
第九章
西半球的国家
人教版地理七年级下册
第一节
美
国（第2课时）
情景导入
今天，让我们继续走近美国，了解它的农业及工业。
比较年轻的、世界上资本主义最发达的国家
输出工农业产品数量最多、产值最大的国家
当今世界科技水平最高、实力最强的国家
美国
（二）农业地区专业化
农业生产优越的自然条件
（1）幅员辽阔
仅次于俄罗斯、加拿大、中国，排名第四
美国领土930万平方千米
读图分析美国农业发展的自然条件。
活动
新课学习
北美洲气候类型分布图
（2）气候条件
本土绝大部分位于温带，光热条件优越，气候温暖湿润。
美国
新课学习
读图，说出美国降水量的分布特征。
从东南向西北逐渐减少
新课学习
（3）地形条件
读图，找出落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉，归纳美国地形分布的特点。
耕地广大，约占世界耕地面积的10%
阿巴拉契亚山脉
落
基
山
脉
大平原
地形
呈南北纵列分布，平原面积占全国总面积一半以上
新课学习
是世界最大的山系，由多条平行山脉组成，纵贯北、南美洲西部。
科
迪
勒
拉
山
系
科迪勒拉山系
新课学习
（4）水源条件
读图，找出五大湖、密西西比河，归纳美国发展农业的水源条件。
为灌溉、航运等提供了良好的条件
密西西比河
五大湖
新课学习
密西西比河
是世界第四长河，长度仅次于非洲的尼罗河、南美洲的亚马孙河和中国的长江。
密西西比河
新课学习
苏必利尔湖
（全部位于美国境内）
按大小
休伦湖
密歇根湖
伊利湖
安大略湖
是世界最大的淡水湖群。各湖湖水有水道相通，并通过圣劳伦斯河流入大西洋。其中，苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖。
五大湖
新课学习
农业特点
（1）特点
特点一：地区生产的专业化
读图，完成下列要求。
活动
（1）在图上找出美国主要的农业带（区）。
9个
新课学习
（2）根据教材79页图中A、B两项注释，归纳影响玉米带和乳畜带的主要原因。
乳畜带
玉米带
玉米带的形成与热量（温带）、地形（平原）、土壤（肥沃）、气温（春夏气温高）等有关。
乳畜带的形成与纬度位置（偏北）、气候（冷湿）、工业（制造业发达）、人口、城市、市场（人口、城市分布密集）、市场需求量大等有关。
新课学习
（3）参照教材79页图中A、B、E三项描述，完成图中C、D的注释。
这里地形多高原、高山，土壤肥力较低，地势起伏大，降水较少。
这里地处墨西哥湾沿岸，纬度较低，地势平坦，水热充足。
C：畜牧和灌溉农业区
D：亚热带作物带
新课学习
特点二：高度机械化
农业生产的各个过程和环节都实现了机械化和专业化，效率高，产量大。
正在收割的大型联合收割机
新课学习
视频：美国农业机械化采摘
拓展延伸
农业地区专业化
　　概括凯里斯农场农业生产的主要特点。
凯里斯农场
农场主凯里斯五十多岁，他的农场有l
375公顷耕地，玉米和大豆的种植面积各占一半。农场常年饲养着一万余头猪，玉米主要作为猪饲料，养猪场的粪肥用来肥田，农田基本不施化肥。农场拥有四台大型拖拉机组和多台联合收割机组，耕地连成一片，便于机械作业。凯里斯和他的儿子经营农场，如果需要，只需拨打电话，每项工作都可以找到专业的公司代劳。农场有一套塔式干燥和仓储设施，收获后的粮食可立即送入干燥塔，全过程都用电脑控制，实现了自动化。
阅读材料
新课学习
（2）优点
便于推广先进的生物技术、耕作技术等，使农产品的质量优良。
便于大规模使用农业机械，提高农业生产效率。
绿色养鸡场
新课学习
（3）地位
许多农产品的生产量和出口量居世界前列，是世界上的农业强国
农产品
产量（%）
位次
出口量（%）
位次
玉米
40
第一
65
第一
小麦
11
第三
33
第一
稻米
2
第十
16
第三
大豆
35
第一
67
第一
棉花
18
第二
24
第一
肉类
15
第二
14
第一
牛奶
15
第一
3
第七
鸡蛋
9
第一
9
第二
2003年美国主要农产品产量和出口量在世界的位次
新课学习
（三）世界最发达的工业国家
工业区与城市分布
拥有完整的工业部门体系，生产规模大，技术先进，是世界上最发达的工业国家。
新课学习
东北部工业区
是美国也是世界最大的工业区
新课学习
在世界上占有重要地位
能源
钢铁
机械
军事工业
尖端技术领域
处于世界领先地位
新课学习
高新技术产业中心
美国一直是世界最大的高新技术产业基地
20世纪70年代
信息技术产业
生物技术产业
新材料技术产业
高新技术产业兴起
新课学习
位于旧金山东南的“硅谷”，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心，因大量生产电子工业的基本材料——硅片而得名。
“硅谷”
新课学习
是石油化工、宇航研究和发展中心
休斯敦
新课学习
首都——华盛顿
美国的政治中心，是大多数美国联邦政府机关与各国驻美国大使馆的所在地，也是世界银行、国际货币基金组织等国际组织总部的所在地。
拓展延伸
认识美国发展高新技术产业的意义。
信息技术产业是美国对经济发展贡献最大的高新技术产业。阅读教材81页图，概括美国信息技术产业对经济发展的主要促进作用。
高新技术产业成为美国的支柱产业，增加了就业机会，应用广泛，推动其他产业发展等。
活动
新课学习
阅读教材81页活动题2中的材料，谈谈你对高新技术产品价值的认识。
社会效益：信息技术产业、生物技术产业、新材料技术产业等高新技术产业，对环境污染小，对改善环境有益。
经济效益：出口高新技术产品，价格高，经济效益高。
新课学习
1.北美洲最长的河流是（　　）
A．尼罗河
B．密西西比河
C．科罗拉多河
D．圣劳伦斯河
2.关于美国自然条件的叙述，正确的是（　　）
A.有许多大河，其中有世界第三长河
B.领土全部在温带地区
C.领土三面临海，海上航运便利
D.美国有北美最长的河流——圣劳伦斯河
B
C
课堂练习
3.下列关于美国的叙述，不正确的是（　　）
A.地形呈南北纵列分布
　　B.五大湖附近是玉米带
C.美国硅谷位于旧金山东南
　　D.首都华盛顿
4.关于美国的叙述正确的是（　　）
A.美国本土都在温带
B.平原面积狭小，耕地较少
C.密西西比河连接五大湖，构成巨大的内河航运网
D.南北走向的科迪勒拉山系阻挡了来自大西洋的水汽，使中
　部平原更加干旱
B
C
课堂练习
5.下列有关美国地形的叙述，正确的是（
）
A．美国地势东高西低
B．美国地形分为南北延伸、东西并列的三大地形区
C．落基山脉位于美国东部
D．五大淡水湖全部位于美国境
6.美国“硅谷”所在的城市为（
）
A．墨西哥城
B．纽约
C．旧金山
D．洛杉矶
B
课堂练习
C
我们学了什么？
美国是世界上的农业强国；
美国是世界上工业最发达的国家。
课堂小结
美国农业的特点是什么？
说一说高新技术对美国经济的作用？
作业布置
1
2
（二）农业地区专业化
美国（第2课时）
农业生产优越的自然条件
农业特点
工业区与城市分布
高新技术产业中心
板书设计
（三）世界最发达的工业国家

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