资源简介

(共27张PPT)
专题训练二
动物
一、填空题。(每空1分,共30分)
1.像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫作胎生。
用胎生繁殖的动物叫胎生动物。它们一般都
用哺乳的方法喂养小动物。
2.当蚕不吃叶子,身体发黄、发亮的时候,这是蚕
要吐丝
3.昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分
头上有一对触角,胸部有三对足。
4.动物的一生经历了出生、生长发育
繁殖、死亡四个阶段
5.生物多样性包含三个层次:生态系统多样性、
物种多样性、遗传多样性。
6.蜗牛靠身体的腹部爬行,在爬行的地方会留
下黏液
7.食物、气温、有害气体
疾病等都
会影响蚕的生存。
8.身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物,例如
蚯蚓、蜗牛。
9身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,例如:狗
鸽子。
10.森林里的小熊和小猴相约到湖边钓鱼,身边不时有
蝴蝶飞过。它们抓到一只蝴蝶,仔细观察,认为蝴
蝶身体分为头
腹三部分,属
于昆虫类。不一会儿,小熊钓起一条鲤鱼,鲤
鱼在水中生活,用鳃呼吸,用鳍游泳。
二、判断题。(每题2分,共20分)
动物王国中已发现的动物种类有150多万种,每种
动物都具有与环境相适应的身体构造。(
2.只有受过精的青蛙卵才有可能孵化出小蝌蚪。
3.用刚洗净的桑叶喂蚕最好。
(×)
4.蚕的生命周期大约是56天。
5.不同动物的生命周期所经历的阶段是相同的
(×)
6.在大自然中,保护一种生物,也就是保护了许多
种生物。
7.冬天到了,青蛙、蛇、麻雀等小动物都要冬眠。
(×)
8.野鸭变家鸭是人工选择的结果。
9.蚕不属于昆虫
(×
10.骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的适应。(√
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.生物学家发现一个有趣的现象,同一种动物,愈
冷的地方(A),身体愈接近圆形。
A.个体就愈大
B.个体就愈小
口
C.个体变化不大
扫码看
2.金鱼在水里不停地张嘴是因为(C)
A.它在寻找食物
B.它要不停地喝水
C.它在呼吸水中的氧气
3.唤醒休眠的蜗牛,较好的方法是(C
A.大声叫喊
B.轻轻敲打
C.放入水中
4.鸡蛋是由多个部分组成的,但是能发育成小鸡的
是(A)
A.胚B.蛋黄C.蛋白
5.关于动物的繁殖方式,说法正确的是(C)。
A.地球上所有的动物都是直接胎生的
B.地球上所有的动物都是用卵繁殖后代的
C.地球上有的动物是卵生,比如鸡、鱼等
6.下列会飞的动物中,属于鸟类的动物是(C)。
A.飞鱼B.蝙蝠C.燕子
7.鲸鱼与带鱼相同的地方是(A)。
A.生活在水中
B.用鳃呼吸
C.属于鱼类(共27张PPT)
专题训练五
溶解和物质的变化（A卷）
填空题。(每空2分,共44分)
1.溶解是指物质均匀、稳定地分散在水中,不会自
行沉降,也不能用过滤的方法把溶液中
的物质分离出来。
2.将相同分量的两块肥皂中的一块切碎,再同时将
它们分别放入盛有50毫升冷水的烧杯中,我们
会发现切碎的肥皂溶解得更快一些。此外,
我们还可以通过加热
搅拌等方法来加
快物质在水中的溶解。
3.铁生锈的原因与水和空气有关。为了防
止铁生锈,人们采用了许多种方法,请写出两种
电镀、喷油漆。
4.我们生活的世界是由物质构成的,它总是在
不断地变化着。
5.比较“铁生锈”和“小苏打与白醋反应”,说明
化学反应速度是有快慢的。
6.米饭咀嚼久了,会感到有甜味,这是因为米饭中
含有淀粉,与口腔中的淀粉酶发生了反应,
将淀粉转化为麦芽糖。吃完饭我们有力量跑
步,是因为米饭为我们提供了能量。
7.有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,
没有产生新的物质,我们把这类变化称为
物理变化;有些变化产生了新的物质,我
们把有新物质生成的变化称为化学变化。
食盐溶解于水,它的变化过程是一种可逆的
过程。
9铁在潮湿的空气中最易生锈。
10.晒盐就是把海水晒成盐的过程。晒盐时,我们
可以采用过滤的方法,把海水中的细沙分
离出来;采用结晶的方法,把海水中的盐
分离出来。
二、判断题。(每题1分,共10分)
1.把小苏打和白醋在玻璃杯中混合后,用手触摸玻
璃杯外壁,会感觉玻璃杯外壁发烫。(×)
2.铁制的防盗窗要刷上油漆,是为了防止铁生锈。
3.所有液体都可以溶解在水中
(×
4.我们可以采用蒸发的方法来制作晶体。(
5.物质发生化学变化,一定伴随着发光发热现象
(×
6.物质的变化可以分为物理变化和化学变化两类。
7.咀嚼米饭感觉到甜味,是因为米饭中的淀粉与唾
液发生了化学变化。
8.要用酒精灯焰心部分给物体加热。
(×)
9可溶物质在水中的溶解是有一定限度的。(√)
10.物质溶解在水里,形成均匀、透明、稳定的溶液,
称为溶解,例如盐可以溶解在水中。(√)
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.菜刀用完后擦干并放在干燥的地方,是切断了铁
和(A)的接触,以防生锈。
A.水
B.空气
C.细菌
2.下列物质中,能用过滤的方法分离的是(C)。
A.水和冰糖B.水和食盐C.水和面粉
3.在用蜡烛火焰加热白糖的实验中,下列说法正确
的是(C
A.只变成液态的糖
B.先变成水,然后变成黑色的物质
C.先变成液态的糖,然后变成黑色的物质(共26张PPT)
专题训练一
植物
填空题。(每空2分,共50分)
1.树的整体形态一般由树冠、树干、
树根组成。
2.大树和小草都生长在±壤中,都有绿色的
叶,都会开花结果,都需要水分
阳光和空气。
3.植物的变化主要表现在发芽、生长、开
花
结果等方面。
4.植物按生存环境不同,可以分为陆生植物和
水生植物。金鱼藻、水葫芦是常见的水生
植物。
5.植物种子的传播方式有动物传播、水流传播、
弹射传播、风力传播等,苹果的传播方式是
动物传播。
6.植物的繁殖器官是花。
种植凤仙花时,我们发现种子萌发先长根,再
长茎和叶,植物的根总是向下生长。
8.植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输
到植物体的各个部分。
9像蚕豆这样的种子,是由种皮和胚构成的,
胚包括胚根、胚芽和子叶。
10.植物的雄蕊产生的花粉传到雌蕊的柱头上
使雌蕊子房里的胚珠受精,受精的胚珠发育成长
形成果实和种子。
二、判断题。(每题1分,共10分)
1.苔藓是一种绿色开花植物。
(
2.植物生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等
条件。
3.蘑菇属于不开花植物。
4绿色植物光合作用所需的水是宽大的叶片吸收的。
5.子叶不能进行光合作用。
6.完全花一定是两性花。
7.只要保持水分充足,君子兰在任何土壤中都可以
生长。
×)
8.绿色植物的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转
化成养料,并释放出氧气。
9热带植物、寒带植物是按植物的生活环境分类的。
10.藕长在湖底的泥里,不是植物的茎
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.种子发芽不需要(B)。
A.水分
B.土壤
C.空气
2.植物的果实是由(A)的一部分发育来的。
A.花
B.茎
C.种子
3.紫菜属于(B)植物。
A.蕨类
B.藻类
C.苔藓类
4.种子发芽时,先钻出种皮的是(C)。
A.胚芽
B.子叶
C.胚根
5.植物的花颜色鲜艳,芳香扑鼻,那么它属于(B
A.风媒花
B.虫蝶花
C.人工授粉花
6.仙人掌的叶子退化成刺状,最主要的原因是(B)。
A.防止天敌侵害
B.减少水分蒸发
C.塑造美丽外形
7.植物的叶一般都是绿色的,但有些植物的叶不是
这样。如红枫的叶呈红色、橙黄色或黄绿色,但
我们仍说它是植物,这是由于它们(C)。
A.能生长
B.没有呼吸作用
C.能利用阳光、二氧化碳和水等制造养料
8.在进行种子发芽实验时,有一组同学选择了把一组
种子放在常温中,另一组种子放在低温环境中。这
批同学要研究的是种子发芽与(C)有没有关系。
A.阳光
B.水分C.温度(共24张PPT)
专题训练四
健康生活与环境（B卷）
填空题。(每空2分,共50分)
1.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再
由心脏通过血管送到身体的各个部位,同时
收集二氧化碳等废物,再排出体外。
2.我们的牙齿按形状可以分为门齿、犬齿
囱齿三种。
3.做仰卧起坐时,身体的哪些部位参与这个活动?
请在下面的气泡图中写出来
头
腰
仰卧
起坐
肩膀
腹
腿
4.维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
5.食物营养成分中的蛋白质是构成我们身体的
主要成分之
6.我们学校里每天产生的垃圾可分为可回收垃
圾、不可回收垃圾、厨余垃圾等。
7.当前正在研制的电动汽车、太阳能汽车,可以减
少对大气的污染。
8.目前减少垃圾我们采取的有效方法是减少丢弃
和重新使用。
9.目前的污水主要来源于农业污水、生活污水
工业污水等。
10.焚烧是处理垃圾的另一种方法,就是把
垃圾在焚烧炉里烧掉。它有许多优点,例如
占地小,避免了拉圾污杂地下水,
产生的热量还可以用来发电
二、判断题。(每题1分,共10分)
是世界通用的回收标志
×
2.在垃圾堆上种植蔬菜,可以减少肥料的使用,提
高垃圾利用率
×)
3.垃圾其实是放错了地方的财富。
4.自然水域包括河流、池塘、湖泊等。(√)
5.地球表面温度的升高,哪怕只有零点几摄氏度,
也是极其严重的环境问题。
6.一节一号电池烂在地里,能使1平方米面积上的
土壤失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水
无法饮用,相当于一个人一生的饮水量。(√)
7.垃圾围城、水域污染、空气污染、全球气候变暖
等都是我们面临的严重环境问题。
8.治污水是“五水共治”的重要内容,治理的措施
是把污水纳入管道再排放到江河湖海中。(×)
9我们工作、学习等一切活动所需要的能量都来自
食物中储存的化学能
10.将食品废料、杂草、落叶等掺入污水,堆积起来,
表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1至3个
月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。(V)
三、选择题。(每题1分,共10分)
1.下列垃圾中,可以自然分解的是(A)。
A.蛋壳与菜叶
B.塑料袋和纸屑
C.树枝和可乐瓶
2.下面的食物中,(C)的维生素含量最高。
A.面条
B.猪肉
C.胡萝卜
3.小南用废弃的塑料包装带编织了一个塑料篮,这
种处理垃圾的方法属于(A)。
A.重新使用B.回收利用C.减少丢弃
4.食物都采用密封包装的好处是(C)。
A.容易携带B.吃时方便
C.可以更好地防止食物腐败
5.明明很少使用一次性产品,他这是从(A)这
方面来减少垃圾的数量。
A.减少丢弃B.重新使用C.分类回收(共26张PPT)
专题训练五
溶解和物质的变化（B卷）
、填空题。(每空2分,共48分)
1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西
都是物质,整个世界都是由物质构成的。
声音、电、空气等虽然看不见、摸不着,但
它们都是物质。
2.醋、酒精、食盐等物体能溶解在水中,
沙、面粉、食用油等物体不能溶解在
水中。
3.用毛笔蘸米汤(含淀粉)在白纸上写字,晾干
后送给同学。同学想再次看到白纸上写的字,
可以向白纸喷洒碘液,原本无色的字就会
变成蓝萦色。
4.把一个新铁钉浸入硫酸铜溶液中,能看到铁钉上
附着有红色的物质,这种物质是铜。
5.溶解在水里的食盐可以用太阳晒或加热
的方法使水分蒸发进行分离。
6.酒精灯的外炀温度最高,焐心温度最低,
我们用酒精灯的外炀进行加热。
7.充分燃烧的蜡烛生成二氧化碳和水
8.物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联
系,人类进行的所有的生产活动,都是利用了
物质的变化
9.我们的唾液里含有唾液淀粉酸,它在常温下
能很快使淀粉水許,生成麦芽糖。
0.在100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,
大约是36克。
二、判断题。(每题1分,共10分)
1.一些物质在变化的过程中既发生物理变化又发生
化学变化,如加热白糖、蜡烛燃烧等。(√)
2.当碘酒滴在某一种食物上呈现出蓝色,说明这种
食物中含有蛋白质。
(×
3.往牛肉上滴碘酒,牛肉会变成蓝紫色。(
4.铁锈是红褐色的,并具有无光泽、较脆、有空隙、粗糙、
不能导电、不能被磁铁吸引等特征。
5.食盐溶解在水中,制成盐水,这是化学变化。
(×
6.物质变化的速度都是一样快的
(×)
7.物质发生化学变化时,一定产生了新物质。
8.人是由物质构成的,而空气、火、声音不是物质。
9小苏打和白醋混合后,产生的气体可以灭火。
10.铁钉和硫酸铜溶液发生反应后,铁钉上没有附
着物,溶液的颜色会变。
(×
三、选择题。(每题1分,共10分)
1.我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化。
以下属于化学变化的是(C)。
竹子被拉弯
太阳光
八举
翳新
紫
A
B
带火星的
木条燃烧
水的
2才蒸发
C
D
2.小苏打和白醋混合后,产生了大量气体。将燃烧
的细木头伸进反应后的玻璃杯中,马上熄灭了。
由此可判断该气体(A)。
A.是二氧化碳B.支持燃烧C.是氮气
3.下列成语或俗语涉及到化学变化的是(B)。
A.木已成舟B.百炼成钢C.滴水成冰(共25张PPT)
专题训练三
生物与环境和微小世界（A卷）
填空题。(每空2分,共36分)
1.显微镜的发明把人类带入了一个微观的世界。
2.生物之间像链环一样的食物关系,叫做食物
链
3.生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构,
叫做食物网。
4.食物链通常从碌色植物开始,到凶猛的内
食动物终止
5生物与非生物互相作用、互相依存,形
成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成
个生态系统。
6.自然界里某一区域的生物形成了一个和谐的整
体,叫做生物群落
7.荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最
早的可放大近300倍的显微镜,发现了徼
生物c
8洋葱表皮是由细胞构成的。观察洋葱表皮细
胞时,其中的黑点是细胞核,还有一个大的
液泡。
9.细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最
基本的功能单位。
10.叶表皮中的气孔和叶肉细胞中的叶禄体
是植物进行呼吸、光合作用很重要的部分
、判断题。(每题2分,共20分
个凸透镜的放大倍数是有限的。
2.通过球形透明体去观察物体,被观察物体的放大
倍数是很大的。
3.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。
4.把整个洋葱放在显微镜下,我们可以直接观察到
它的精细结构。
(×
5.植物的种子能在黑暗无光的环境下发芽。(√)
6.微生物和动植物不一样,它们没有繁殖、新陈代
谢等生命活动。
(×)
7.两个凸透镜组合起来可使物体的图像放得更大。
8.显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认
识微小世界的重要观察工具。
9.自②014年2月开始爆发于西非的埃博拉病毒疫
情导致6000多人死亡,研究人员在研究这种病
毒时需要用放大镜观察。
10.细胞是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、
消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命
活动都是通过细胞进行的。
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.诗人白居易在《大林寺桃花》中云:“人间四月
芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这实际上描述的是
个有趣的自然现象,影响山中桃花迟开的主要
原因是(B
A.土壤B.温度C.湿度D.降水量
2.下列物品中,没有放大能力的是(A)。
A.空烧杯
B.老花镜
C.一滴水珠
D.装满水的烧瓶
3.仙人掌适宜生活的环境是(D)。
A.水中B.雨林C.极地D.沙漠
4.(B)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
A.培根发明眼镜
B.细胞学说的建立
C.列文虎克发现微生物
D.罗伯特·胡克发现细胞(共27张PPT)
专题训练三
生物与环境和微小世界（B卷）
填空题。(每空2分,共28分
1.大量的研究事实说明了生命体都是由细胞组
成的。
2.观察图中透镜的形状,你觉得B不是同一类
型的透镜,你的判断依据是A、C中间厚,边
缘薄;B中间薄,边厚
A
B
C
3.我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如
房间似的结构,是洋葱的细胞。
4.如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×、
40×,那么物体图像将被放大500倍。
5.人的最高视力也只能看到0.2毫米大小的微小
物体。
6.在显微镜发明以前,人类就是依靠眼、
耳、鼻、舌、手等感觉器官来探索和认
识世界
7.同时具有动物和植物特征的微生物是眼虫。
微生物基本的繁殖方式是分裂。
8.一面放大镜平贴在书上能看到8个字,提升高度后
能看到2个字,说明这个放大镜的倍数是4倍。
9科学研究发现昆虫头上的触角,就是它们的
鼻子”。
10.“上”字在低倍显微镜下观察到的图像是
二、判断题。(每题2分,共20分)
1.草蛉是蚜虫的天敌。
2.香蕉树的叶子大,与它生活在热带雨林的环境
有关。
3.我们喝的桶装矿泉水,是经过净化处理的,里面
没有微生物
×)
4.微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物,
它并不都是有害的。
5.用放大镜可以观察到手上的细菌。
(×)
6.头皮屑是死亡的细胞
7灰熊冬眠是对环境的一种适应。
8微生物是各种生命最基本的功能单位。(×)
9.在大自然中,保护一种生物,也就是保护了许多
种生物。
10.在一定范围内生活的生物必须和谐共存,如果
生态平衡受到破坏,生物的生存就会受到威胁。
三、选择题。(每题2分,共20分
1.下面不全是晶体的一组是(A)。
A.玻璃、云母、长石
B.白糖、食盐、金刚石
C.味精、碱面、维生素
2.一种动物与其他地方的同类相比,个体很大,身
体接近圆形,露在外面的耳朵很小,这种动物生
活在(A)的地方。
A.寒冷
B.温暖
C.炎热
3.青蛙的体色是多种多样的,在田野里以(A
A.绿色居多B.黄色居多C.一样多
4.毒蛾的翅膀色彩非常鲜艳,它的主要作用是
A.警告天敌B.吸引同伴C.利于夜间飞行
5.一同学在两个同样的花盆中种下绿豆种子,并设
计了如下的实验。这个实验研究的是绿豆种子发
芽跟(A)的关系。
花盆光线情况温度
水
甲乙
向阳处
20℃
充足
向阳处
20℃
不充足
A.水分
B.阳光
C.温度(共23张PPT)
专题训练六
声
光
热
填空题。(每空2分,共38分
1.音量是由物体振动的幅度决定的,物体振动的幅
度越大,声音就越搔;振动的幅度越小,声
音就越弱。
2.夏天卖海鲜的人将冰块放在海鲜上面(填“上
面”或“下面”)这样效果更好
3.物体的颜色越浅,吸热的本领就越弱。
4.像木头、塑料勺等物体是热的不良寻体,像
铜条、铝片等物体是热的良导体,
5.用能密封的小塑料袋装一些冷水,然后把它浸没在
热水盆里,小塑料袋里的冷水受热后,体积会
增大,质量不变。
6.当我们觉得手冷时,两只手用力互相搓一搓,就会
感觉手热起来了。这是因为两只手互相摩擦
生了热
7.声音以波的形式传播,它是通过各种个
质,从一个地方传播到另一个地方的。在月球
上,两个相距不远的人却不能听到对方说话的声
音,那是因为月球上没有空乞。
8.奥运会圣火火种是用四面镜取得的。
9.冬天静静同学捧着热水袋暖手,这是利用热传
导的方式增加身体热量的。
10.物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度表
示。要比较准确地知道物体的冷热程度,可以
借助温度计进行测量。它是根据液体热
胀泠缩的性质设计的。
二、判断题。(每题2分,共20分)
1.光是沿直线传播的,影子的产生和光的直线传
播有关。
2.声音是以波的形式传播的。
3.夏天自行车胎气不能打太足的原因是防止空气受
热膨胀而爆胎。
4.夏天,工人在拉电线时要将电线拉得紧一些。
(×
5.一天中,同一物体的影子自东向西移动。(×
6.太阳能热水器的表面用黑色是为了美观。(
7.太阳灶利用了凸透镜会聚光线、产生高温的原理。
(×)
8.教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。
9冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里
有很多热。
(×)
10.食用油比较黏稠,所以食用油不会有热胀冷缩
的现象。
(×)
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,外面就
听不到钟的“嘀嗒”声,是因为
A.没有空气,钟针就不会走动
B.没有空气,钟针就不会振动
C.没有空气,钟发出的声音就传播不出来
2.人们在日光灯或者其他照明灯上安装灯罩,其主
要原因是(C)。
A.防止灰尘
B.为了美观
C.灯罩可以增强反光
3.红色物体反射的是(A)的光。
A.红色B.紫色C.白色
4.我们购买的饮料瓶里的饮料都不装满,这是
A.为了美观
B.商家为了减少生产成本
C.为了防止饮料受热膨胀后饮料瓶破裂(共25张PPT)
专题训练四
健康生活与环境（A卷）
、填空题。(每空2分,共48分)
1.从外形上看,人的身体一般可以分为头
颈、躯干、四肢四部分。
2.骨骼与关节、肌肉协调工作,我们才能
运动。
人的呼吸实际上是在进行气体交换,使氧
进入血液,同时排出二氧化碳。
4.食物的腐败变质是微生物引起的。人们储存
食物的方法有真空包装法、泠冻、晒干等。
5.食物中营养成分通常分为蛋白质、维生素、糖
类、矿物质、脂肪以及水。
6.江河湖泊等淡水,在自来水厂要经过沉淀
过滤和灭茵处理,才能成为符合我们使用标
准的自来水。
7.垃圾处理的两种基本方法是焚烧和填埋。
8.塑料是生活中“白色污染”的主要形成材料,
但它是可回收的材料。
9我知道我的身体内部有心脏
胆等器官。
10.我们跳动起来后,我们的心跳和呼吸
都会增加。
二、判断题。(每题1分,共10分)
1.我们消耗的能量来自我们每天所吃的食物。
2.心脏在每次跳动后都有短暂的休息时间。
3.人多力量大,所以人口越多,社会发展越快。
(×)
4.运动起来,心跳的速度会加快,呼吸不会。
×)
5.口腔对食物的初步消化,是由牙齿、舌头、唾液
共同完成的。
6.吸烟对呼吸器官危害很大,二手烟比直接吸烟危
害更大
7.淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外,还要加
入药物进行灭菌处理,这样才能符合我们使用的
标准。
8.人们生产生活中要用掉大量的水,水资源很紧缺。
9.石油属于可再生资源。
10.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着相
同的作用。
(×
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.人体活动需要的能量来自(A)对食物中营养的
消化和吸收。
A.小肠
B.食管
C.口腔
2.家里的空玻璃酒瓶、铁制的罐子、塑料瓶这些垃
圾最好的处理方法是(B)。
A.随便扔掉就行了
B.收集起来卖到废品回收站
C.跟其他垃圾装在一起丢弃到小区垃圾桶里
3.关于一日三餐,下面的说法错误的是(C)。
A.每餐要定时定量
B.一日三餐都是必不可少的
C.早上时间紧,早餐可以不吃
4.下列做法不能减少垃圾产生的是(A)。
A.使用一次性用品
B.打印纸双面打印
C.垃圾分类分装处理
5.下列做法中,不值得提倡的是(A)。
A.使用一次性筷子
B.购物时带上购物布袋
C.用堆肥箱将厨余垃圾分解为有机肥料,养花种草
6.过度包装的弊端是(C)。
A.增加消费者负担
B.造成环境污染
C.以上两项都是

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