资源简介

主题
多变的刷子工具
课时
1课时
教学准备
多媒体教室、课本、课件
课程标准
1.能使用简单绘图工具软件绘制基本形状、填充合适的色彩，能缩放、翻转、组合图片表达创意。
教材分析
本课是四年级上册信息技术第2单元的第4课，本单元的课题是多变的刷子工具，教材编排以计算机的应用软件的使用为主，这一章首先安排了画图软件的学习，利用计算机可以画出非常漂亮的图画。认识和掌握画图软件的基础知识和基础操作、体验学习计算机的乐趣。第十课《多变的刷子工具》是学会并掌握使用刷子工具的使用方法，能够画出图形并填充颜色。
学情分析
四年级的学生刚刚接触计算机，对信息技术这门课有浓厚的学习兴趣和神秘感，学生有较大的学习兴趣，学习的的积极性也较强，课堂中学生的动手操作较弱，需要在四年级整个教学过程中着重规范学生的上机操作意识和行为，通过引导学生，让学生在实际教学过程中合作学习理解学习中的重点和难点。
学什么
学会并掌握刷子工具的使用方法，了解刷子的不同样式。
怎么做
通过谈话引出课题，让学生自己尝试使用工具，通过询问，学生表述操作过程加深理解，学生通过阅读课本，了解刷子的不同样式，通过学生演示，练习加强操作的熟练度。
如何检测
学生能够说出刷子工具的使用方法，正确使用工具画出图画。
教
学
目
标
通过自主学习、练习，了解刷子工具的不同样式，说出刷子工具的使用方法，掌握在画图程序中绘制图画的方法。（重点）
教
学
过
程
知识链接
一、知识链接
师：我们使用铅笔工具画图画的线条，你知道还可以使用哪个工具吗？
学生回答（刷子）
这节课开始学习新的工具——刷子。
出示课题
出示学习目标
自主学习
二、自主学习
1.任务一：多变的刷子工具
师：请你自己尝试画出不同样式的刷子笔触，画出不同的线条的方法。
学生操作
请学生说一说你的操作方法
学生回答
学生评价
任务要求：请你结合之前的学习知识、使用刷子工具画出下图。
学生画图，教师巡视指导。观察学生
合作探究
任务二：评一评
师：请以小组为单位相互欣赏对方的画，评一评？
学生小组欣赏，教师巡视指导。
师：哪个小组愿意给大家展示你们小组都喜欢的画？
学生展示并说明理由。
小练习
四、小练习
任务出示：请你画出下幅图画。
学生操作，教师巡视指导
（巩固这节课所学知识）
课堂小结
本节课你一定有所收获，可以和大家分享吗？
请学生回答，教师小结并强调知识点
反思
本节课教学内容较简单，体验刷子工具的多种样式，画出的笔刷的样子可以有不同的效果，学生练习时间加多。
安全小提示
平安是金，处处小心。(共8张PPT)
多变的刷子工具
通过自主学习、练习，了解刷子工具的不同样式，说出刷子工具的使用方法，掌握在画图程序中绘制图画的方法。（重点）
学习目标
任务要求：请你结合之前的学习知识、使用刷子工具画出下图
任务一
：多变的刷子工具
任务要求：请你结合之前的学习知识、课本，使用曲线工具，画出下列线条。
任务二：用“曲线”工具画线
任务出示：请你画出下幅图画。
小练习
感谢观看!
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