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(共29张PPT)
7.1
自由平等的真谛
新课导入
最近大家是不是觉得已经没有疫情了？是不是可以安全摘下口罩了？答案当然是不能，因为国内疫情控制住了，国外依然比较严峻。
以大洋彼岸的美国为例，截至北京时间3月22日凌晨，美国累计确诊的新冠病毒感染人数超过了2981万，每天新增的确诊人数依然在5万人左右。
就在如此庞大的感染基数下，不少美国人依然闲不住，热热闹闹地出去旅游了。按照以往的惯例，现在正处在美国的春假期间。仅在3月11号到15号，就有640万美国人在各大机场安检。
他们认为：“自由应该是自己做主，想干什么就干什么！”
思考：你赞同这个观点吗？如何理解自由呢？
我们一起走进《自由平等的真谛》
新课导入
思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
小蕊
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
大海
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
阿梅
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
不同意。无限制的自由可能会触犯法律。
不同意。自由不是为所欲为，是受限制的、相对的。
片面。自由是法律范围内的自由，同时受道德、纪律约束。
重点问题
1.自由对个人及社会的价值
3.自由与法治的关系
5.平等的意义
4.平等的含义
2.自由的含义
6.法律面前一律平等的表现
过渡页
PART
ONE
无法治不自由
探究一
自由对个人和社会的价值
同学们，如果每天将一个小时规定成“按自己意愿过”，你打算怎么安排这“黄金一小时”呢？
思考一：为什么同学们这么喜欢自己规划时间呢？
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
思考二：自由的重要性体现在哪里？
笔记区
：自由对个人和社会的价值
自由对个人和社会的价值
拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）
拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
探究一
自由的意义
提示：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？
2.如何理解自由应受必要的限制？
风筝断线前：乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚（自由是有限制的）。
风筝断线后：没来及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了（无限制的自由只会走向自由的反面）。
阅读教材P99的探究与分享，思考：
笔记区：自由的含义
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
“主要”一词：
除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范的约束。
②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
自由的含义
思考：请你列举我们享有哪些权利呢？
探究二
自由的含义
言论自由权
监督权
选举权和被选举权
人身自由权
财产权
受教育权
名誉权
肖像权
自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利
思考一：网络大V“辣笔小球”
有没有言论自由权？
探究三
自由与法治的关系
“英烈不容诋毁、法律不容挑衅。”最高检工作报告指出，网络大V“辣笔小球”恶意诋毁贬损卫国戍边英雄官兵，江苏检察机关迅速介入，依法适用今年3月1日起施行的刑法修正案（十一），首次以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪批准逮捕，并在军事检察机关支持配合下，开展公益诉讼调查。
有言论自由权
自由的实现不能触碰法律的红线，他的行为违反了刑法修正案，涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉，因此被逮捕。
思考二：为什么他会被逮捕？
思考四：从以下两部法律中探讨自由与法治的关系？
探究三
自由与法治的关系
思考三：蜡笔小球的行为给我们带来哪些启示？
提示：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
自由
法治
第三十五条
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条
集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
法治标定了自由的界限，
法治是自由的保障
探究三
自由与法治的关系
笔记区：
3.自由与法治的关系
法治与自由相互联系，不可分割。
①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
过渡页
PART
TWO
法眼看平等
探究四
平等的含义
思考：结合上图谈谈你对平等的认识。
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
提示：同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
探究四
平等的含义
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
提示：不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护。
思考：结合上图谈谈你对平等的认识。
思考：我国坚决打赢脱贫攻坚战体现了平等的哪层含义？
习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表重要讲话，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！
不同情况差别对待
探究四
平等的含义
笔记区：平等的含义
平等的含义
同等情况同等对待
不同情况差别对待
比如:男女同工同酬、一次选举一人一票等
（机会平等）
（结果平等）
比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
探究五
平等的意义
结合视频思考：法律面前人人平等的意义？
法律面前人人平等，
是社会文明进步的标志，
是社会主义法治的基本原则之一。
探究六
平等的表现
思考：从十三届全国人大代表构成中，你能体会到什么？
在2980名十三届全国人大代表中，少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。与十二届相比，妇女代表742名，占代表总数的24.90%，提高了1.5个百分点;一线工人、农民代表468名，占代表总数的15.70%，提高了2.28个百分点;党政领导干部代表1011名，占代表总数的33.93%，降低了0.95个百分点。
提示：少数民族有自己的代表，妇女代表、一线工人、农民代表比例上升，党政领导干部代表比例下降，这些都体现了法律面前人人平等。
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。
思考：《宪法》和《教育法》的规定说明了什么？
《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利
探究六
平等的表现
思考：
《宪法》和《兵役法》的规定说明了什么？
《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项义务。
探究六
平等的表现
思考：
对赵正永、赖小民的宣判说明了什么？
探究六
平等的表现
最高人民法院工作报告显示，人民法院严惩腐败犯罪，2020年审结贪污贿赂、渎职等案件2.2万件2.6万人，其中被告人原为中管干部的12人，对赵正永判处死缓、终身监禁，对赖小民判处并执行死刑，彰显了党中央惩治腐败的坚强决心。
我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
2019年1月15日，据中央纪委国家监委网站消息：陕西省委原书记赵正永涉嫌严重违纪违法，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。
2018年4月17日，据中央纪委国家监委网站消息：中国华融资产管理股份有限公司党委书记、董事长赖小民个人涉嫌严重违纪违法，接受纪律审查和监察调查
6.法律面前一律平等的表现
（1）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（2）我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
笔记区
自由平等的真谛
无法治不自由
法眼看平等
2、自由的含义
1、自由对个人和社会的意义
3、法治与自由的关系
5、平等的意义
4、什么是平等？
6、法律面前人人平等的表现
本课小结
本课小测
1.
（2020
四川巴中）老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。从平等角度，下列理解正确的是（
）
A.体现同等情况同等对待
B.体现不同情况差别对待
C.我国允许特殊群体享有特权
D.人们在人格和法律地位上不同
B
本课小测
B
2.
（2020
云南）近年来，我国加大反腐力度，开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。这一行动（　　）
①体现了公民在法律面前一律平等
②有利于防止权力滥用，杜绝腐败
③说明了任何人都没有超越法律的特权
④有利于维护社会的公平正义
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
本课小测
B
3.
（2020
云南）“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”对此，理解正确的是（　　）
①自由快乐是不受法律约束的
②法治标定了自由的界限
③自由的实现不能触碰法律的红线
④遵守法律、严于律己才能真正享受自由
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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