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5.2课题： 生活中的透镜 主备人：
教学目标： 知识与能力：
1． 知道照相机、投影机、放大镜的镜头用的是凸透镜
　　2．理解照相机、投影机、放大镜的成像原理
　　3． 了解实像和虚像的特点和区别。
过程与方法：
通过实际应用来推测照相机、投影机、放大镜的成像特点，学会在物理中学会理论联系实际的原理和方法。
情感态度价值与价值观：
通过生活中的透镜的应用，让学生理解物理来源于生活，增加了对物理的亲近感。
二、教学重、难点： 重点： 照相机、投影机、放大镜的成像特点
难点： 远近物体的成像变化规律。
三、教学过程： 一．情景导入
??? 你知道透镜在生活中有哪些应用么？这些应用中都用到了哪些透镜？
二、照相机
1、主要构造
(1)．镜头：相当于一个凸透镜。
(2)．胶片：相当于光屏。
(3)．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物；
②光圈环：控制进入镜头的光的多少；
③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；
④快门：控制曝光时间。
2、照相机成像原理
（1）照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。
（2）成像特点：①照相机成缩小、倒立的像。
②像距小于物距。
③像与物体位于凸透镜的两侧。
（3）若想使底片上的像变大，使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。
三、投影仪
1、投影仪的成像光路图
2、把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。观察像的正倒。
3、成像特点：①投影仪成放大、倒立的像。
②像距大于物距。
③像与物体位于凸透镜的两侧。
四、放大镜
1、把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
2、成像特点：①放大镜成放大、正立的像。
②像距大于物距。
③像与物体位于凸透镜的同侧。
五、实像和虚像
1、实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。

2、实际光线的反向延长线会聚的像——虚像
四、当堂检测： 1. 对于物体放在一个平面镜前或一个凸透镜前所成的像，下列说法正确的是（　　）
A．平面镜和凸透镜都能成实像
B．平面镜和凸透镜都能成虚像
C．平面镜和凸透镜都能成放大的像
D．平面镜和凸透镜都能成缩小的像
2．测绘人员绘制地图，需要在直升飞机上从空中向地面照相，在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是（???）?
A．正立缩小的实像???????B．倒立缩小的实像?C．倒立等大的实像???D．倒立放大的实像?
3．用放大镜观察物体，正确的方法是（???）?
A．放大镜距离被观察的物体越近越好?
B．放大镜距离被观察的物体不能太近，也不能太远?
C．放大镜距离被观察的物体越远越好?
D．随便将放大镜如何放置，均能清晰地观察物体
五、课堂小结： 一、照相机：倒立 缩小 实像
二、投影仪：倒立 放大 实像
三、放大镜：正立 放大 虚像
六、作业布置（设计） 长江作业本
七、教后反思：
当堂检测答案：1.B 2.B 3.B
深圳市二一教育股份有限公司 _21?????????è?????_

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