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第二单元 第四课 第1课时 我知我师 我爱我师
主备人：朱小利 审核：八年级备课组
学习目标：
1．了解教师工作的基本特点；正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用。
2．认同教师职业所蕴涵的价值取向；明白教师的职业道德所在。
3．能够通过恰当的方法表达对教师的感情。懂得采用恰当的方式感恩老师。
学习重点：能够说出交友的基本原则。
学习难点：认识青春期闭锁心理的危害。
学习过程：
（一）自学演练
1.师生关系对我们的成长有什么影响？
2.教师的工作具有怎样的作用？
3.我们为什么要热爱自己的老师？
（二）点拨释疑
1．实践探究题
为庆祝第25个教师节，学校要求各班出一期主题墙报。如果下图是你班的墙报，请你完成下列问题。
(1)请你为墙报拟一个恰当的标题。
标题◇※※※※※※ ◇※※※※※※（待完成1）
我爱我的老师(待完成2)
捧着一颗心来， ◇※※※※※※
不带半根草去。 ◇※※※※※※
——陶行知 ◇※※※※※※
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
编者寄语※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※(待完成3)
(2)结合老师在我们成长中的作用，说说为什么要有“我爱我的老师”这一栏目内容。
(3)“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们用实际行动表达自己对老师的热爱之情，请你帮助完成这一栏目。
(4)请你用一句话概括老师在你心目中的地位。
（三）归纳小结
（四）巩固拓展
“小时候。我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后,才知道那间教室放飞的是希望。守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答l一2题：
1．师生交往是我们学校生活的重要内容，师生关系会影响( )
①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．我们应热爱老师，因为( )
①老师是人类文明的传播者 ②老师拥有丰富的知识
③人们之间需要沟通 ④老师有一颗金子般的闪闪发光的心
A．①④ B．③④ C．①③ D．②④
3．在与老师的交往中，我们应有的道德品质和需要学习的一项重要能力分别是（）
A．把老师当朋友 礼貌待师 B．尊敬老师 善于和老师沟通
C．爱师 尊师 D．把老师当朋友 与老师心相印、情相容
4．古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。(杨雄《法学·言行篇》)这两句话共同说明了 ( )
A．教师的工作是传授知识 B．教师教给我们做人的道理
C．教师的巨大力量在于作出榜样 D．教师是人类文明的传播者
5．“……用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕……”对这首《教师赞》理解正确的是( )
①老师是人类文明的传播者 ②老师用自己的人格塑造着一代又一代人
③教育促使人的精神生长和充盈 ④老师甘于奉献，即使再付出，也无悔
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．语文老师李老师不仅教给我们语文知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导,我们都非常喜欢我们的语文老师。这直接表明( )
A．老师具有高尚的师德
B．老师的知识渊博
C．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教
D．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
7．伟大的教育家陶行知先生，曾经这样来形容老师“捧着一颗心来，不带半根草去。”那么，这句话歌颂了老师（）
A．渊博的学识和严谨的教学态度 B．精湛的教学艺术
C．诲人不倦的教育态度 D．热爱学生，乐于奉献的崇高品德
（五）课堂感悟

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