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(共35张PPT)
我们班的旗帜
二年级
下册
第13课
人民美术出版社
13年审定教科书
我们班的旗帜
二年级
下册
第13课
人民美术出版社
13年审定教科书
旗帜相貌与其用途紧密联系，具有寓意。
猜猜看
1、
你是依据什么猜出来的?
色彩
图案
内容
知识小链接
这分别是哪个国家的旗帜？
中国
旗面为红色，象征着革命。五角星代表中国共产党，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人种。
德国
黑、红、金三象征日耳曼民族争取统一、独立、主权的雄心。
黑色象征严谨肃穆；
红色象征燃烧的火焰，激发人民憧憬自由的热情；
金色象征真理的光辉，决不会被历史的泥沙掩埋。
加拿大
旗面中央红色枫叶象征生活在这个富饶国土上辛勤努力的人民。枫树是这个国家的国树，也是民族的象征，代表了人们对枫叶的喜爱。
猜猜看
1、
这些分别是哪个国家的国旗？
色彩
图案
知识小链接
内容
你是依据什么猜出来的?
中国
旗面为红色，象征着革命。国旗左上方缀着五颗黄色五角星；大五角星代表中国共产党，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人种。
德国
国旗由黑、红、金三种色彩组成。它们象征日耳曼民族争取统一、独立、主权的雄心。黑色象征严谨肃穆；红色象征燃烧的火焰，激发人民憧憬自由的热情；金色象征真理的光辉，决不会被历史的泥沙掩埋。
加拿大
旗面中央红色枫叶象征生活在这个富饶国土上辛勤努力的人民。枫树是这个国家的国树，也是民族的象征，代表了人们对枫叶的喜爱。
你还在哪见过怎样的旗帜？
子页３
旗帜是各种旗子的总称。旗上面通常绘有图案，具有标志性，除了代表一个国家的标志之外，在不同场合还传达讯息或分类。在今天，旗子广泛使用，也用于宣传或纯粹的装饰用。
这是在哪出现的什么旗？了解它们的用途
分
类
活动、仪式
装
饰
标
志
这是在哪出现的什么旗？
一年级入队仪式
连线对对碰：它们具有什么用途？
子页３
看书找灵感：如何设计美观、实用、有寓意的班旗呢？
进入：
旗帜设计师培训课堂
旗帜由哪几部分组成？
旗面有哪些不同？
旗帜
旗面
旗杆
外形
图案
文字
色彩搭配
旗子的
、
、
、
都可以有不同之处。
培训
课堂
小
小
设计师
图案
色彩
我发现
文字
外形
观察你身边的旗帜：
了解这几面旗子:它们是怎样做出来的？
按步骤图说说所表示的含义
说说制作这面旗子的步骤
说说制作这面旗子的步骤
制作步骤
排排序
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制作步骤
排排序
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1、
实践要求
运用剪、贴、画等方法，设计制作一面造型新颖、颜色鲜艳、装饰美观的班旗，体现出自己班级特色，并日后用在校运动会或集体活动中。
展示说明：把你做好的旗子插在桌面的笔筒中。
体验
课堂
小
小
设计师
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粘旗杆
作业欣赏
作业欣赏
作业欣赏
作业欣赏
作业欣赏
1、
评一评
我学习了班旗的设计方法
评价：介绍你设计的旗子，让大家了解它的特色或你的想法。
我认为，
设计制作的班旗新颖又美观。
今天，大家都是优秀设计师！
拓展：
看看3班，4班的班旗作品
我发现压花器能帮助我们设计出自然好看的边缘或形状，课下，我们可以尝试利用这个工具，希望我们还能做出更具班级特色的作品。
拓展：

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