资源简介

教 案
教学基本信息
课题
《印度》
学科
地理
学段： 初中
年级
初一年级
教材
书名：七年级下册地理 出版社：人民教育出版社
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1、运用地图描述印度的半球位置、经纬度位置、海陆位置,并指出印度的领土组成和首都
2、借助图文资料说明印度的人口特征及带来的影响，树立正确的人口价值观
3、运用图文资料，分析印度农业发展与自然环境的关系，树立因地制宜发展农业的地理理念
4、使用地图描述印度服务外包产业的优势、分布及变化特点，并归纳总结带来的影响
教学重点：
说明印度的人口特征及带来的影响。分析印度农业发展与自然环境的关系
教学难点：分析印度农业发展与自然环境的关系
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
环节一
定制印度
国家明片
教师活动：我们用教材所给图文资料，以及搜索互联网信息，设计一张印度的“国家明片”。名片内容包括印度的半球位置、海陆位置、经纬度位置、邻国、首都等。
学生活动：依据所给图文资料，设计印度“国家明片”
通过图文资料和互联网信息搜索，在激发学生学习兴趣的同时培养其对印度的区域认知和地理实践力
环节二
第二人口大国
教师活动：通过印度人口增长示意图（图7.36）看一看，印度能否成为未来的第一人口大国？
探究活动1：人口众多的利弊
众多的人口为印度带来了哪些影响？（课本32页活动1和活动2）
学生活动：依据统计图表判断印度未来是否能成为第一人口大国。运用图文资料分析众多的人口为印度带来的优势和劣势。
教师小结：人口的增长要与当地的环境、资源相协调，与社会、经济的发展相适应
通过阅读和判读曲线及柱状统计图表，比较中、印两国人口增长差异。分析人口众多的影响，培养学生的综合思维能力
环节三
自然环境与
农业发展
教师活动：通过下图猜一猜，印度有哪些主要的粮食作物？
探究活动2：自然环境与农业生产
（1）结合地形图，说出水稻和小麦的分布特点（填入下表）
（2）结合粮食作物（水稻和小麦）的生活习性，依据印度降水量分布图，分析该粮食作物空间分布特点的原因。
学生活动：运用图文资料完成学习任务单中的相应问题
探究活动3：自然灾害和农业发展
（1）据南亚气候类型分布图和孟买多年平均各月气温和降水量图，说出印度的主要气候类型及特征。
（2）读图说出南亚的盛行风向、来源、对降水的影响并推测所属季节。
（3）分析西南风对印度旱涝灾害的影响。
（4）阅读资料，面对旱涝灾害对粮食生产的不利影响，印度通过哪些措施保障粮食生产？
学生活动：运用图文资料完成学习任务单中的相应问题
通过引导学生利用图文资料分析印度自然环境特征，了解印度的主要粮食作物空间分布分布特点，培养学生对地理问题的综合分析能力，提升学生对因地制宜发展农业、人地协调发展观的认识
环节四
“世界办公室”
教师活动：什么是服务外包产业呢？该产业又具有哪些优点？
学生活动：在教材35页文字资料中查找服务外包产业的概念和优点
探究活动4：“世界办公室”
（1）阅读课本资料，说出印度发展软件外包产业有哪些优势？
（2）阅读资料二，软件外包产业中心的分布和变化特点？
（3）阅读课本资料，概括服务外包产业的发展对印度社会经济的影响？
学生活动：依据图文资料，完成学习任务单中的相应问题
通过运用图文资料，分析印度软件外包产业的发展和变化，体会信息技术对社会进步和经济发展起到了促进作用。培养学生综合思维
环节五
课程总结
教师活动：展示课堂内容的知识结构
学生活动：聆听并记录
通过知识结构总结，引导学生梳理本节知识内容，形成对印度区域认知的思路，加强对知识内容的深入理解

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