资源简介

歌曲的名字？
歌曲描写了什么美丽的景色？
聆听歌曲
《家乡》
美丽的河、牛羊满山坡、
蓝天白云、雄鹰、
听一听、想一想：
歌曲里都描写了哪些景色？
几拍子？
速度？
情绪？
歌曲里都描写了哪些景色？
几拍子？
速度？
情绪？
3\4｜X X X ｜ X X X ｜
｜强 弱 弱 ｜强 弱 弱｜
3\4 ｜空 空 X ｜X X X ｜
｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜
一般来说，歌曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌曲是从弱拍或次强拍开始的。
弱起小节
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。
弱起小节的歌曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
听一听、哼一哼
听歌曲，用 La 轻声哼唱。
读一读、想一想：
歌词表达了美国小朋友对自己家怎样的感情？
1、 我的家在牧场，那儿有水牛游荡，还有快乐的小鹿羚羊。
那儿多么欢畅，那儿没有悲伤，辽阔天空多么晴朗。
2、当黄昏过去，夜幕笼罩大地，天上星星闪烁光芒。
星空多么壮丽，令人无限神往，但是比不上我的牧场。

家，牧场我的家，那儿有快乐的小鹿羚羊，那儿多么欢畅，那儿没有悲伤，辽阔天空多么晴朗。
牧场上的家
B部分
A部分
对家乡的无限热爱之情。?
歌词表达了美国小朋友对自己家怎样的感情？
听一听、唱一唱
跟着歌曲钢琴唱旋律。
敲一敲、打一打
3\4｜X 一 一 ｜ X 一 一 ｜
3\4｜X 0 0 ｜ X 0 0 ｜
3\4｜X X X ｜ X X X ｜
三角铁
铃鼓
碰铃
拓展:
同学们,你们能不能给自己的学校高歌一首呢?

《母校,我的家》
小小词作家！
我的家在 ，
那儿有 ，
还有快乐的 ，
那儿多么 ，
那儿 ，
辽阔天空多么晴朗。
家 的家，
那儿有 ，
那儿多么 ，
那儿 ，
辽阔天空多么晴朗。
我的家在外埔 ，校园鸟语花香，
还有亲爱的老师同学，
那儿多么温暖，那儿充满爱心，
我们家庭和谐欢畅。
家，母校我的家，
那儿有亲爱的老师同学，
那儿多么温暖，那儿充满爱心，
我们家庭和谐欢畅。

同学们
我们不仅要爱自己的小“家”，
也要爱学校这个大“家”。

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