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八上第十课　《诚信做人到永远》学案
一、学习目标：
1、理解诚信的含义，在现实生活中，能做一个讲诚信的人，践行诚信的守则。
2、理解讲诚信要与具体情境结合起来，运用诚信的智慧解决所面临的问题。
二、活动方案：
活动一：知识框架建构（对照知识结构阅读课文，复习课本知识）
言而有信，一诺千金的涵义
诚信是金 诚信的基本要求
“做老实人，办老实事”
对人守信，对事负责 慎重许诺
做人无大事、小事之分
诚实与信任
诚信守则 诚信的守则
做诚信的人 诚信要与具体的情景相结合
． 诚信智慧 诚实与隐私的关系
善意的谎言、诚信的核心是善
活动二：做一个诚信的人
2011年12月起，南通市教育局在全市中小学中推行学生综合素质总体评定活动。下面是小明同学的评选表。请仔细阅读表格，回答问题。
（1）表格中，小明有待努力的是哪一方面
(2) 小明认为：学生只要成绩好就行啦，表格中有待努力的那一方面好差无所谓。你意下如何？

(3) 请运用教材知识帮助小明提出改进的方法
活动三：诚信的智慧
俗话说，于细微之处见精神。认真阅读下面这些对日常琐事的“点评”，设想自己身临其境时的心情与做法。
你同意上述的点评吗？请你也来逐一点评吧。
三、课堂反馈：
1． “小信诚则大信立。”这句古语启示我们（　　）
A．诚实守信是做人的基本原则 B．诚实就应该无所顾忌地说出一切
C．诚实不需要“善意的谎言” D．大事要讲诚信，小事可以撒点谎
2．小松就读七年级时曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这一秘密告诉了大家，引起一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些同学认为小旺“随意泄露别人隐私，做人不诚实”。对这件事的正确看法应该是（　　）
A．讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实
B．坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私
C．坚持诚信会导致人际关系的紧张
D．待人诚信就应该把所有私事都公之于众
3．小雨家境不富裕，中午买盒饭时，让售货员拿份最便宜的。她递给售货员10元钱，阿姨却找给她97元，原来阿姨把10元当成了100元。小雨急忙说：“阿姨，您多找钱了，这钱得卖多少盒饭才能挣回来呀！”看着诚实俭朴的孩子，售货员非常感动。
（1）小雨有哪些优秀的方面值得我们学习？
（2）请评价小雨退钱的行为。
第十课 诚信做人到永远
活动二答案
(1) 诚实守信(2)学生固然要认真学习，完成规定的学习任务，提高学习成绩。同时应注重提高自己的道德修养，做到诚实守信。因为诚信是中华民族的传统美德，是公民基本道德规范的要求，是社会主义荣辱观的要求。为人诚信能得到他人的信任，也是自身道德的升华，失信于人，会产生信任危机。
（3） 改进方法：①要遵守诚信守则，坚持实事求是。在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法冲突中，站在法律一边。②讲求诚信的智慧，当诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，妥善处理；说“善意的谎言”时，不能出于个人的“私利”，而是维护对方利益的需要等。
活动三答案
不同意以上行为的点评，因为这些行为都属于不诚信行为。
点评参考：
小康妈妈的做法违背了“己所不欲，勿施于人”的道德要求，不符合与人为善的要求，会损害老夫妇的利益。
小菊应该认识到诚实也要讲智慧，尊重隐私是待人坦诚的前提，是维护良好同学关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
阿白叔的做法同样违背了“己所不欲，勿施于人”的道德要求，生产劣质产品，会损害大多数人的利益，不仅违背道德要求，也是违法的，必将失去大家对他的信任，害人害己。
小蕾的行为虽属一时疏忽，但承诺是一件严肃的事情，一旦承诺就应努力兑现，恪守信用落实到具体行动上表现为一种积极负责的态度。小蕾应该为自己的疏忽大意负责，跟莉莉坦诚解释，不能躲躲闪闪。（注意：能运用所学知识，且言之有理即可得分。）
诚信做人到永远

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