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(共12张PPT)
王强
三点水
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Contents
目录
教材
学情
学法、教法
教学设计
板书设计
说教材
01
为了激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地学习欧楷“三点水”范字的结构规律，在学生观察交流中，继续培养学生的观察力和分析能力，提高学生对汉字书法美的感受能力。在书写指导时，通过辅助线、矩形面来对汉字的笔画方向、结构特点进行直观展示，为学生掌握书写要领打下基础。
编写思路
1.通过观察掌握欧楷“三点水”的书写步骤及形态特点；
2.在书写练习时掌握三点水的写法及范字“池、波”的结字规律；
3.在观察和书写实践中，了解三点水点画用笔及结构变化，明白在不同的字中用笔的不同，培养学生敢于质疑的学习习惯。
教学目标
重点：掌握欧楷“三点水”的书写步骤及形态特点。
难点：练习掌握三点水的写法及“池、波”两字的结字规律。
教学重难点
说学情
02
在学习正确的运笔方法时，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受毛笔书写中的力度、速度变化。
因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始,养成良好的观察习惯和正确的书写习惯,不急不躁，专心致志。
四年级的学生经过之前课程的学习,对毛笔书法有了些简单的认识和了解,但在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。
01
02
03
说学法、教法
03
动手操作
教师讲解、引导
临摹和练习
在课堂上,充分创设学生熟悉的、有兴趣的情境,引导学生观察汉字，让学生发现欧体结字的俊秀之美。
说教学设计
04
，铺垫新复习课。习旧知，铺垫新课。
TITLE
在导入环节我设计了教学搞笑视频《三点水》，为了激发学生学习兴趣，提高书法课堂气氛，导出课题《三点水》。
锻炼学生的观察力，让学生在书写前有一定的理论指导，培养学生读帖的能力与习惯，为后面的学习范字“池、波”的结构分析打下基础。
此环节让学生分析“池、波”两字的结构，主要是为下面在书写时打好基础，先胸有成竹，然后再有字形结构。
旨在激发兴趣，找出问题，提出相应的修改意见和建议，让学生在学习和评价中形成良好的书写习惯，使其受益一生。
激趣导入
形态感受
范字赏析
作品展评
实践拓展
。
在本环节中回顾三点水的形态特点及在汉字中运用时左右的谦让关系，巩固学生的用笔方法，也是“有得”的体现。
板书设计
三点水?
池
?
感谢聆听

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