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人教版七年级地理下册第六章第一节《位置和范围》导学案
课 题
第六章：亚洲 第一节 位置和范围（1）
学习目标
学会运用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。
学习重点
亚洲的半球位置.海陆位置、经纬度位置。
学习难点
运用地图说明某一大洲（区域）的地理位置特点。
学习方法
小组合作探究
学 习 过 程
自主空间
一.导入设计：
二.自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1.认识区域，首先要认识区域的 和 。
2.大洲的地理位置可从 位置 位置和 位置等方面加以描述。
3.从东西半球来看，亚洲大部分在_____半球，小部分在_____半球。从南北半球来看，大部分在______半球，小部分在_____半球。
4.亚洲占据了____ ___的大部，北.东.南三面环绕着 洋. 洋.___ _洋。西北与_________接壤，东北以_________海峡与北美洲相望，西南隔苏伊士运河与_______洲相望，东南面隔海与_________洲相望。
5.亚洲大约位于南纬11°至北纬81°之间，地跨五带中的热带._____带和北寒带。
三.合作互助，共同进步（小组内相互交流.讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
1.半球位置：读图6.1，描述亚洲在世界中的位置。
2.海陆位置：读图6.2，描述亚洲在世界中的位置。
3.纬度位置：从图6.2，描述亚洲的纬度位置。
4.比较亚洲与北美洲位置和范围差异：
比较项目
亚洲
北美洲
东.西半球中的位置
南.北半球中的位置
濒临的大洋
面积
所跨的纬度范围
所跨的经度范围
四.展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）
五.评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1.认识区域，首先认识区域的（ ）
A.环境 B.地形 C.地理位置和范围 D.气候
2.亚洲的主体部分位于 ( )
A.西半球.北半球? B.西半球.南半球
C.东半球.北半球? D.东半球.南半球
3.亚洲的北.东.南三面所环绕的大洋依次是（ ）
A. 北冰洋.大西洋.太平洋
B. 北冰洋.印度洋.太平洋
C. 北冰洋.太平洋.印度洋
D. 北冰洋.太平洋.印度洋
4.北美洲所在的半球位置是( )
A.西半球.北半球? B.西半球.南半球
C.东半球.北半球? D.东半球.南半球
5.关于亚洲的叙述正确的是( )
①既跨东西半球又跨南北半球 ②是跨纬度最广的大洲
③是跨经度最广的大洲 ④地跨寒.温.热三带
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
教后反思：
人教版七年级地理下册第六章第一节《位置和范围》导学案
课 题
第六章第一节 位置和范围（2）
学习目标
了解亚洲的范围和地区划分。
学习重点
亚洲的范围和地区划分。
学习难点
亚洲的范围和地区划分。
学习方法
小组合作探究
学 习 过 程
自主空间
一.导入设计：
二.自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1.亚洲面积约 万平方千米，几乎占世界陆地面积的 ，是世界上面积最大的大洲。亚洲也是世界上跨纬度 ，东西距离最长的大洲。
2.按地理方位，把亚洲分为 亚. 亚. 亚.西亚. 亚和北亚六个地区。中国位于 地区，和中国同在一个地区的还有哪些国家＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿
三.合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务）
1.读图6.6亚洲不同地区居民生活的差异，分析当地的自然环境。
2.看图6.6“亚洲不同地区居民生活的差异”，将下列民风民俗与其对应的地区及民族用线连接起来。
东西伯利亚的亚库特人 身着宽大袍子，过着游牧生活
西亚贝都因人 居木屋，着毛皮服乘狗拉雪橇
印尼达雅克人 以捕鱼为生，以船为交通工具
恒河三角洲 孟加拉人 聚居在高脚长屋中
四.展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）
五.评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1.读亚洲范围示意图，回答第2～4题。
62230071120
2．图中的①地点的经.纬度是（?? ）
A．（150°，40°） B．（150°N，40°E）
C．（150°E，40°N） D．（150°W，40°S）
3．图中的②是（??? ）
A．中南半岛?? B．印度半岛
C．朝鲜半岛?? D．阿拉伯半岛
4.图中箭头③指示（??? ）
A.正北方??? B.正南方??? C.正西方? D.正东方
5.亚洲与非洲的分界线是（?? ）
A.巴拿马运河? B.苏伊士运河
C.乌拉尔山.乌拉尔河 D.白令海峡
6.亚洲在地球上的位置是(??? )
A.东半球.南半球 B.西半球.北半球
C.东半球.北半球 D.西半球.南半球?
教后反思：

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