资源简介

三年级数学上册教学计划
根据三年级数学的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：
一、学生基本情况分析：
三年级一班现有学生41人，二班现有学生36人。根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。好学生的智力较好，很容易学会新知识，注重创新意识培养，问题意识培养。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，注重思维灵活度培养。差生接受知识比较慢，注重学习兴趣培养，端正学习态度。 二、教学内容分析所属领域 单元题目 单元主要内容数与代数一、动物趣闻——克、千克、吨的认识 克 、千克、吨的认识数与代数二、风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）1、除法的口算、估算2、简单的两三位数除以一位数除法笔算及验算。空间与图形三、热闹的民俗节——对称初步认识轴对称图形及对称轴数与代数四、采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）1、除法估算2、稍复杂的两三位数除以一位数的笔算3、混合运算空间与图形五、走进新农村——位置与变换1、在东、西、南、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向辨认其余七个方向。2、初步认识平移、旋转现象。实践与综合应用实践活动——变化的影子感知影子长短与时刻变化的关系数与代数六、美丽的街景——两位数乘两位数1、口算乘法2、两位数乘两位数的笔算3、混合运算4、回顾整理空间与图形七、我家买的新房子啦——长方形和正方形的面积1、面积和面积单位（1） 面积的认识 （2）面积单位2、面积计算（1）长方形的面积计算（2）正方形的面积的计算实践与综合应用实践活动——点击双休日合理安排双休日数与代数八、奇妙的变化 ——分数的初步认识1、初步认识分数2、简单的分数加减法统计与概率九、摸名片——统计与可能性 可能性的大小 十、回顾整理 ——总复习
三、教学目标
知识目标：1、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。2、应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法计测量等知识解决问题。在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与方法。3结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
4结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
5、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。
7、在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。形成初步的创新意识和实践能力。
8、通过具体的情境，感受事件发生的可能性是有大小的。对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。
9、、 了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动，主动克服数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 情感与态度目标：
1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。四、 教学重点、难点
乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位数乘两位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。
“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。五．课时安排： 内容 课时一、 动物趣闻——克、千克、吨的认识 3 课时二、 风筝长见闻——两、三位数除以一位数（一） 10 课时三、 热闹的民俗节——对称 2 课时四、 采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二） 8 课时五、 走进新农村 —— 位置与变换实践活动 —— 变化的影子4 课时1 课时六、 美丽的街景——两位数乘两位数 8 课时七、 我家买的新房子啦——长方形和正方形的面积实践活动 ——点击双休日7课时 1 课时八、 奇妙的变化——分数的初步的认识 5 课时九、 摸名片—— 统计与可能性 2 课时十、 回顾整理 ——总复习 5 课时

展开更多......

收起↑