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(共21张PPT)
第二课 感受科技之光
我国核工业的发展历程
我国第一颗原子弹的爆炸
中国核动力战略潜艇在巡航
我国的秦山核电站
我国的广东大亚湾核电站
科学技术的力量
材料：
锯子是怎么被发明的
战国时期的鲁班，有一次接受了一个宏伟宫殿的建筑任务，为此需要大量树木，用斧头砍太慢，怎么办 他去山上伐木，不小心被一种带锯齿的草划伤，他想这种草都能将皮肤划伤，如果用铁皮做成锯齿状岂不非常锋利，于是锯子就这样被发明出来了。
问：看了这则材料你可以得出什么结论？
科学技术源于生产实践
美国的“阿波罗”计划历时10年，有2万家企业以及200多所大学和研究机构参与其中，为美国培养了一大批高水平的科学家，其科研成果带动了美国20世纪60-70年代计算机、通信、测控、火箭、激光、材料和医疗等高新技术全面发展，把科技整体水平提高到了一个全新高度。“阿波罗”计划产生的科技成果渗透到经济领域中，带来了美国上世纪80年代的经济繁荣。
　　　月球，38万公里外那块两倍于亚洲表面积的冰冷岩石，似乎与人间那么遥远，然而你可曾知道，从婴儿用的尿不湿到笔记本电脑，无不得益于当年探索那块冰冷岩石的宏大工程。有人估算，“阿波罗”计划每投入1美元，就会产生4至5美元的国民经济回报。
————关系
科学——对大自然的最基础的探索和研究。
技术——是在科学的基础上将其利用以改造自然界和人类社会。
二者是不同的概念，但又是密切联系的。
科学的目标是认识世界（理论）
技术的目标是改造世界（实践）
克隆牛
我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛，它们几乎一模一样
　　 克隆技术与生物学中的基因
理论的关系：人们在生物学中的
基因理论领域的突破，应用到实
践中出现了克隆技术；而克隆技
术的进步又推动了基因理论的进
一步完善和发展。
思考：通过以上实例，结合你的理解，
谈谈科学与技术之间关系如何？
科学与技术的关系：
材料 结论 关系
人类在挖石头时为了省力,用一根棍子找一个支点,使用了杠杆原理。
随着杠杆原理的发展，人们制造出了挖掘机。 科学产生技术
科学中有技术
技术也产生科学
科学与技术是密切相关的
技术中有科学
科技知识大 PK
全班分成4个小组，轮流答题。得分最高者为科技明星组
比赛规则：
1、右图中的人是谁？下面是他发明的什么机器？
2、他的这一发明将人类带入了什么时代？
瓦特
蒸汽时代
3、1814年 英国人 发明了蒸汽机车。
4、电话的发明者是谁？
5、电灯的发明者是谁？
6、首先采用流水生产线方法的是谁？
史蒂芬孙
贝尔
爱迪生
福特
8、 发明的飞机实现了人类翱翔蓝天的梦想。
9、 的发明和广泛应用，使人类进入了第二次科技革命。
7、电动机的发明者是谁？
格拉姆
莱特兄弟
电力
嫦娥二号探月卫星
改变世界的科学技术
体会科技对日常生活的影响
沐浴科技之光的现代生活
专题探究
沐浴科技之光的现代生活
享用的科技成果 带来的便利
……
冰箱
洗衣机
空调
电视机
热水器
电话
……
有利于食物的保鲜、储存
便于减轻劳动的负担，提高洗衣的效率
改善生活、工作的条件，提高生活质量
使我们开阔眼界，丰富生活
消除疲劳，方便生活
便于人们进行交流，掌握信息
记录现代科技进步的辉煌
归纳现代科技发展的特点和意义
邓小平：科学技术是第一生产力
思维放飞：
随着科技的进步，我们未来的生活将是怎么样的？
水陆两栖的房屋可能成为新的诺亚方舟
廉价、可以发光的塑料薄片
超轻型汽车

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