资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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)
第五单元
二战后的世界变化单元测试
一、单选题（共15题；共45分）
1.下列图片反映了一个主题，最恰当的是(?
???)
A.?美国的霸权主义??????????B.?美苏握手结盟??????????C.?世界格局的多极化趋势??????????D.?“冷战”中的对峙
2.1947年3月，杜鲁门在国会发表“国情咨文”，他提出的“遏制共产主义”，干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”，它的出台标志着（???
）
A.??美苏冷战开始??????????????????B.?两极格局形成??????????????????C.?美苏争霸开始??????????????????D.?第三世界崛起
3.下列措施中，既是二战后日本经济迅速发展的原因，又值得我国借鉴的是（
）
A.?优先发展重工业????????B.?实行农业集体化政策????????C.?重视发展教育和科技????????D.?实行贸易保护政策
4.根据下列材料判断，当今日本经济发展的一个重要原因是（
）?
A.?大量进口原料????????????B.?大力发展科技教育????????????C.?美国的经济援助????????????D.?推行非军事化政策
5.1992年，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏写的同名应是（???
）
A.?沙皇俄同??????????????????B.?俄罗斯??????????????????C.?苏维埃俄国??????????????????D.?苏维埃社会主义共和国联盟
6.揭示了历史事件之间的因果关系，是历史学习的重要方法。下列因果关系正确的有（???
）
①“杜鲁门主义”的出台——标志着美苏两国的战时同盟关系正式破裂
②欧洲共同体的成立一一是欧洲经济一体化过程中的重要一步
③东欧剧变——宣告两极格局下的冷战落下帷幕
④纳米比亚的独立——标志着殖民朝代的终结
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?①③④
7.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然问彻底倒塌了。”材料中“红色帝国倒塌”的根本原因是（???
）
A.?戈尔马乔夫的改革??????????B.?西方的和平演变思想??????????C.?八一九事件??????????D.?僵化的政治经济体制
8.东欧剧变的含义包括（???
）
①东欧各国共产党、工人党纷纷丧失政权????
?②东欧各国的社会制度发生了根本性的变化
③东欧各国经济上面临严重的困难?
?????????④东欧各国政治上面临严重的困难
A.?①②????????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????????C.?①④????????????????????????????????????D.?②④
9.下图反映的主题是（??
）
A.?亚非拉国家友好合作
B.?资本主义制度的扩展?
C.?非洲独立运动的发展
D.?殖民地人民反抗斗争
10.玻利瓦尔在欧洲留学时就立下誓言：“不打碎殖民者束缚我的祖国的枷锁，我的心将不安宁。我的手将不倦地打击敌人！”玻利瓦尔主要贡献是（???
）
A.?领导巴黎公社革命?????B.?领导拉丁美洲独立战争?????C.?领导美国独立战争?????D.?领导印度民族大起义
11.1816—1826年间，他率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，转战南北，解放了西班牙在大陆的殖民地。他是（???
）
A.?华盛顿??????????????????????????????B.?章西女王??????????????????????????????C.?玻利瓦尔??????????????????????????????D.?洪秀全
12.发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长。沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（???
）
A.?拉丁美洲独立运动
B.?第一次亚非会议的召开
C.?非洲独立运动高潮
D.?巴拿马收回运河区主权
13.20世纪中期以来，在前两次工业革命的基础上，人类取得重大突破的技术领域有（??
）
①机械技术????
??②电力技术??????
③信息技术?????
④空间技术
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②④
14.牛顿说：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”下列人物，为牛顿提供“肩膀”的有（?????
）
①爱迪生????
②伽利略???????
③史蒂芬孙????
④哥白尼
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④
15.下列表格中由史实推出的结论，合理的有(?
)
史实
结论
①
杜鲁门主义出台
标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始
②
新中国成立
开辟了中国历史新纪元
③
计算机的发明和应用
世界开始走向整体
④
军备竞赛日趋严重
非传统的安全问题对世界和平危害凸显
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④
二、问答题（共2题；共20分）
16.请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）
17.二战结束后，美苏由合作转为敌对，美国针对苏联等社会主义国家采取了“冷战”政策，主要表现在那些方面？“冷战”政策的推行对战后世界局势产生了巨大影响，使世界形成了怎样的格局？???
三、材料分析题（共2题；共35分）
18.历史从不同角度折射出时代的印记。阅读材料，回答问题。
[历史是面多棱镜]。
(1950
)6月25日，北朝鲜军队今天超过三八线。美国似平对这一进攻感到惊评，它将这次进攻归咎于苏联，——克利夫顿·丹尼尔主编《20世纪大博览》
1950年6月25日，南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略，发动了内战。——葛罗米村、波诺马廖夫《苏联对外政策史》)
?[历史是面透视镜]
这一战，粉碎了侵略者将新中国扼杀在摇篮中的图谋；这一战，拼来了山河无恙、家国安宁……这一战，打出了中国人民的精气神，让全世界对中国刮目相看；……这一战，震慑了侵略别国领土、干涉别国内政的霸权行径，彰显了新中国这一维护世界和平重要力量的崛起。——习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话
?[历史是面望远镜]
战前的北南分裂局面，通过战争不仅没有解决，还进一步恶化，朝鲜半岛作为世界军事舞台上的一个热点持续至今。——徐焰《朝鲜战争对中国及其他各方的影响》
（1）在朝鲜战争起因问题上，两则材料反映的观点有何不同？结合当时国际格局特点，说明造成这种差异的主要原因。
（2）根据材料和新中国面临的形势，阐释抗美援朝战争胜利对中国新生政权的重大意义。
?
（3）综合上述材料，对当今世界各国维护和平与发展的时代主题有何警示？
19.阅读下列材料，回答问题
材料一：大战历时四年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元。
材料二：全世界有60多个国家和地区，20多亿人口卷入战争，参战人员1.1亿，双方死伤0.9亿，直接经济损失40000多亿美元。
项目
年份
国别
煤（百万吨）
铁（万吨）
钢（万吨）
1939年
1946年
1939年
1946年
1939年
1946年
英国
235
193.1
811
789
1343
1290
法国
50.2
49.3
738
344
795
441
德国
386.8
105.5
1775
208
2373
356
材料三：马歇尔计划实施后，20世纪五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。20世纪60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二位。据统计，20世纪90年代，主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的。1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58.6%，美国占55.39%，日本占53%。
材料四：第二次世界大战的三个主要阶段
阶段
时间
概况
第一阶段
1939年至1942年末
先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张
第二阶段
1942年末至1943年
同盟国开始反攻
第三阶段
1944年至1945年
同盟国于1945年8月取得最后胜利
——摘自阿德勒等《世界文明史（下册）》
（1）材料一反映的是世界历史上的什么事件？结合所学知识回答此事件爆发的导火线是什么？
（2）依据材料二并结合所学知识分析，导致1946年工业品产量下降的主要原因是什么？为了避免战争，维护世界和平，材料二中的事件结束后，建立了什么国际组织？
（3）依据材料三并结合所学知识回答，二战后至上世纪五十年代，日本、西欧经济恢复并迅速增长共同的外部原因是什么？材料反映上世纪90年代日本、西欧经济发展的主要原因是什么？
（4）依据材料四和所学知识，指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
D
【解析】【分析】第二次世界大战后，美国为争夺世界霸权，遏制苏联，实施冷战政策。冷战政策在政治上的表现是出台杜鲁门主义，经济上表现为马歇尔计划，援助西欧，军事上成立北大西洋组织。为对抗北大西洋公约组织，1955年，苏联、捷克斯洛伐克等8月建立华沙条约组织。北大西洋公约组织和华沙条约组织两大军事政治集团的建立，标志着两极格局的形成。题干图片反映了一个主题，最恰当的是“冷战”中的对峙。
ABC三项和题干图片不符，不符合题意；
D项“冷战”中的对峙最恰当，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查冷战的相关知识及学生的综合归纳能力。需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
2.【答案】
A
【解析】【分析】结合所学，1947年3月杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关系破裂，美苏冷战的开始。
本题考查。冷战政策在政治上的表现是杜鲁门主义。
A项美苏冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查冷战政策开始的标志及学生识记历史知识能力。要求识记冷战政策的表现。
3.【答案】
C
【解析】【分析】本题考查的是战后主要资本主义国家发展变化的内容。第二次世界大战以后，日本利用美国的援助，引进最新的科学技术成果、发展教育和科技，政府制定适当的经济发展政策等措施，促进了日本经济的恢复和发展，到20世纪70年代，日本发展成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。分析选项ABD不是二战后日本经济迅速发展的原因。重视发展教育和科技是二战后日本经济迅速发展的原因，也值得我国借鉴，故选C。
【点评】本题难度一般，考查的是战后主要资本主义国家发展变化的内容。
4.【答案】
B
【解析】【分析】根据题干信息“日本文部大臣在北大的演讲内容”，结合所学知识可知，“用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源”，反映日本大力发展科技教育；因此当今日本经济发展的一个重要原因是大力发展科技教育；只有选项B符合题意。
?故答案为：B。
?【点评】本题主要考查日本经济发展原因的相关知识，旨在考查学生运用材料信息分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是理解材料信息意图，学会知识迁移，认知和分析的能力。结合所学知识可知，考查的意图是理解并掌握日本经济发展原因的相关内容，以此排除其它干扰项确定答案。
5.【答案】
B
【解析】【分析】据所学知，1991年底，戈尔巴乔夫辞去了苏联总统的职位，标志着苏联的解体，解体后新成立的俄罗斯是一个资本主义性质的国家，沙皇俄国在1917年的二月革命中就被推翻了，苏俄是十月革命之后至1922年苏联成立之前所用的国名，1992年苏联解体后的新国名应是俄罗斯。
A项沙皇俄国是俄国十月革命前的名称，不符合题意；
B项俄罗斯应是1992年，一位莫斯科居民在寄信人地址栏写的国名，符合题意；
C项苏维埃俄国是俄国十月革命后的名称，不符合题意；
D项苏维埃社会主义共和国联盟是1922年—1991年的名称，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查苏联的解体及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。了解俄国（苏联）历史上国名的变化。
6.【答案】
B
【解析】【分析】1991年底苏联解体，标志着美苏冷战结束，美苏争霸的两极格局结束，世界开始向多极化趋势发展。③东欧剧变——宣告两极格局下的冷战落下帷幕因果关系不正确，排除含③的选项。
B项①②④因果关系正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查历史事件之间的因果关系。解答组合选择题，排除法是比较好的方法，一般题目排除一个即可获取正确答案，但需要特别注意选项中是否有包含全部选项的，有一小部分组合选择题所有内容都正确。
7.【答案】
D
【解析】【分析】据题干“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人…都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”并结合所学知识可知，苏联解体的根本原因是苏联僵化的政治经济体制。苏联长期以来实行的高度集中的政治经济体制，严重制约了苏联政治经济的发展，导致了苏联的改革举步维艰，并最终导致了苏联解体。?
A项戈尔马乔夫的改革是苏联解体的直接原因，不符合题意；
B项西方的和平演变思想是苏联解体的外部原因，不符合题意；
C项八一九事件加速了苏联的解题，不符合题意；
D项僵化的政治经济体制是材料中“红色帝国倒塌”的根本原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查苏联解体及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识，知道苏联解体的根本原因是苏联僵化的政治经济体制。
8.【答案】
A
【解析】【分析】根据所学知识可知，?东欧剧变是指东欧各国共产党和工人党丧失政权，放弃社会主义道路。由此可见，东欧剧变实际上指的是社会制度发生根本性变化，由社会主义制度变成资本主义制度。
A项①②属于东欧剧变的含义，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查东欧剧变的相关知识。要求学生理解东欧剧变的含义。
9.【答案】
D
【解析】【分析】非暴力不合作运动属于亚洲印度的民族解放运动；二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮，纳米比亚独立是非洲民族解放运动；二战后，拉丁美洲出现了一批独立国家。因而“非暴力不合作运动”“
纳米比亚独立”“
出现一批独立国家”反映的主题是殖民地人民反抗斗争。
ABC三项都不是题干图片反映的主题，不符合题意；
D项殖民地人民反抗斗争是题干图片反映的主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查亚非拉的民族解放运动。要求识记基础史实。
10.【答案】
B
【解析】【分析】结合题文，依据所学可知，1870年普法战争，法国战败，割地赔款给普鲁士，1871年愤怒的法国巴黎人民掀起了3月18日革命，取得了暂时的胜利，于3月28日成立了巴黎公社，故A选项不符合题意，应排除；
拉美独立运动的领导人有北方的玻利瓦尔和南方的圣马丁，玻利瓦尔被称为“南美的解放者”，故B选项符合题意。
领导美国独立战争的是华盛顿，故C选项不符合题意，应排除；
领导印度民族起义的是以章西女王为代表的封建王公，故D选项不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查玻利瓦尔与拉丁美洲独立战争的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词玻利瓦尔。结合所学知识可知，考查的意图是掌握玻利瓦尔与拉丁美洲独立战争的相关史实，以此排除其他干扰项确定答案。
11.【答案】
C
【解析】【分析】依据所学可知，玻利瓦尔是19世纪初拉美独立运动最杰出的领导人之一，1816—1826年间，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，转战南北，解放了西班牙在大陆的殖民地。被称为“南美的解放者”。
故答案为C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“南美解放者”玻利瓦尔的主要贡献。本题难度适中。
12.【答案】
A
【解析】【分析】结合所学知识可知，18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治，A选项符合题意。
第一次亚非会议的召开与拉丁美洲无关，B选项排除。
非洲独立浪潮是在二战结束之后，C选项排除。
巴拿马收回运河区主权是在1999年12月14日，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对拉丁美洲独立运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
13.【答案】
B
【解析】【分析】20世纪中期以来，在前两次工业革命的基础上，科学技术的发展突飞猛进。人类在信息技术、空间技术、生物技术等诸多领域取得了重大突破。
B项③④是20世纪中期以来，在前两次工业革命的基础上，人类取得重大突破的技术领域，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查第三次科技革命的相关知识。掌握第三次科技革命的主要标志。
14.【答案】
D
【解析】【分析】联系所学，牛顿是科学革命的重要代表人物，伽利略和哥白尼是在牛顿之前的科学革命的重要人物，为牛顿提供“肩膀”，故②④正确。爱迪生是第二次工业革命时期的发明大王，史蒂芬孙第一次工业革命时期发明蒸汽机车，均生活在牛顿之后。
D项②④为牛顿提供“肩膀”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查顿的成就及学生的理解能力，要求掌握基础史实。
?
15.【答案】
A
【解析】【分析】1947年3月杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关系破裂，美苏冷战的开始，①正确。中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利，中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元；从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。②正确。新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体，③错误。军备竞赛日趋严重说明传统的安全问题对世界和平危害凸显，④错误。
A项①②由史实推出的结论合理，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查史实和结论的关系。熟练掌握基础知识是解决本题的关键。
二、问答题
16.【答案】
世界需要和平发展
1949年，以美国为首的北大西洋公约组织建立；1955年，苏联和东欧国家成立华沙条约组织。这两大组织的建立，是美苏冷战在军事上的重要表现。2013年，习近平主席提出“一带一路”倡议；2017年5月，第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，取得重多具体成果。美苏冷战使世界分为两大阵营，严重威胁世界和平；“一带一路”倡议的理念是共同发展，目标是合作共赢，受到了世界上众多国家的欢迎和支持，必将推动世界经济的发展，符合当今和平与发展的时代主题。
【解析】【分析】本题是一个小论文题目，考查的是学生分析、综合、概括和论述历史问题的能力。只要观点明确，史论结合，条理清楚即可。仔细观察图片并结合所学知识可知，如题目：世界需要和平发展；论述：1949年，以美国为首的北大西洋公约组织建立；1955年，苏联和东欧国家成立华沙条约组织。这两大组织的建立，是美苏冷战在军事上的重要表现。2013年，习近平主席提出“一带一路”倡议：2017年5月，第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，取得重多具体成果。美苏冷战使世界分为两大阵营，严重威胁世界和平：“一带一路”倡议的理念是共同发展，目标是合作共贏，受到了世界上众多国家的欢迎和支持，必将推动世界经济的发展，符合当今和平与发展的时代主题。
故答案为：世界需要和平发展。
1949年，以美国为首的北大西洋公约组织建立；1955年，苏联和东欧国家成立华沙条约组织。这两大组织的建立，是美苏冷战在军事上的重要表现。2013年，习近平主席提出“一带一路”倡议；2017年5月，第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，取得重多具体成果。美苏冷战使世界分为两大阵营，严重威胁世界和平；“一带一路”倡议的理念是共同发展，目标是合作共赢，受到了世界上众多国家的欢迎和支持，必将推动世界经济的发展，符合当今和平与发展的时代主题。
【点评】本题有一定难度适中，以题干材料为依托，考查二战后的冷战政策和两极格局形成。主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握二战后的冷战政策和两极格局形成的相关知识。
17.【答案】
政治上，出台杜鲁门主义，经济上，推行马歇尔计划；军事上，建立“北约”；“冷战”政策的推行对战后世界局势产生了巨大影响，使世界形成了两极格局或雅尔塔体系。???????????????????
【解析】【分析】根据题干信息结合所学知识分析，1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，表示要援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其，抵制共产主义的扩张。杜鲁门主义的出台，是美国对外政策的转折点，它公开打出了反共、反苏的旗号，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。“冷战”政策在政治上的表现出台杜鲁门主义；“冷战”政策在经济上的表现“马歇尔计划”；“冷战”政策在军事上的表现是建立北大西洋公约组织。“冷战”政策的推行对战后世界局势产生了巨大影响，使世界形成了两极格局或雅尔塔体系。
【点评】本题主要考查冷战的相关知识。???
三、材料分析题
18.【答案】
（1））不同：前者认为是苏联策划发动了战争，后者认为是南朝鲜军队在美国支持下发动了战争。原因：美苏“冷战”，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营的对立。
（2）新中国成立时，面临着严峻的内外形势。抗美援朝战争的胜利，进一步巩固了我国新生政权，为我国经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，极大增强了中华民族的自信心和凝聚力，大大提高了我国的国际地位。
（3）世界各国应和平共处，反对霸权主义与强权政治，用和平谈判解决国际争端；应坚持合作共赢，共享发展机遇与成果，共同应对全球性挑战。
【解析】【分析】（1）根据材料中的“......美国似平对这一进攻感到惊评，它将这次进攻归咎于苏联”可见美国认为苏联策划发动了战争；根据材料中的“1950年6月25日，南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略，发动了内战。”可见认为是南朝鲜军队在美国支持下发动了战争。联系所学知识，第二次世界大战后，美苏由战时的同盟变成了“冷战”的对手，出现了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营对立的局面。
（2）抗美援朝战争的胜利，巩固了新生政权；为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境；大大提高了我国的国际地位。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：世界各国应和平共处，反对霸权主义与强权政治，用和平谈判解决国际争端；应坚持合作共赢，共享发展机遇与成果，共同应对全球性挑战。
故答案为：（1）不同：前者认为是苏联策划发动了战争，后者认为是南朝鲜军队在美国支持下发动了战争。原因：美苏“冷战”，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营的对立。
（2）新中国成立时，面临着严峻的内外形势。抗美援朝战争的胜利，进一步巩固了我国新生政权，为我国经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，极大增强了中华民族的自信心和凝聚力，大大提高了我国的国际地位。
（3）世界各国应和平共处，反对霸权主义与强权政治，用和平谈判解决国际争端；应坚持合作共赢，共享发展机遇与成果，共同应对全球性挑战。
【点评】本题难度适中，考查朝鲜战争、冷战、抗美援朝的相关知识及学生运用所学分析解读材料信息的能力。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
19.【答案】
（1）第一次世界大战：萨拉热窝事件。
（2）第二次世界大战的影响；联合国。
（3）美国的援助；高科技的推动。
（4）原因：中国军民坚持抗战：美国参战；世界反法西斯同盟的形成；斯大林格勒战役取得胜利；欧洲第二战场的开辟；中途岛战役的胜利；阿拉曼战役的胜利；苏联出兵中国东北；美国在日本广岛、长崎投放了原子弹。
【解析】【分析】（1）据“大战历时四年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”可知，材料中的“大战”是指第一次世界大战。1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀奥匈帝国斐迪南大公夫妇，这就是萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火线。
（2）据材料二并结合所学知识分析可知，导致1946年工业品产量下降的主要原因是第二次世界大战的影响。雅尔塔会议为避免战争重演、维护世界和平，决定成立联合国，1945年，联合国成立。
（3）二战后，为了帮助西欧和日本实现经济复苏，美国对西欧实行马歇尔计划，给予日本大量经济援助，促进西欧和日本经济迅速恢复。20世纪90年代，西欧和日本经济发展迅速的原因是高科技产业的发展。
（4）战争的第一阶段1939年至1942年末。结合所学知识可知，1939年至1942年末，中国军民一直在抗击日本的侵略。1941年12月，太平洋战争爆发，美国对日宣战。1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯同盟的正式形成。国际反法西斯同盟的建立为最终战胜法西斯奠定了基础。1942-
-1943年的斯大林格勒战役是二战的转折点，1944年欧洲第二战场的开辟，1945年苏联出兵中国东北,美国在日本投放原子弹，这些都是推动战争由第一阶段向第
二、三阶段转化的原因。
故答案为：（1）第一次世界大战；萨拉热窝事件。
（2）第二次世界大战的影响；联合国。
（3）美国的援助；高科技的推动。
（4）原因：中国军民坚持抗战：美国参战；世界反法西斯同盟的形成；斯大林格勒战役取得胜利；欧洲第二战场的开辟；中途岛战役的胜利；阿拉曼战役的胜利；苏联出兵中国东北；美国在日本广岛、长崎投放了原子弹。
【点评】本题难度适中，以四则材料为依托，考查两次世界大战的相关知识，二战后成立的国际组织，日本、西欧经济发展等。要求学生具备学生分析史料和识记历史知识能力。
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