资源简介

(共41张PPT)
第一单元
古代文明的产生与发展
第1课
文明的产生与早期发展
课程标准：
1.知道早期人类文明的产生；
2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。
一、人类文明的产生
思考：文明有哪些特征？
“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。并非所有文明都具备这些特征……，可以用作一般的指南。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。并非所有文明都具备这些特征……，可以用作一般的指南。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
课本里文明的特征：
私有制和阶级、城市、国家、文字
一、人类文明的产生
思考：阅读课本第一子目，说说文明是如何产生的？
前提：农耕和畜牧的产生
采集狩猎
农耕畜牧
放牧
收割
“未有火化，食草木之食，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛。”
——《礼记·礼运》
一、人类文明的产生
思考：阅读课本第一子目，说说文明是如何产生的？
前提：农耕和畜牧的产生
根本原因：生产力的发展
二、古代文明的多元特点
1.做一做：同学们知道早期人类文明出现在哪些地方吗？可以在P3《古代主要文明示意图》上圈出这些文明的所在地吗？
中华文明
距今约5000年
两河流域文明
约BC3500年
古印度文明
约BC3000年
古埃及文明
约BC3500年
古希腊文明
约BC700年
约BC3500年
两河流域文明
古埃及文明
BC3300年
中华文明（良渚）
BC3千纪
古印度文明
BC700年
古希腊文明
文明早期发展的特点：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
一方水土养一方人——地理如何影响文明？
2.探究：
（1）根据史料一并结合所学知识，概括自然地理环境（河流）对古代两河流域和古埃及文明有何影响？
答：古代两河流域：经常受到外族入侵、帝国更换频繁、充满不安全感；
古埃及：长期统一、政权较为巩固、航行便利、生活较惬意。

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