资源简介 第二课时根一、教学内容:第14~15页二、教学目标:通过观察、分类、调查、制作等活动,初步知道植物根的形态有直根和须根。学会制作植物的根标本,通过实验探究,初步知道植物的根具有向地性。培养爱惜植物、爱护绿化的意识三、教学重点:知道根的多样性;制作简单的根标本四、教学难点:培养爱惜植物、爱护绿化的意识五、教学活动:活动一:观察这些植物的根有什么不同?活动目的:初步知道植物根的形态有直根和须根。活动器材:芹菜、葱等植物的根的标本或实物活动二:调查校园杂草的根的形态,制作根的标本活动目的:初步按照操作流程图,学习制作植物的根标本活动器材:校园杂草、小铲子等;活动三:实验探究根的向地性活动目的:通过实验探究,初步知道植物的根具有向地性。活动器材:菜豆种子、器皿碟、纱布、支架等六、教学过程活动一观察这些植物的根有什么不同?学生活动教师指导观察:植物的根实物标本,这两种植物的根有什么不同?分类:它们各自有什么特点?你能为它们进行分类吗?★小结:植物的根有须根和直根。教师可利用根标本和实物根(芹菜、葱)给学生提供直观感受,区别植物的根的不同。活动二调查校园杂草的根学生活动教师指导想一想:校园里杂草的根是怎样的?试一试:挖一株校园或小区杂草的根画一画:挖出的植物的根★做一做:冲洗、晾干、粘贴杂草的根(通过制作植物的根标本,让学生体验植物根标本的制作过程,比较植物的根的形态,了解不同植物的根形态不同,激发学生探究植物的根的兴趣。)小结:不同植物的根是不一样的,有的是直根,有的是须根。教师可演示挖掘植物的根的过程1、准备挖掘铲2、把整个根挖出来3、用水冲洗4、压制做成标本活动三实验探究根的本领学生活动教师指导想一想:植物的根有什么本领呢?实验探究:你可以设计一个实验方案来验证根生长的方向吗?读一读小资料:了解根的向地性原因师出示事先根据书上实验的实物,请学生观察根的生长方向教师指导学生看书15页,了解根的向地性实验方法板书:身边的植物——根芹菜直根图片葱须根图片直根须根特点:向地性作用:固定吸收水分输送养料 展开更多...... 收起↑ 资源预览