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二年级语文下册第二单元综合测试
班级
姓名
-
（本卷满分100分，其中卷面5分。考试时间
60分钟。）
第一部分
字词部分
1、
给加点的字选择正确的读音,画√（3分）
晶莹（jīng
jīn
）
荆棘（
jí
cì
）
泥泞（níng
nìng）
葱葱绿绿（cōng
chōng
）
蔗糖（zhě
zhè）
饲养（cì
sì）
2、读拼音，写词语（20分）
wēn
nuǎn
mào
yǔ
láo
dòng
tián
cài
nóng
jù
bō
wēn
hǎo
xiàng
zú
jì
liàn
liàn
bù
shě
三、比一比，再组词（8分）
洒（
）
波（
）
味（
）
作（
）
晒（
）
坡（
）
妹（
）
昨（
）
四、照样子，写一写。（4分）、
1.
葱葱绿绿
-
2.
又细又长
-
五、连一连（8分）
一株
健壮的
枝条
踏着
蒙蒙的
孩子
一匹
挺拔的
田野
抱着
弯弯的
细雨
一根
广阔的
白杨
背着
年迈的
露珠
一片
柔软的
骏马
顺着
晶莹
大娘
第2部分
积累运用
6、
按课文内容填空（16分）
1．小溪说：昨天，他曾（
）过这里，（
）着迷路的孩子，（
）着蒙蒙的细雨。哪里需要（
），雷锋叔叔就（
）在哪里。
2.一块（
）的糕，经过（
）的劳动，
才能摆在我们面前，的确应该叫（
）。
3.春天的郊外，景色（
）。我们一边（
），一边（
），路走了不少了。却还是（
），不想回去。
4.（
）肯帮忙，（
）有人帮。
5.与其（
），不如（
）。
七、给句子加点字选择正确的解释。（2分）
大方①对于财务不计较，不吝啬；②（言谈举止）自然，不拘束。
1.
芳芳演讲的时候，举止大方，声音洪亮。
（
）
2.
妈妈为人很大方，谁家有困难她都要帮助。
（
）
第三部分
阅读能力
八、课内阅读（10分）
妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
1.短文选自课文《
》，文中的“马”指的是
（2分）
2.照样子,仿写词语。
（2分）
例:蹦蹦跳跳
-
3.
结合课文想一想:妹妹的心情有什么变化？为什么会有这样的变化？（3分）
累了→（
），因为
-
-
4.
你觉得这是一位怎样的爸爸？（3分）
-
-
九、阅读短文,完成练习（9分）
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤叶挂在了他的角上他也不知道。
小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树权上飘着绿叶。再一瞧，小树权下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!
梅花鹿高兴地笑了:“那不是我吗?我变成一棵小树了,还长着叶呢....
就在这时，有两只漂亮的小鸟飞过来，落在了这一对树权上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢!
梅花鹿原本是爱动来动去的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟真愉快，他们有唱不完的歌儿。
梅花鹿在心里悄悄地说:“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌....”
1.文中画“
”的句子的意思是(
)。（1分）
A那不是我
B.那是我
C.我就是小树
2.题目“长眼睛的小树”指的是
。（2分）
3.第二自然段描绘的是-幅怎样
的画面?
(
)（1分）
4.为什么梅花鹿原本爱动来动去，现在一动也不动？用波浪线画出来。（2分）
5.你喜欢文中的梅花鹿吗？为什么？（3分）
-
-
-
第四部分
习作部分
十、写一写你最近的好朋友，写出“他是谁”“他长什么样”“我们经常在一起做的事”。（15分）
二年级语文下册第二单元综合测试答案
（本卷满分100分，其中卷面5分。考试时间
60分钟。）
第一部分
字词部分
2、
给加点的字选择正确的读音,画√（3分）
晶莹（jīng
）
荆棘（
jí
）
泥泞（
nìng）
葱葱绿绿（cōng
）
蔗糖（zhè）
饲养（
sì）
3、读拼音，写词语（20分）
温暖
冒雨
劳动
甜菜
农具
波纹
好像
足迹
恋恋不舍
三、比一比，再组词（8分）
洒（
洒水
）
波（波纹
）
味（味道）
作（
工作）
晒（晒太阳
）
坡（
山坡）
妹（妹妹
）
昨（昨天）
四、照样子，写一写。（4分）、
3.
葱葱绿绿
认认真真
红红火火
4.
又细又长
又大又圆
又红又
甜
五、连一连（8分）
一株
健壮的
枝条
冒着
蒙蒙的
孩子
一匹
挺拔的
田野
抱着
弯弯的
细雨
一根
广阔的
白杨
背着
年迈的
孩子
一片
柔软的
骏马
顺着
迷路
大娘
第3部分
积累运用
7、
按课文内容填空（16分）
1．小溪说：昨天，他曾（
路）过这里，（抱）着迷路的孩子，（冒）着蒙蒙的细雨。哪里需要献出（爱心），雷锋叔叔就（出现）在哪里。
2.一块（
平平常常）的糕，经过（
很多很多人）的劳动，
才能摆在我们面前，的确应该叫（千人糕）。
3.春天的郊外，景色（
异常美丽
）。我们一边（看），一边（走），路走了不少了。却还是（
恋恋不舍），不想回去。
4.（
平时）肯帮忙，（
急时）有人帮。
5.与其（
锦上添花），不如（
雪中送炭
）。
七、给句子加点字选择正确的解释。（2分）
大方①对于财务不计较，不吝啬；②（言谈举止）自然，不拘束。
5.
芳芳演讲的时候，举止大方，声音洪亮。
（
②
）
6.
妈妈为人很大方，谁家有困难她都要帮助。
（
①）
第三部分
阅读能力
八、课内阅读（10分）
妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
1.短文选自课文《
一匹出色的马》，文中的“马”指的是
梅花鹿
（2分）
2.照样子,仿写词语。
（2分）
例:蹦蹦跳跳
7.
结合课文想一想:妹妹的心情有什么变化？为什么会有这样的变化？（3分）
累了→（
高兴），因为
游戏的形式的完成会变得好玩，有趣，也就不感到累了。
8.
你觉得这是一位怎样的爸爸？（3分）
深爱孩子的父亲，有智慧的爸爸.
对女儿的喜好了如指掌，善于呵护孩子的童心
九、阅读短文,完成练习（9分）
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤叶挂在了他的角上他也不知道。
小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树权下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!
梅花鹿高兴地笑了:“那不是我吗?我变成一棵小树了,还长着叶呢....
就在这时，有两只漂亮的小鸟飞过来，落在了这一对树权上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢!
梅花鹿原本是爱动来动去的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟真愉快，他们有唱不完的歌儿。
梅花鹿在心里悄悄地说:“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌....”
1.文中画“
”的句子的意思是(
B
)。（1分）
A那不是我
B.那是我
C.我就是小树
2.题目“长眼睛的小树”指的是
梅花鹿
。（2分）
3.第二自然段描绘的是-幅怎样
的画面?
(
B
)（1分）
4.为什么梅花鹿原本爱动来动去，现在一动也不动？用波浪线画出来。（2分）
5.你喜欢文中的梅花鹿吗？为什么？（3分）
喜欢，因为梅花鹿的可爱和漂亮
。
第四部分
习作部分
十、写一写你最近的好朋友，写出“他是谁”“他长什么样”“我们经常在一起做的事”。（15分）
（略）提示：写出人物的外貌，按顺序介绍，再说说做过的事。最后表达你对好友的感情。
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精品试卷·第
2
页
（共
4
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