资源简介
(共33张PPT)
少年中国说
自读教材P60—65，思考下列问题：
4.为什么青少年要有情怀与抱负?
2.青少年应肩负的时代重任是什么？
5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
1.为什么说少年强则中国强？（个人与国家的关系）
3.怎样实现少年强、中国强？
（少年如何为实现中国梦做准备？）
自学自研
少年强
中国强
阅读课本P60“运用你的经验”，从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质?
热爱祖国，爱国情怀自强、自信、自尊、艰苦奋斗、爱岗敬业，无私奉献......
这些品质对你的个人成长有什么重要意义?
新课导入
探究与分享
你从中得到哪些启示？
◇毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
◇邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。
1、个人与国家、民族的关系
感知个人和国家的关系：
VS
叙利亚常年处于战争状态，民众常年处于水深火热中……
结合从“我要回美国”到“中国最安全”的抗疫故事以及图片中叙利亚儿童图片说说个人和国家的关系是什么？
个人的命运与国家命运息息相关，个人的未
来与国家未来紧密相连
VS
说说图片背后的中国故事
VS
说说图片背后的中国故事
畅所欲言：
两组不同时代的中国图片，
给了我们什么启示
VS
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望，民族就有希望！
VS
今天的中国是谁奋斗的成果？中国梦的实现又需要谁？
总结一：
为什么说少年强，中国强？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
献给中国脊梁
这就是青年
总结二：怎样实现少年强、中国强？
（少年如何为实现中国梦做准备？）
我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，要为建设祖国做好准备：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
青少年为什么要有情怀与抱负?
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。
青少年的情怀与抱负
美丽身影
青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格形成影响着国家未来发展。
总结三：青少年为什么要拥有情怀和抱负？
中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一
代代青年的接力奋斗中变为现实。
儒家：修身齐家治国平天下。
诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已。
陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
顾炎武：保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
蔡锷：与其屈膝而生，毋宁断头而死。
向警予：振奋女子志气，励志读书，男女平等，图强获胜，以达到教育救国之目的。
1、你从以上名言中读出了怎样的情怀？
天下为己任的爱国情怀。
“变”：不同时代青少年肩负着不同的责任，情怀与抱负有着不同的表现方式；
“不变”：植根于中华优秀传统文化。
2、在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？
中华之魂
（1）家国情怀：
继承弘扬中华民族优秀传统文化，
弘扬民族精神和时代精神，践行社
会主义核心价值观,将其转化为情感
认同和行为习惯。
我们应有怎样的情怀和抱负？
他们在为我们苦战！他们在与病毒厮杀！向他们致敬！
弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观
要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）世界、人类情怀：
走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。
我国青年在联合国会场的表现说明了什么？
走向世界
探究与分享P64
中国留学生出国留学已有140多年的历史，呈现出不同的时代特征。近年来，外国来华留学的人数不断增长。
上述内容反映了什么变化？它说明了什么？
反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的人数越来越多。
观看视频，思考：为什么外国人对中国产生了各种误解？
（3）文化情怀：
③尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国和世界的纽带，推动人类共同发展。
对国家：
（1）要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊，能自强的中国人。
对世界：
（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。提高改变世界的素质和能力
对人类：
（3）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任
。
青少年应拥有怎样的情怀和抱负？P63-65
总结四：
人类命运共同体
“中国人历来主张‘世界大同，天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。”
少年强
中国强
为什么少年强，中国强？
怎样实现少年强则中国强？
青少年的情怀与抱负
青少年为什么要有情怀和抱负？
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结
少年当自强
青少年应拥有怎样的情怀和抱负？
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