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(共35张PPT)
第三单元
走向未来的少年
第六课
我的毕业季
第1课时
学无止境
自读课本p66-73正文，思考下列问题。
自主学习
1、如何积极面对当下的学习生活？
2、如何认识和缓解学习压力？
3、为什么要在实践中学习？
4、怎样在实践中学习？
5、正确认识终身学习？
一、积极面对当下的学习
运用你的经验
1．在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？
2．说明这段经历对你产生了怎样的影响？
我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。
妈妈：“这么晚了，怎么还不睡觉？”
女儿：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，真啰嗦…
…”
妈妈：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好结果呢？”
女儿：“我不该对妈妈发脾气，可是……”
探究与分享
思考:
1．你如何评价小清的做法？
2．你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
提示：1.小清不能正确的面对在学习生活中出现的困难和压力，面对压力，她感到担心、紧张、焦虑。因此，我们要坦然面对学习压力，调整心态，完成学习任务。
2．学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。
经验：1.明确学习目标，培养学习兴趣。2.转移注意力，如听听舒缓的音乐。3.保持身体放松。4.自我暗示，经常提醒自己，我能做好。5.保持适度紧张等等。
九年级压力的来源p67
进入九年级除了学习新的知识，还要对以往所学进行总结梳理，对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
学习压力与学习效率之间的关系是怎样的？
学习效率
A
B
C
耶克斯—多德森定律
学习需要
适度的压力
学习压力
有一些学习压力是一种正常的心理现象，
要坦然面对。
没有压力或过高的学习压力都不利于习效率提高。
适度的学习压力更有利于学习效率的提高。
九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
正确对待“考试焦虑”
1
转移注意力。
比如:
听歌、跑步、打球......
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。
2
保持身体放松。
比如:深呼吸、保持微笑......
3
自我暗示。经常提醒自己，我能够做好,我能行。。
4
保持适度紧张。
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。
缓解考试压力的几种方法
……还可以寻求老师、家长的帮助或明确学习考试的意义。
孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。
东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。
读教材P68探究与分享·思考图片说明了什么？
囊萤映雪
悬梁刺股
这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。
学习已成为我们相伴而行的一种生活方式。
走进英语神厨张立勇
走进英语神厨张立勇
1996年10月的一个晚上，切了一天菜的我没有像往常那样回到宿舍，而是踏上了那片对我来说非常神圣的土地——英语角。一个英语角的组织者走过来同我搭话。我说出了第一句“How
are
you”之后，满脸通红。
　
我开始系统地学习英语。我在操场旁的路灯下看书，不知道被篮球砸过多少次。到了冬天，我穿上最好的衣服，刮了胡子，认真梳了头，鼓起勇气走进了清华的教室。
　
1999年，参加了英语四级考试，顺利地通过。紧接着，我参加了六级考试、托福考试，并在托福考试中得了630分的好成绩。我再也不满足仅仅对英语知识的学习，我参加了成人高考，考取了北京大学成人教育学院。还借钱买来一台电脑，自学计算机的使用以及网络的操作。
我告诫自己，不能停止学习，为此我仍然在职攻读传播学的硕士。
张立勇（1975年——）
合作探究：
1.张立勇为什么要努力做个有知识的人？
2.张立勇出名后，收到学生小明的一封来信，请代替张立勇回一封信。
1996年到2004年，我默默地在灶台前坚守了8年。8年里，最值得我自豪的事情，并不是托福考了高分，拿到了大学文凭，而是8年来，我从没有因为自己的学习耽误工作。成为一名合格的清华厨师是非常不容易的，每年都要进行技术考核，服务测评，在某种程度上说难度并不亚于托福考试。
这几年，利用自己获得的奖金，我到了四川灾区，义务辅导学生们学英语，还到西部农村去考察，到各地大学、中学免费为青年学生做了近200场演讲。
　
我决心把公益做下去，关注像我一样的农民工，关注他们的教育，关注他们的就业。我的目标是激励一亿个年轻人，让那些在自卑和浮躁中跌倒的年轻人在思想上站起来，让他们更好、更积极地去学习、工作，更好地为社会服务。
张立勇伯伯：
您好！进入初中后，我觉得自己一直以来学习都非常地刻苦，可连续几次考试都失利，也许我真不是“读书学习的料”！
特别是英语，总是要背大量的词汇和语法，让我觉得很烦！
我已经是一名初中学生了，我觉得：读不读书是我个人的事，我想读就读，想不读不读。此刻的我特别期盼能够离开校园这个“伤心”地，早日步入社会，这样我就可以不用继续读书学习！
小明
我们要确立终身学习的观念
要养成良好的学习习惯，注意学习方法！
自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，能成功！
学习兴趣对学习成功很有价值！
学习对青少年来说既是权力，也是责任和义务
学习
增长知识
对人类
提高本领
在创新中不断进步
学习既是权利，也是责任义务
对青少年
更是适应未来社会需要所必备的一种能力
学习应该成为我们的一种生活方式
1.我们怎样积极面对当下的学习压力？
③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的一种生活方式。
①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，完成学习任务。
②坦然面对九年级阶段的学习压力。
产生
原因
①除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②还要迎接升学、就业的挑战
表现
感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等
认识和态度
是一种正常心理现象，要坦然面对
2.学习压力
二、在实践中学习
思考：我们为什么要在实践中学习？
在实践中学习！
5、我们为什么要在实践中学习？
01
实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，能提高认识世界、改造世界的能力。
02
在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
03
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
关于学习的困惑（探究与分享
P70）
比尔·盖茨等成功人士没有读完大学能不能说明不学习也能获得成功呢？
比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？
你们讲的是个别现象。不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。
我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？
你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。
小组合作探究
分析：继续读书就是在学校里学习知识，跟大伯做生意是在生活和实践中学习，无论哪一种都要具备持续学习的能力，才能适应社会的发展。
比尔·盖茨等人离开了学校并不是中断了学习，而是在生活中向他人学习，在实践中学习。
结论：学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
比尔·盖茨等成功人士没有读完大学能不能说明不学习也能获得成功呢？
学习是一个长期的过程，学校学习只是一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
（1）要在生活和工作中学习，主动服务社会。
6、我们应怎样在实践中学习？
探究与分享：
摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生……
在船上，他跟一位物理学家学了点儿电磁知识。
他与船员聊天儿，了解到船员的困难。
我们很害怕大风浪。
如果你们能提前知道天气变化就好了。
思考：摩尔斯的成功与哪些因素有关？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
他开始认真思考。
他放弃了绘画，学了五年的电磁学知识，最终发明了电报和摩尔斯电码。
怎么能让船员提前知道天气信息呢？既然电传得这么快，能不能用电流传播呢？
积极参加社团活动
积极参加植树活动
积极参加研学旅行
积极参加志愿者服务活动
②要重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
※
怎样在实践中学习？
政治局就量子科技研究和应用前景进行第二十四次集体学习
（3）必须树立终身学习的理念
量子科技是重大颠覆性技术创新，将引领新一轮科技革命和产业变革方向。
不学习搬砖都不要你
二、在实践中学习
我们生活的时代信息量巨大
必要性
知识更新周期缩短
实践中的问题层出不穷
做
法
思想上：树立终身学习的理念，
行动上：养成主
动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
为什么要树立终身学习的理念
方法与技能
终身学习需要养成的几个习惯（终身学习方法）
1
主动学习。
把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
2
及时调节自己的学习方式
根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
3
坚持不懈。
学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
4
培养敏感性。
能够敏锐地发现新事物、新现象。
5
……
你同意哪位同学的观点？为什么？
人的学习过程就是在学校读书，有的人读到大学接着上研究生、博士等。等工作了就不用学习了。
学习包括很多方面，世界之大知识无处不在，不仅仅是读书才是学习。我们要“活到老，学到老”。
明辨是非
社会发展导致终身学习成为必然趋势，国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”“终身学习”的理念在国际社会迅速形成共识，我们国家也提出了建设学习型社会的目标。
学无止境
积极面对当下的学习
（1）原因
（2）表现
（3）态度
在实践中学习
转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张……
为什么（原因）
实践的措施（做法）
终身学习
正确面对压力
高度重视、积极投入、改变心态
原因
本
课
小
结

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