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议论文横式（并列式）结构写法指导
一、结构模式（第一段提出总论点，后面段落为分论点，最后总结）
注意事项
二、总论点分解方法
1、概念分解法
即“是什么”法（并列分解“是什么”）
从“是什么”的角度，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。
如：以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文
?
总论点：
上海的城市文化精神是新时代的精神
①上海精神是海纳百川的大海精神????????
②上海精神是勇于争先的龙马精神
③上海精神是与世界共赢的协和精神
如：话题作文《宽容》的分论点：
总论点：宽容，展现人的优秀
①宽容是一种博大的胸怀。
②宽容是一种高远境界。
③宽容是一种正直的品格。
④宽容是一种化敌为友的智慧。
2、因果分解法
即“为什么”法（并列分解“为什么”）
从“为什么”的角度，对中心论点产生的原因进行分析，提炼分论点，分论点与中心论点构成因果关系。
如：习作《探究，路曼曼其修远兮》的写作提纲。
总论点：真正的探究性学习的推广，任重而道远。
①探究之路曼曼，是因为硬件缺乏。
②探究之路曼曼，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。
③探究之路曼曼，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。
如：高考满分作文《我想握住你的手》：
总论点：我想握住奋斗的手
分论点：
①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；
②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；
③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。
3．结果分解法
从“会怎样”的角度来设立分论点，主要是回答中心论点会产生的结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)。
如：作文《贫困也是一笔财富》的分论点：
①贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件。
②贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
③贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变。
如：《为“青出于蓝而胜于蓝”叫好》的写作提纲。
总论点：为“青出于蓝而胜于蓝”叫好。
①“胜于蓝”是学生努力的结果，标志着他们的发奋取得了成绩。
②“胜于蓝”是老师的期望。老师不但希望学生有真才实学，更重要的还希望学生能打破前人(当然也包括自己)的学术，有所创新。
③“胜于蓝”也是社会发展的需要。社会要发展，时代要前进，就需要一代更比一代强。
4．条件分解法
即从“怎么办”的角度，把中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。
如：作文《战胜挫折》的分论点：
①战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。
②战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。
③战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。
如：
“忙”之管窥
怎样卓有成效地“忙”呢？忙要恰到好处。
①首先，忙要有正确的方向。，
②其次，忙要有科学的方法。
③最后，忙要“有为有不为”。
三、许多论题可以运用多种分解法。下面就一个题目进行训练。
题目：《谈创新》
分解法一：创新是什么
总论点：
分论点一：
分论点二：
分论点三：
分解法二：为什么要创新
总论点：
分论点一：
分论点二：
分论点三：
分解法三：创新的作用
总论点：
分论点一：
分论点二：
分论点三：
分解法四：怎样创新
总论点：
分论点一：
分论点二：
分论点三：
四、高考满分范文
例一（2020高考）
推荐理由：紧扣主题
层层论述
心纳百川之海，共创活力社会
河南一考生
各位同学：
大家好！
非常荣幸能够在班级读书会上发言，借这个机会，我想要与大家分享我的读书感悟：心纳百川之海，共创非凡价值，共创活力社会。
在管鲍让贤的故事中，我最佩服、感触最深的还是齐桓公。他身上集中体现了“海纳百川，有容乃大”的磅礴力量，他不计前嫌重用管仲的行为也让我深刻体会到，小至个人，大到国家，领导者必须要有宽广的胸怀，心能纳百川之海，才能发挥自己的价值，带动别人共创活力社会！
心胸宽广，有助于在困境中激发活力，共创非凡价值。公元1094年
59岁的苏东坡被贬到广东惠州，政治犯被贬到离京城这么远的地方，苏东坡是第一人。这地方瘴雨蛮烟，十分荒凉，被贬于此，等于走上了不归之路。然而，苏东坡没有把个人得失放在心上，而是带头捐出皇帝赐的犀带，四处筹钱修建“苏堤”，以绝水患；积极推广先进的家具秧马和水碓磨，解放了生产力；帮助主政官员建设营房，平息军民矛盾，留下了为民谋福祉的千古佳话。林则徐因禁烟被贬到伊犁，可他不计较，只要能工作，能为国出力就行。他协助将军开垦荒地，捐出私银，承修河渠，大力推广“坎儿井”，力挽命运狂澜于既倒，重新绽放出生命和事业的光芒。苏东坡与林则徐，胸怀宽广，不计私怨，以社稷民生为重，在困境之中激发活力，带领百姓共创非儿价值，焕发出耀眼的人格光芒。
心胸宽广，有利于凝聚各方力量，共创活力社会。
“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，蔺相如仍以国家利益为上，以社稷为重，处处忍让，终使廉颇负荆请罪。老将程普因周瑜年轻而地位却比自己高，对他不服，多次当面侮辱他，而周瑜始终都不跟他计较。程普最后被周瑜的才华和品德所感动，说：“与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。”官渡之战，曹军大获全胜后清点袁绍的书信，曹操得到自己部下勾结袁绍的信，尽烧之，并说：“当绍之强，孤犹不能自保，而况众人乎！”蔺相如、周瑜和曹操用行动赢得对方的尊重，凝聚各方力量，共筑抗敌长城，暇F千古佳话。除此之外，粱国宋就不计前嫌，命令士兵偷偷为楚国浇水育瓜，最终赢得楚国的尊重，井与之结为友好邻邦。明朝的“仁义胡同”，清代的“六咫巷”，不正是心胸宽广，凝聚力赞，建活力社会的典范吗？
以上就是我的读书感悟，愿各位同学学习齐桓公的优秀品质，严于律己，宽以待人，以宽容之心对待他人、对待生活，携手共创活力社会！
谢谢大家！
【名师点评】
紧扣主题，层层论述。考生紧紧围绕“心纳百川之海，共创活力社会”这一主题，在开篇提出观点，接着联结材料阐释观点，再从个人及社会两方面具体论述，处处注意落实情境的要求，论证逐层深入。
语言活泼，生动形象。这篇发言稿语言精练，生动形象。同时，发言稿也注意将口语和书面语搭配，注意整句与散句的结合，语言富有变化，增强了发言稿的生动性和感染力。
事例丰富，内容充实。考生围绕中心列举了多个人物事例，如苏东坡、林则徐、蔺相如等，且这些人物事例安排详略得当，既让发言稿内容充实，又增强了发言稿的说服力。
例二（2020高考）
推荐理由：意蕴深刻
情感真挚
临镜画出我本性
——给高一同学的一封信
亲爱的学弟学妹们：
见信好。
时光往苒，离别如约而至。对于我来说，高中生涯已成为过去。但对于刚踏入高中校门的你们来说，高中生活是你们人生新的起点。即将开启新的旅程，你们的心中可能会有一写疑惑和迷悯：自已是怎样的人？想过怎样的生活？能做些什么？因此，我写下这封信，与你们分享我的感悟，希望我的拙见能帮助你们绘制好自己的自画像。
首先，找准定位，履行职责，勾勒轮廓。在成长过程中，|你们被赋各种各样的身份，既是父母的孩子，又是老师的学生，更是国家的米来。有着多熏身份的你们，舟然也有着不同的责任。因此，你们既要做一个孝顺父母的孩子，又要做努力上进的学生，更要做有资任、有担当的新时代青年。所谓担—夏，成二人，当你们找准了自己的定位，确立了好了自己的目标，也就熊更加坚定地朝着人生的目标前进。所以，你们要用实际行动为自己勾勒人生大致的“轮廓”。
其次，坚持自我，不忘初心，细化画像。高中生活是-个新的开始，意味着你们会面临新的挑战。在这三年期间，你们会遇到各种各样的人，有从容面对各种大考小考的人，有在遇到困难时会选择放弃的人，有在摔倒后会勇敢站起来的人……从这些人身上，你们会发现那些历尽艰辛仍勇往直前的人，才能享受成功的喜悦。所以，要想品尝成功的果实，你们要以他们为“镜”，但前提是要坚持自我，不忘初心，做真实的自己，为自己的目标而努力奋斗，这样，你们每一次的进步就会变成画的每一个细节。
最后，广纳建议，独立思考，增添色彩。世界上没有谁是完美的，每个人都有缺点。犯了错误，我们要敢于承认，虚心接受别人及时的善意的批评，认真总结和反思错误的原因，努力改正错误，争取在今后的生活和学习中不再犯此类的错误。若一味听信他人的话，会让你们失去自我，所以任何时候都要保持独立思考和判断的能力。在生活中，学会谦逊固然重要，但更重要的是要学会独立思考。这样，你们才能成为自己人生的主人，才能给自己的画像增添独特、绚丽的色彩。
生活中遇到的每个人或每件事都是一面镜子。因此，你们要懂得于镜中见自我，见人生，知自身之优劣，明吾心之真愿。愿你们以全新的自己迎接新一段的旅程，体味不一样的生活，一步步完善属于高中之旅的最美画像。
天道酬勤，功不唐捐。在此，我衷心祝你们一切顺利！
高三的学姐：×××
2020年7月7日
【名师点评】
句式对称，意蕴深刻。开篇紧扣材料内容，揭示其寓意，并以此联想到“我们被赋予各种各样的身份”，得出第一个分论点“找准定位，履行职责，勾勒轮廓”，接着再以对称的句式作为后面两个主体段的中心句，读来朗朗上口。
层次清晰，情感真挚。文章分别从三个方面论述了如何“临镜画出我本心”，层次清晰。本文的语言朴素、流畅，表达了“我”对学弟学妹们的关怀之情，展现了考生内心的真实的写照，如“我写下这封信，与你们分享我的感悟”“愿你们以全新的自己迎接新一段的旅程，体味不一样的生活”等，言语之中饱含真挚情感。
例三（2020高考）
推荐理由：思路清通
结构明晰
孤独撑起一片天
江苏一考生
同声相应，同气相求。我们生活在智能互联网时代，各种同类信息环绕着我们，也在塑造着我们。毫无疑问，我们应该接受这样的环绕和塑造，拒绝逆时而动。然而凡事有度，人要顺时而动，却也应该保留一份清醒，保留一点孤独意识。
孤独造就深沉。
我们欣赏刚毅的形象而并不看中奶油小生，因为刚毅与深刻相邻，是智慧和力量的象征，是成熟的标志。人的成长过程就是一个不断克服浅薄走向深刻的过程，而孤独正是这个过程中的一个必不可少的环节。跟着同类信息随波逐流，难免被潮流所裹挟，与泥沙、浊流一起沉浮。这样自然不会寂寞，但是难有深沉、深刻和深邃，保留一份清醒，保留一点孤独意识，“独立寒秋”，站在岸边静观冥想的人，才有可能炼就洞若观火的慧眼，才有可能具备成熟者所具有的深沉、深刻和深邃。
孤独滋润高洁。
流放途中的屈原是孤独的，他坚守寂寞，高扬高洁的旗帜；大观园里的林黛玉是孤独的，她在孤独中守护高洁，直至付出生命的代价。现代社会急功近利，人心浮躁，人们身心疲惫，心灵需要在孤独中休憩。保留一份清醒，保留一点孤独意识，才能平息躁气，冷却火性，那些一时看不见、分不清、看不透、辨不明的事物，才有可能被我们完全洞悉，才能像屈原那样“举世皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，才能像林黛玉那样“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”。
孤独铸造辉煌。
司马迁是孤独的，他的孤独成就了“史家之绝唱”的《史记》；陈景润是孤独的，他的孤独攻破了哥德巴赫猜想的堡垒；史铁生是孤独的，他的孤独使他登上了文学的高峰，费德说过：“孤独是成功之母。”孤独可以让人排除外界干扰，沉浸于自己的选择之中，潜心钻研醉心研究；孤独可以让人保持清醒，不断审视自己，修正目标；孤独可以让人挣脱繁琐的事务，有时间思考，从而使自己的思想日趋成熟。孤独是铺就成功之路的基石。勇敢地跨越孤独和寂寞，寂寞之后定会找到一条洒满光辉的人生之路!
完全接受同类信息的环绕和塑造，人生可能会一帆风顺，没有大麻烦，大苦恼，但是，保留一份清醒，保留一点孤独意识，却可以赢得深沉、高洁和辉煌的人生。高山孤独，因而挺拔；大海孤独，因而浩瀚；冬天孤独，因为它在孕育。作为个体生命，不随波逐流，不趋炎附势，不被过多的同类信息所牵制，我们就能用孤独撑起一片天空。
【名师点评】
入题自然，扣题紧密。文章开篇部分地摘引命题材料，在肯定“同声相应，同气相求”以及同类信息的基础上用转折连词“然而”引出中心论点“保留一份清醒，保留一点孤独意识”。最后再议同类信息，指出“作为个体生命，不随波逐流，不趋炎附势，不被过多的同类信息所牵制，我们就能用孤独撑起一片天空”。入题自然，扣题紧密，
思路清通，结构明晰。文章从命题材料出发，简明扼要地提出“努力保留一点孤独意识”的中心论点；然后以“孤独造就深沉”“孤独滋润高洁”“孤独铸造辉煌”作为分论点，独立成段，展开论证，阐述“孤独”的人生意义。这样的结构，一目了然，既显示了作者思维的严密性和条理性，又便于读者迅速把握文章的思路结构。
句式多样，语言活泼。文章句式多样，或长句，或短句，或假设，或转折，句式灵活多样，特别是大量整句的运用，或叙述论据，或议论说理，前者如组句“司马迁是孤独的……”，后者如组句“孤独可以让人……”，大量使用整句，不但丰富了文章的内容，也增添了文章的气势之美。
例四
悠悠文墨贯古今
【2017·全国Ⅱ卷优秀作文】
　　《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”文化亦然。充满变数的时代中，如何护佑传统文化之根？自强不息、与时俱进、重拾自信，方能使悠悠文墨，贯穿古今。（总论点）
变数之中，见微波而知暗涌，闻弦歌而知雅意，处晦而观明，处静而观动，方为智者之所为，更是优秀文化得以传承的必然选择。具有优秀基因的文化，当在变化之中有所坚守，更有面向环境的创新求解。
　　自强不息，创新求解传承传统。（分论点一）
诗词歌赋似一脉清流，滋润现代人的心灵。近来《中国诗词大会》《中国成语大会》的热播，还人们苍白的生活以斑斓的色彩。然而，有人或化身怀疑论患者，认为所谓“文化热”不过是刺激感官、吸引眼球；或成为无厘头病人，以看秀方式做台下的“吃瓜群众”。人们或怀疑或戏谑，却忘了正是热播节目的创新求解，让诗意悄然重新进驻人们的生活，让悠悠文墨在热议中得以传承。
与时俱进，重新定义传统文化。（分论点二）
　　有人痛批当下的“汉字危机”是对母语情感的淡化，是信息化时代的产物。然而我们不可能限制一个民族尽情享受科技进步的成果，这是不近人情的因噎废食。魏源云：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”传统文化与现代科技文明有机结合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，从而传播四方。《中国诗词大会》的水舞台、大屏幕意境展示，以现代科技还原古典意境；“摇一摇”、新媒体互动，搭建传播平台供文化驱驰。以现代科技之土壤护佑传统文化之根，方能养其端倪，植其苗芽。
重拾自信，秉持一流文化之信念。（分论点三）
　　价值观的多元、外来文化的入侵，难免使国人迷惘于光怪陆离之中，忘了去拥抱传统文化。然而正如李清照所言：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”秉持“民族文化乃一流”的信念，才能以不卑不亢的姿态与其他文化握手言和。林风眠在水墨的清雅韵致中得到滋养，方能调和中西，打破画种界限而真正融会贯通；潘天寿挥毫落笔强悍霸道，以最大力量表现传统文化的优秀状态，与各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，让悠悠文墨，贯穿古今。
自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重，让现代中国人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨；不仅有科学精神，也有人文理念。这是传统文化的创新求解，更是民族的未雨绸缪。（总结与结论）
【亮点点评】
①总提：引用名言，开门见山，提出中心论点，总领全文。
②分论点一，紧扣中心论点，从“创新”角度谈文化传承。
③分论点二，紧扣中心论点，从“与时俱进”角度定义传统文化。
④分论点三：强调文化自信，传承传统文化。
⑤总结：照应开头，对三个分论点进行总结，重申和升华了中心。
总评：文章题目富有文化气息，能够引人注目。行文过程中，作者运用“总分并列式”展开，开头自然引用材料中名言，提出中心论点；展开部分则紧扣中心论点，围绕“传统文化”从“创新”“与时俱进”与“文化自信”三个角度进行了阐释，并合理地引用了材料中的名言；结尾照应开头，总结分论点，升华了文章主旨，层次清晰，说服力强。
例五
怀揣着梦想,与时代同行
——致2035年的学子们
【2018·全国Ⅰ卷优秀作文】
2035年的学子,当你打开“时光瓶”,读到这篇文章时,你一定会惊讶它已与你同龄,惊讶我们这个时代的变迁,惊讶我们的梦想与追求。是的,十八年后的社会有了怎样的变化,现在的我还无法知晓。但我这个“世纪宝宝”,由十八年的成长经历得出这样的启示:个人的命运与时代紧密相连,中华民族的复兴之梦也是个人的梦想,而怀揣着梦想,与时代同行,是我们青年学子的人生追求。（总论点）
我想告诉你的是:我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,但我们仍执着于“前行”的梦想。（分论点一）2008年,突如其来的汶川大地震吞噬了无数的生命,我们默哀生命的消亡,也懂得了在灾难过后更需负重前行。映秀镇地震遗址上的断壁残垣,在静默中向人们诉说着,自然变迁中有人类血的印记;救灾现场,一个稚童庄重稚嫩的军礼,曾深深地印刻在国人的心灵上,挥之不去。这是一个民族的思考,也是一个民族复兴的表征。也就是那一年,北京奥运会上,中国健儿以51枚金牌、43项世界纪录的成绩令世界瞩目,向世界展示了中华民族的坚毅与刚强。中国健儿在汗洒赛场的同时,也呈现了青春的风采,这就是我们的时代,一个历经磨难但砥砺前行的时代。
我想告诉你的是:我们的时代,是一个国计与民生并举的时代,我们始终执着于“发展”的理念。（分论点二）2013年,“天宫一号”在太空开启了首次太空授课,全国的青少年们第一次在电视机前领略了太空的神奇,这是科技发展才创造出的机会。公路“村村通”接近完成,风沙飞扬的黄土路变成了干净的水泥路,村民们不仅看到了发展的希望,也深切地体会到了国家的力量。君不见,年过八旬的老太太手拿一部智能手机,用颤颤巍巍的右手,点开界面,与异国的孙子视频……这就是我们的时代,一个国计民生同步发展的时代。
我想告诉你的是:我们的时代,是一个过去与未来交织的时代,我们始终执着于对“富强”的追求。（分论点三）2013年开始的“精准扶贫”,让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家,曾经贫弱的中国,正成为无数国家脱贫事业的典范。2017年,在中国“互联网+”战略的推动下,中国的互联网事业发展迅速,互联网普及率已超全球平均水平,更由此催生了一系列行业的发展,未来中国的发展格局,正在逐渐形成。因此我说,这更是一个着眼于未来的时代,一个承前启后跨向富强的时代。
2035年的学子,当你看到这篇文章时,“全面建成小康社会”已然成为一个历史词汇,而你们,我们,都应该沉浸在“基本实现社会主义现代化”的幸福之中。但“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路”。你们的时代刚刚开始,愿你们像我们一样,怀揣着梦想,与时代同行,初心不改,让中国的时代永不落幕。（总结强化）
【借鉴点】
文章标题,紧扣材料,简明准确。
副标题暗扣写作要求,显示文体特点,书信语气,便于交流。
文章开头,由要求切入,制造“时空感”,引起阅读兴趣。
首段结尾点题。
文章整体采用“三层五段”结构法。中间三段,每一段都论证一个分论点，首句均以“我想告诉你的是”引出观点,这种方法叫“首句标目法”。这是考场作文最易得高分的方法之一:能让阅卷人瞬间了解你的结构,把握你的层次,了解你的观点。
文章结尾,再次恰当使用呼语,亲切自然。发出愿望,恰到好处。总结全文,不蔓不枝。
【阅卷人语】文章紧扣题目要求,用与2035年学子交流的口吻来叙写时代的变迁,以回忆“我们的时代”,去勉励下一代的青年们。文章巧妙地捕捉了材料中的重要元素,再现经典镜头,“我”的成长、国家的力量,还有时代赋予新一代的青春使命。文章不仅立意深刻,切合题意,而且将叙述与抒情、议论结合起来,有描摹,有勾勒,有细节,使得文章顿时生色。结构上,首尾呼应,结构完整严密。作者文字功底娴熟,此文堪称一篇考场佳作。
例六
三张名片,折射真实中国
【2017·全国Ⅰ卷优秀作文】
朋友,你如果想到中国来,你最好读一读三张中国名片。
三张名片,折射真实中国
。（总论点）
第一张名片是广场舞,通过这张名片,你可以了解中国的现状和中国人民的性格与趣味。（分论点一）每天早晨、下午,还有华灯初上的时分,你都会看见几个、十几个、几十个乃至数百上千的中老年女性,涌向胡同一角,涌向宽敞的广场,涌向绿树成荫的公园。她们踏着相同的节奏,胖瘦各异的腰肢整齐划一地旋转着,忘我的眼神和灿烂的笑容也在晨光、霞光和灯光中旋转着。不时有路过的人加入,像小溪注入河流,像河流汇入湖泊、大海。从这些跳舞的人的脸上,你可以充分感受到生活在这里的人是多么知足,多么友好,多么热爱生活。
第二张名片是“一带一路”,通过这张名片,你不仅可以读懂中华民族的梦想和历史,还可以了解中华民族的情感与灵魂。（分论点二）“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,它浓缩了中华民族与亚洲近邻及西方世界和平交往、共享发展成果的历史情感,它展现了崛起的新中国秉持中华民族坚守和平发展的传统,继续向世界敞开怀抱,把发展的成果与全世界勤劳、善良的人民共同分享,把发展的机遇向全世界一切爱好和平的国家敞开。当年郑和下西洋一路送去的是礼物和尊重,今天中欧铁路一路传送的除了“中国制造”,还有和平的信念和发展的良机。你了解了“一带一路”这张名片,你就不会对中国的崛起心生疑虑,你会认识到所谓的“中国威胁论”是多么的荒唐。
当然,作为负责任的朋友,我必须向你如实地介绍第三张名片——食品安全。通过这张名片,你可以充分认识中国面临的危机与挑战。（分论点三）
中国作为一个地广人多的大国,不可能处处都如同人们憧憬的那般美好,有许许多多的问题,有许许多多的挑战,比如说食品安全。与中国美食的精致相比,有位西方朋友说我们的食品粗劣笨拙得不值一提。但是很可惜中国的食品虽然可口,但一不小心可能吃坏身体。比如川菜的火锅让你吃了大叹过瘾,但有些不良商家的火锅底料加了罂粟壳;比如说中国的火腿也非常诱人,但要小心亚硝酸盐中毒;中国的奶制品至今还活在“三聚氰胺”的阴影之下……居住在这里的人,有条件的妈妈们,想方设法购买外国品牌的奶粉给自己的宝贝;孩子长大了,有的父母又想方设法让孩子到国外生活——虽然这是少数,但也从侧面反映出在中国生活的风险。但是,我可以负责任地告诉你,中国政府已经高度重视这方面的问题,也在采取措施挽回人民对食品安全的信心。
现在,人人都在说中国。有人憧憬,有人恐惧,有人敌视……有人说,中国处于最坏的时代;也有人说,中国处于最好的时代——看你戴着什么样的眼镜。
亲爱的朋友,如果你恨一个人,请你把他送到中国来,因为这里危机四伏;如果你爱一个人,也请你把他送到中国来,因为这里机遇多多。我相信中国,因为我相信一个道理:危机危机,危中才有机。我愿意与中国人民共度危机,共同发展,共向和平。（总结强化）
【借鉴点】
①从前,考生常常在标题下写“题记”,用来概括主旨,夺人眼目。而这位考生却在标题前加“楔子”,写“过门曲”,很好地体现了“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”的要求。新颖!
?
②标题“三张名片,折射真实中国”,显示了考生选取题目要求的“三个关键词”。考生把关键词比喻为“名片”,正好符合“介绍”的意思。巧妙!?
③文章采用并列结构,每张“名片”后都有一个总括下文、表明观点的语句,如“你可以了解中国的现状和中国人民的性格与趣味”等,这些总括性语句,一是保证了文章结构层次的清晰,二是利于阅卷者瞬间把握作者的观点。高明!
④在关键词关系的处理上,考生选取“广场舞”“一带一路”“食品安全”正二负一的组合,正反对照,从百姓生活到国家发展两个层面,全面介绍了中国,辩证深刻。
【阅卷人语】文章开篇点题,文字简洁。先介绍了中国独具特色的“广场舞”,又介绍了中国“一带一路”的倡议,展示了中国的崛起和发展,这是正面的。对于“食品安全”这个关键词,考生并没有讳疾忌医,而是坦然地面对外国友人的疑问,并抱着积极的态度做出回应。文章的亮点在最后一段,段首第一句话让人读了忍俊不禁。整段不仅提升了全文立意,而且观点十分新颖,将几个关键词与“危机”有机地结合起来,令人拍案叫绝!
例七
智慧之邦，科技之国
【2017·全国Ⅰ卷优秀作文】
我们今日的中国，是一座用科技智慧之瓦筑起的坚固堡垒（总论点）。我观，今日之中国承古代文明精髓，创现世科技魅力；我识，今日之中国持大国恢宏气魄，扬中华文化积淀；我思，今日之中国迈坚定智慧步履，走前进光明大路；我看，今日之中国仍乃一泱泱大国，续前世之缘，展今日之梦。
千百年来，中华民族用辛勤坚毅的品质，铸就了点点智慧的结晶。当今的中国，仍不负历史重任，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。承载着民族的期盼，她义无反顾地踏上征程，一次次地高唱凯歌，让我怎能不为之自豪，为之振奋！
当今中国，发展之势如黄河之水，奔流向前不复回。（分论点一）
谈起高铁，人们会毫不犹豫地想起中国。高铁技术是中国科技工作者智慧的精华，汇天地灵气孕育的宝物，唯中国独有。当你真正坐在高铁上时，飞驰的列车可以带我们领略中国的大江南北，我们真的会惊叹今日中国的科技。中国，高铁，现代的科技之火将两者淬炼到一起，磨砺出世纪之光。中国的发展，犹如滔滔之水，已势不可挡。
当今中国，开放之态如迎远方之客，不亦乐乎？（分论点二）
漠漠黄沙万里，昔日远道而来的客人为我们带来奇珍异宝；茫茫风声呼啸，今日我们重展丝绸之路，以开放的姿态播撒发展的契机。一带一路战略不仅连接了历史和现在，也联系了中国与友好邦邻的经济往来，这条金丝带如今铺得更广，更远，闪烁着美丽的荧光，彰显着一个大国友善、互助、和谐的精神。中国的开放，有海纳百川之势，汲各方群英之长。
当今中国，创新之智颇有一番“一枝红杏出墙来”的民族情韵。（分论点三）
创新？对，移动支付是中国的创新。现在购物，我们用手机就能轻松搞定，一机在手，买卖无忧。当我们在享受中国的科技成果时，一种眷恋的情感、一种自信的情怀是否也会油然而生？中国的创新，一鸣惊人，发出时代的强音，也在前进的路上，永不停息。
此乃我泱泱大国也！可谓智慧之邦，科技之国。中国五千年的历史塑造了她沉稳的内涵。中国曾经一度斩荆棘，暴霜露，却仍走着坚定的步伐，守着民族的信仰。当今的中国用实力来证明自己，用发展来创造奇迹！（总结强化）
【阅卷人语】
1.学审题
考生以“科技”“智慧”统率全文，选材组篇。精选与“高铁”“一带一路”“移动支付”三个关键词相关的内容，表现前进中的中国实乃“智慧之邦，科技之国”。
2．学拟题
文章标题“智慧之邦，科技之国”，四字短语，两者组合，既简明扼要，又工整匀称。
3．学扣题
文章用“当今中国，发展之势如黄河之水，奔流向前不复回”“当今中国，开放之态如迎远方之客，不亦乐乎”“当今中国，创新之智颇有一番‘一枝红杏出墙来’的民族情韵”三个语句呈现分论点，使文章条理清晰，脉络分明。
4．学用词
“我观，今日之中国承古代文明精髓，创现世科技魅力；我识，今日之中国持大国恢宏气魄，扬中华文化积淀；我思，今日之中国迈坚定智慧步履，走前进光明大路；我看，今日之中国仍乃一泱泱大国，续前世之缘，展今日之梦”，角度丰富，用语雅致。
[看评点]　文章开篇即以排比句式盛赞中国智慧、中国气魄；下文乘势而发，或化用古诗名句，或整散句灵活结合，说发展，谈开放，论创新；结尾简明联古说今，再赞中国之智慧。全篇以严谨的布局，简明雅致的行文，开阔的视野，鲜明地表达了“智慧之邦，科技之国”的主题，是一篇典范的考场佳作。
例八　
劳动创造美好未来
【2019·全国Ⅰ卷优秀作文】
尊敬的学校领导、亲爱的老师、同学们：
??大家好！
??土地是财富之母,勤劳是财富之父。这是千百年来人类社会在发展过程中所形成的共识。恩格斯也早已明确论断“劳动创造了人本身”。
??的确，我们人类的双手，人类的语言、人类的智慧等等可以区别于其他动物的一切，无一不是劳动的贡献。
??也可以说今天人类所拥有的一切物质和精神的文明成果无一不是劳动所创造，因此，我们人类的美好未来也毫无疑问地必须靠劳动来创造。（总论点）。习近平总书记也教导我们“幸福都是奋斗出来的”。
??热爱劳动是我们中华民族的传统美德。我们历来对于那些四体不勤，五谷不分，只想不劳而获的人都是嗤之以鼻的。因此，哪怕是家境再好的人家也都会知道“坐吃山空”和“富不过三代”的古训，有道是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。
??但是，改革开放四十多年来，几代人的不懈奋斗，让我们的国家从站起来，到富起来，并逐渐强起来，无论是国家的面貌还是普通老百姓的生活也都有了天翻地覆的变化，于是有些人开始厌恶劳动，不尊重劳动，甚至看不起劳动者。这是一种十分危险现象。对此，作为新时代的青年，对于劳动应该有自己正确的认识。
??第一、劳动精神最光荣。（分论点一）我们应该感谢先辈，是用他们用劳动创造了今天的一切，但是我们不能就此止步，作为新时代的青年一代，应该有自己的使命和担当，那就是在前辈们奠定的基础上，用自己的劳动创造自己的新生活，并为子孙后代奠定更坚实的发展基础。惟其如此，我们才能说自己是光荣的劳动者，我们才能上不愧祖先，下不愧后代。
??第二、劳动分工无贵贱。（分论点二）劳动只有分工的不同，没有高低贵贱之分。人生而平等，但是由于发展基础不同，知识水平不一，兴趣爱好有别，所以社会分工会不同。国家需要两弹元勋钱学森，也需要掏粪工人时传祥；需要航天英雄杨利伟，也需要守岛赤子王继才……正因为如此，作为一国元首，习近平主席在今年的新年致辞中就十分接地气地向包括快递小哥、环卫工人、出租车司机在内的千千万万劳动者致敬，因为正是他们，创造了和创造着我们美好的一切。
??第三、劳动形式需发展。（分论点三）人类社会发展的历史就是一部后人站在前人肩膀上不断攀登的历史。从刀耕火种的原始农业时代，到现在的信息化时代，劳动创造美好生活的实质并没有改变，但是人类的劳动形式已经不可同日而语。今天或许大多数繁重和琐碎的体力工作会被机器和人工智能所取代，但那不正是由于我们的劳动创造了机器和人工智能吗？
??从五四运动开始的100年，特别是改革开放40多年来，几代人高举科学救国的旗帜，奋发图强，创造了人民共和国今日的辉煌，但是一代人应有一代人的使命和担当。大家知道，就在昨天国家工信部正式颁发了5G商用牌照，这意味着新一轮的信息技术革命和社会大变革已经开始，我们既面临着无限的发展机遇，也面临着无限的挑战。
??同学们，“热爱劳动，从我做起”。让我们在前辈们奠定的基础上，勤奋学习，掌握现代科技知识，增强我们劳动的本领，高举科技强国的旗帜，用我们的勤劳和智慧创造美好的未来，为实现复兴中华的伟大梦想而努力奋斗吧！（总结强化）
??我的演讲完毕，谢谢大家！
例九
生命的坚守
　　当蝶蛹破茧而出翩翩飞翔之时，是对美丽的坚守，让它不计疼痛，华丽蜕变，流连百花之中；当苍鹰飞翔蓝天睥睨万物之时，是对搏击长空渴望的坚守，让它忍受痛苦煎熬，成为天空之王；当溪流奔腾而下一往无前之时，是对东汇入海梦想的坚持，让它度过千难万险，成就壮美之姿。坚守，不仅仅能看到常人看不到的风景，更能收获别人意想不到的荣光。（总论点）
　　坚守到底，气节之系。（分论点一）
　　在一望无涯的茫茫孤漠上，一位白发老人手持汉节，头戴毡帽，背后跟着他的羊群。他佝偻着身体始终朝着中原的方向遥望，十几年如一日，风雨无阻，他把自己站成一具雕像。那个遥远的地方是大汉朝，他的家园故国所在，他就是苏武，大汉使臣。他被困匈奴十多载，身处苦寒之地，渴饮雪，饥吞毡，匈奴威逼利诱，他不为所动，始终坚守自己的节操。他朝朝暮暮充满的是对大汉朝的思念，就是这份对故国的眷念之情，让他熬过苦难岁月，走过腥风血雨，最终等来了归汉的那一天。
　　是对气节宁死不屈的坚守，成就了历史上的这段佳话，也成就了他的万世英名，为我们后来人树立了忠贞爱国的光辉典范。假如没有这份坚守，苏武还会被后世铭记，尊崇吗？不会，历史和人民只会牢记那些坚守气节的高尚之人。
　　坚守到底，格之所存。（分论点二）
　　著名作家朱自清在西南联大教书时，生活清苦，内战加之自然灾害的影响，使他终日食不果腹，饥肠辘辘，在病榻上辗转的他拒绝接受美国的救济粮，他告诫自己的家人，宁可饿死，也不能领美国的救济粮。后来毛泽东称其：“表现了我们民族的英雄气概”。朱自清坚守　的不仅是个人的尊严，更是坚守了华夏民族的骨气和尊严。他用行动充分证实了他人如其名，确实做到了“自清”。
　　坚守到底，志之所在。（分论点三）
　　古往今来，多少仁人志士为实现自己的理想而坚守。三闾大夫“忠而见疑惑，信而被谤”，汨罗河畔，他怀石自沉，九死无悔，这是一名士大夫对报国之志的坚守；魏武挥鞭东指，老当益壮，雄心不已，这是一代豪杰对建功立业之志的坚守；鲁迅以如椽大笔，横扫一切反动势力，这是一位文化旗手对救国救民之志的坚守。革命尚未成功，同志仍需努力，志趣功业在哪里，坚守下去的信念就会跟随到哪里。
　　《游褒禅山记》中说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”只有坚守下去，才能欣赏到那因中途放弃而错过的美景。
　　有了坚守的信念，种子就能冲破泥土，开出美丽的花来；有了坚守的信念，航船就能劈波斩浪，直挂云帆济沧海；有了坚守的信念，人就可以山登绝顶，自成高峰。（总结与结论）
五、训练题目
（一）、阅读下面的材料，根据要求写作。（2019高考）
　　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
　　请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
　　①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
　　②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
　　③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
　　④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
　　⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）阅读下面的材料，根据要求写作。（2020高考）
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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