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卖发糕的小贩
生活中会遇到许许多多的人，有的人与你擦肩而过，有的人与你萍水相逢，还有的人却使你印象深刻。那就是他——卖发糕的小贩。
起初，我不怎么注意他。每天上学时走到学校前一段路，总能听见一个宏亮而浑厚的声音：“卖发糕啰——！卖发糕啰！”我认为这是噪音，因为一大清早就喊那么大声，这不成心吵得别人睡不好觉吗？
可渐渐地，我发现同学们对他的议论多了起来：“哎，学校门口那个卖发糕的小贩做的发糕挺好吃的。你吃过没有？”“噢，吃过。而且价钱还挺便宜的呢。”“真的啊？”“确实是真的。”……
一来二去，我也开始注意他了。每天到他那里买发糕的人总是络绎不绝。终于有一天，我肚子很饿，忍不住也去买发糕。“买三个发糕。”他很利索地装好了，我接过袋子，去拿钱。手刚伸进口袋，懵了。“没带钱！”我看了看他，他正在给另一个人装发糕。我一脸窘态，像一尊塑像杵在那儿，心里一边盘算着下一步该怎么办。我还未开口，那个小贩似乎知道发生了什么事情。他说：“那三个发糕你先拿去吃吧，没关系，明天给钱也可以的。”他说完，马上就推着车又到别处喊去了，留下我傻站在那儿。
第二天，我拿着五角钱去学校，又遇到他，于是，我把五角钱递给他：“谢谢叔叔。”我忍不住问：“既然你的发糕做得这样好吃，为什么不开一个店子，省得到处跑。”只听那位叔叔回答：“正是因为好吃，所以才要到各处去，让大家都吃上。如果开店的话，那就只有一个地方的人吃得到。小同学，你说是不是？”我慢慢思索着他的话，似乎悟出了什么……
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怎样写“身边的普通人”
教学目标：
1、引导学生发现身边的普通人，正确看待普通人身上的缺点和闪光点，培养学生对普通人的感情。
2、学习叙写普通人的材料组织方法。
教学重难点：记叙文写作中材料的选择与组织
一、导入
我们的目光常常追寻着聚光灯下的大明星、大人物，为他们的爱恨情仇而欢呼雀跃、低迷徘徊。但是，生活并不是只有这些，其实，生活更多的是由一个个普通人组成的。我们身边的每一个普通人，也许没有迷人的容貌，没有令人羡慕的财富，没有凌驾众人的地位，但是，他们同样有着多彩的生活、丰富的内心。
今天我们就来学习一下，如何在文章中写好这些“身边的普通人”。
二、说一说“身边的普通人”
1、首先，我想问大家一个问题：你觉得所谓“身边的普通人”可以指什么人？
（1）最容易说到的是社会中的弱势群体，如：流浪汉，拾荒者，乞讨者等；
（2）其次是平常生活中与我们有接触的一些人：送水工，小餐厅服务员，送外卖者，水电工，摆小摊者（卖水果、炒货、鲜花、书报等）；
（3）其实，每天与你生活、学习在一起的父母、老师和同学，还有一些亲戚朋友，他们也是你身边的普通人。
小结：其实我们所说的“普通人”，就是与高高在上的人物、公众人物相对应的人，他们生活在我们周围，既有社会上的弱势群体，也有与我们接触不多的一般人，更有每天生活在一起的父母、老师、同学和朋友。
2、你对“身边的普通人”有什么看法？
在我们明确了什么叫“普通人”之后，我想问一下大家：你是怎么看待这几种类型的“身边的普通人”的？请你说一说与他们之间曾有过的交集。
（1）边缘人，他们很可怜；他们挺遭人烦；他们有自己的小聪明等
（2）一般人：他们很辛苦；他们挺和善；他们尽职尽责；他们虽辛苦却对生活充满希望等
（3）亲近人：他们很辛苦，疲惫；爱我们；有自己的痛苦和欢乐等。
小结：我看到大家在和这几种“普通人”的交往中，感受到了生活的复杂，我们身边的普通人，既不是单纯的遭人烦，也并不一直都讨人喜欢；他们有庸俗的一面，也有崇高的一刻；他们有人前的欢笑，也有人后的悲伤；他们有平凡的生活，但是却也对未来抱着美丽的向往。
你以为我贫穷、我卑微、我矮小、我不美，就没有灵魂，没有心了吗？你错了！我的灵魂和你同样重要，我的心肠和你同样勇敢。
——《简·爱》
希望同学们能够充分观察、发掘身边普通人的丰富的内心世界。
三、议一议《身边的普通人》
在刚才的发言中，我听到了很多感人的故事，看到了许多动人的瞬间。我发现同学们对身边的弱势群体、对生活中接触不多的普通人，还有离我们最近接触最多的普通人——我们的父母亲朋，都有很多的了解，有很深的感触。这是我们能够写出一篇关于“身边普通人”好作文的首要基础，但是，光有这些是不够的。
1、我们首先看一下这样几篇例文：
例文：（1）《我的“猪”老爸》（2）《卖发糕的小贩》（3）《忆起黄老师》（4）《我发现枕头里有个世界》。
这几篇文章写的都是平凡的、身边的普通人，首先请大家阅读一下前两篇。
请对你的同桌说说你的看法，讨论一下。
学生发言，说这几篇例文最主要的问题。
小结：看到他们的缺点，也看清楚他们的优点，正确地认识身边的普通人，这是将他们的故事讲得打动人心的重要因素。
2、看过上面这些存在问题的文章，相信同学们对材料的选择和组织有了一点想法。接下来我们学习两篇优秀的范文。
范文：（1）《忆起黄老师》；（2）《我发现枕头里有个世界》。
A.首先请学生范文1。
播放音乐，配乐朗读。
学生发言，说这篇文章的优点。
B.学生朗读范文2。
播放音乐，配乐朗读。
学生发言，说这篇文章的优点。
小结：一个人可能不容易认清，但是只要你有一颗愿意认识的心，主动观察、交流，自然可以看到他丰富的内心。对一个人感受可能有很多的不好，却也有那一瞬间的动容，不用回避他的“不好”，只要你用一颗真诚体验的心，写出自己最真挚动人的感情，自然是一篇动人的文章。
4、想一想“身边的普通人”
学习了优秀的文章之后，我想很多同学内心里已经有了表达的欲望，会想要将“身边的普通人”的故事书写出来，让别人、也让自己重新认识“身边的普通人”。
现在，请大家结合先前我们所谈到的“身边普通人”的点点滴滴，再看看刚才学习过的文章，仔细回味一下你身边的普通人，想想他们的缺点个优点，想想他们曾带给你的感动和震撼。在下节课，我们将“身边的普通人”写进你的文字来。
结语：通过今天的学习，我相信大家都对身边的普通人有了更多的、更深刻的认识。一花一世界，一叶一乾坤。每一个普通人的身上，都有一个独特的世界，希望大家在生活中多多关注他们，用你真诚、细致的心去阅读他们；希望大家在自己的文章里能够体现出来你的思考，你的进步。
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我的“猪”老爸
在我的家，有一个似猪又不是猪的“猪”，他就是我的老爸，为什么说他似猪又不是猪呢，哈哈，听了我的介绍你就明白了。
瞧，老爸的样子，让你看了就会想起那肥肥的猪。一个啤酒肚，两只大腿，走起路来肉一抖一抖的，这长相，不是猪才怪。老爸还跟猪有缘分，因为他不就是属猪的嘛。当然，在生活中，老爸也是跟猪差不多的，不信？让我给你慢慢道来。
原因一：爱睡觉
要知道，哪个猪猪不爱睡觉呢，我老爸就是，天天睡到上班快迟到了才爬起来，手忙脚乱的出去了，瞧他那样子，简直跟乞丐差不多，谁看了就会笑。要 是到了周末，老爸更是不得了，从晚上9点开始睡，一直到明天10点才起来，害得我就来叫他吃饭，还挨了一顿骂，你说我冤不冤枉，哎，真是倒霉，摊上这么一 个老爸，他这样的睡眠还真跟猪能比一比，你们说是不是？
原因二：爱吃
我的老爸最厉害的就要数爱吃了，不光吃的长相像猪，连吃的东西都比猪多。你瞧，饭刚上桌，老爸就摇摇晃晃的来的餐桌前，要了一大碗米饭，狼吞虎 咽的下了肚，这还没玩，就连锅里才热好的冷饭也吃了下去，而我呢，一看餐桌，啊，叫我吃什么下饭呀，只见几根白菜在碗里躺着，连我还没挨一点油的回锅肉就 只剩几片了，唉，没法，我只好吃着这些东西下了肚，而老爸呢？却看着电视，舒舒服服的挺着肚皮，从我出生以来就没有见过老爸一次不这样吃东西的，你瞧，这 么厉害也不得不承认我老爸是“猪”了吧。
原因三：不爱洗澡
各位广大朋友们，请问世界上什么东西最脏，猪？回答正确，加十分。我的老爸就比猪还要脏，你们不相信？没关系我来给你们讲吧。我的”猪“老爸就 不爱洗澡。如果冬天还说的过去，可夏天不洗澡就有问题了，你说大热天的不洗澡，那多脏呀，可老爸呢，说什么济公就是这样的，洗不洗没关系，瞧老爸那衣服， 一天换一件的，妈妈总是说：“像猪一样，瞧你那爸爸，脏死了。”可这样，老爸还是不愿意，唉，就让他去做那个济公吧，我懒的管他。
怎么样，我那个猪老爸好吧，如果想要见见他的话，就来和我家做客吧，我可等着你呢。
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怎样写“身边的普通人”
21世纪教育网新人教版语文
八年级下册系列精品教学课件
怎样写“身边的普通人”
北师大南山附中 梅龙华
哪些人是“身边的普通人”？
边缘人：流浪汉、乞讨者等
一般人：形形色色各不同
亲近人：父母、老师、朋友等
“身边的普通人”
说一说“我”与普通人的交集
边缘人
边缘人
边缘人
边缘人
一般人
一般人
一般人
一般人
亲近人
亲近人
亲近人
亲近人
亲近人
你以为我贫穷、我卑微、我矮小、我不美，就没有灵魂，没有心了吗？你错了！我的灵魂和你同样重要，我的心肠和你同样勇敢。
——《简·爱》
这里有四篇关于“身边的普通人”的文章：
《我的“猪”老爸》
《卖发糕的小贩》
《忆起黄老师》
《我发现枕头里有个世界》
议一议《身边的普通人》
《忆起黄老师》
《我发现枕头里有个世界》
怎样写好“身边的普通人”
怎样写好“身边的普通人”
用真心观察
用真情书写
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忆起黄老师
前两天，就在学校的食堂内，我又遇见了黄老师。
同以前一样，他依然拄着一副拐杖，满脸的疲惫，带着他那慈祥的微笑询问着我们新的生活。看到他，我的心不由地被什么占据了，产生了一种别样的感觉。那种感觉，我并没有从任何老师那里感受到过。这之中，最主要的恐怕就是辛酸。
看到黄老师，总能令我想起一些过去的日子。还记得他为我们上的第一堂语文课，大讲一些十分有趣的语文知识。那个“俄罗斯的老父亲”的奇谬解释，至今还保留在我的记忆深处。天有不测风云，当我们沉浸在笑声中时，谁会想到那位和蔼的长者今天竟无法用双足负荷起这个美丽的世界。
我们的师生缘也是如此的一波三折。当我们以期待的掌声迎接他的再次出马之时，他仿佛与以前不同了。一个学期的分别，使他与我们之间的关系渐渐悬殊，直到成为对立。他好像已不再是一个可敬的长者，他的课堂也注定了一种死气沉沉。对于这些，我也不知道该说些什么，只是觉得他很可怜。
其实在我心里，还是很敬重他的。他对我说的每一句话，几乎都伴随着那慈祥的笑容。我喜欢对别人笑，也喜欢别人对我笑，在我心里，一个笑容就能使人与人之间的关系拉近许多。所以，黄老师在课下也是一个很有亲切感的人，他在我心中永远都是那么和蔼，那么慈祥。
有的时候，他也让我感动。比如第一次在校外参加作文比赛的时候，他居然亲临现场，当然，也把我那天迟到的事情摸得一清二楚。每次作文入围，他也会在第一时间打电话通知我。印象最深的就是去年读书月的作文比赛中，在市赛这最后一环中我未发挥好，而黄老师依然伴着他那慈祥的笑容鼓励我说：“没关系，明年还有一年，争取能够在市里获奖。”也不知为何，这句话竟使我心里感到异常舒坦，或许使我舒坦的是他说话时那慈祥的笑容。
就在上个学期，黄老师旧病复发，我们几个同学曾去探望了他。从他的住所回来，我第一次对他感到了那种别样的感觉。又是半年过去了，我又一次遇见了他，那种不可名状的感觉又盘踞了我的心头。我也不敢说他是一个优秀的老师。但我想，他永远都在我的记忆深处。
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我发现枕头里有个世界
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕头的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻地按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边的沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静地夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿枕头了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘落在地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊！
上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每天，枕着药枕，听枕中药材的“悉索”声音，在我心中，就像是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
……
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……
精美范文精评：
这是一篇值得大加赞赏的美文。其成功的重要原因就是一个——角度选取的好。不选大，不选远，就只是选与自己生活最近的角度：枕头。但是正是这个与每个生活最近的角度，我们几乎是想都不会想的。因为我的习惯于把目光往上、往远、往其它方面去。作者以父母在成长中三次为我填将枕头这件微不足道的小事说起，向读者娓娓讲述了枕头的三次不同填充过程，从而把父母对自己的孩子的关爱从一个极细小的事中深刻的反蚋映了出来。“爱在平凡中”、“爱是春雨，润物细无声”、“爱是一个博大得无法计量的世界”等等，这些话都可以从与填枕这三件小事中得出来，而且也许还可能得出的更多，但是，这些话都是一个意思——亲情是世界上最厚重的爱。
所以好文章不是材料上的惊天动地，更重要的，是这个材料的含量有多大。
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