资源简介

1、滑稽的小丑
一、教学目标：
1、初步认识各种各样的齿轮，知道齿轮的外形特征以及齿的作用。
2、知道两个齿轮啮合转动，方向相反。
3、知道一个惰轮可以使两个啮合的齿轮转动方向相同，添加过多的惰轮是没有意义。
4、了解其他改变齿轮转动方向的方法。
5、培养根据需求探究科学道理，运用获得的科学道理提高设计制作的能力。
二、重点难点
：
重点：初步认识各种各样的齿轮，知道两个齿轮啮合转动，方向相反。
难点：知道一个惰轮可以使两个啮合的齿轮转动方向相同，添加过多的惰轮是没有意义的。
三、教学准备：
玩具小车、各种各样的齿轮、泡沫底板、牙签、小丑拼装齿轮、齿轮若干和齿轮支架横梁、活动记录17页。
四、活动过程：
活动一：探究齿轮“齿”的作用
活动目标
1．初步认识各种各样的齿轮，知道齿轮的外形特征以及齿的作用。
2．培养仔细观察能力。
活动器材
玩具小车、各种各样的齿轮、泡沫底板、牙签。
活
动
过
程
指
导
要
点
观察：世博倒计时时钟用到了哪个部件。
比较：观察比较各种各样的齿轮。
思考：“齿”的作用。
小结：齿轮的工作原理。
通过图的局部放大让学生看清齿轮。
引导学生观察各种各样齿轮的共同点（都有齿）。
可以用“单个齿轮能工作吗”引导学生思考“齿”的作用，从而知道两个齿轮能互相啮合。
活动二：探究小丑挥舞的手臂的原理
活动目标
1．通过为小丑设计制作挥舞的手臂，知道两个齿轮啮合转动，方向相反。
2．通过为小丑改进挥舞的手臂，知道一个惰轮可以使两个啮合的齿轮转动方向相同，添加过多的惰轮是没有意义。
3．了解其他改变齿轮转动方向的方法。
4．培养根据需求探究科学道理，运用获得的科学道理提高设计制作的能力。
活动器材
小丑拼装齿轮、齿轮若干和齿轮支架横梁、活动记录17页。
活
动
过
程
指
导
要
点
观察：教师出示的“挥舞手臂的小丑”。
思考：怎样使小丑的手臂与身体以相同的方向运动。
实验：在2个齿轮啮合转动的基础上通过添加相同齿轮，记录首尾两个齿轮转动的方向。
讨论：
2个齿轮啮合的规律。
改进：小丑，使他的手臂与身体以相同方向运动。
观察：其他改变齿轮转动方向的方法。
提示学生观察手臂挥舞的方向。
可课前制作好“小丑”。
边实验，边完成活动记录P17。
提示学生多余的惰轮是没有意义的。
引导学生运用发现的规律。
五、板书设计：
1、滑稽的小丑
两个相互啮合的齿轮转动方向相反。

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