资源简介

第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育
年级：八年级 科目：生物 课型：新授 主备人：杨菊
审定人： 审核人: 时间：2011-11-27
学习目标：
1、描述两栖类的生殖和发育过程。
2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化。
学习重点：青蛙的生殖和发育过程及特点 。
学习难点：通过青蛙生殖发育过程的特点，分析理解两栖动物的生殖发育与环境的关系。
预习案
龟、鳖、鳄鱼是两栖动物吗？ 。因为两栖动物是指：幼体生活在 中，用 呼吸；成体既能生活在 上，又能生活在 中，用 呼吸，兼用 辅助呼吸。
探究案
探究一：通过学习青蛙的生殖和发育，能描述两栖动物的生殖和发育。
(1)雌雄蛙都能鸣叫吗？
(2)青蛙的鸣叫、抱对各有什么意义？
雄蛙鸣叫（求偶行为）、雌雄蛙抱对（体外受精）都属于繁殖行为有利于种群的繁衍。
(3)青蛙的卵块什么样子？里面有什么？
(4)受精过程发生在什么地方？
(5)青蛙的一生要经历几个过程？
两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行。幼体要经过变态发育才能上陆地生活。受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
探究二： 通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
（1）思考：同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？想想环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？
（2）阅读教材第14页资料分析，小组内讨论以下问题
①上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
②某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
③从上述事实你受到哪些启示？
训练案
1、青蛙将卵块产在
A、水中 B、青草上 C、泥土上 D、水底
2、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是
A、生殖方式属于有性生殖 B、受精方式为体内受精
C、生殖和发育都在水中 D、发育过程为变态发育
3、蛙鸣的生物学意义是
A、歌唱春天 B、招引昆虫 C、招引异性青蛙 D、吓退天敌
4、蛙是变态发育，它的幼体区别成体的显著特征是
A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
C、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
5、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是
A雄蛙呼唤雌蛙前来交配，完成体内受精
B雌蛙呼唤雄蛙前来交配，完成体内受精
C雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精
D雌蛙呼唤雄蛙前来抱对，促进排卵排精
6、青蛙的个体发育过程经历了
A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙 B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙
C．受精卵——蝌蚪——成蛙 D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
7、蝌蚪是蛙的幼体，选择其各自形态结构、生理特征的代号，填入相应的横线。
A．肺呼吸 B．鳃呼吸 C．水生 D．水生和陆生 E．有尾 F．无尾
⑴属于蝌蚪特征的是：
⑵属于成蛙特征的是：
我的知识网络库
第三节 两栖动物的生殖和发育
1、青蛙的生殖和发育特点：在 受精，在 发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为 发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段： → → → 。其中蝌蚪像一条小鱼，用 呼吸。
2、环境的变化对两栖动物繁衍的影响：从气候温暖潮湿，水域密布食物丰富变化到部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。导致两栖动物生殖和繁育能力 。出现畸形蛙的原因是 。
教（学）后记

展开更多......

收起↑