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猜猜谜语
一物到处有，
用棒赶不走；
眼睛看不见，
手摸也没有；
咀嚼无滋味，
没它难活喽。
第一课时
空
气
你能通过实验或实例证明你身边确实有空气存在吗？
一、空气的存在
空气的流动
（1）风--------
1、证明空气存在的实例
空气有体积
（2）一塑料袋的空气难以压缩-----
（5）-------
（3）给车胎打气
，涨起来-----
（4）羽毛在空中慢慢下落-----
空气有体积
空气有阻力
假如地球上没有空气，将会怎样？
空气里究竟有些什么物质呢？
你的猜测是……
探探究竟
氮气（N2）
氧气（O2）
稀有气体
水蒸汽（H2O）
固体尘埃
二氧化碳（CO2）
实验设计
有什么事实能说明空气中含有二氧化碳?
人体呼吸时，吸进氧气，呼出二氧化碳。
向澄清石灰水中吹气，观察现象。
（现象：澄清石灰水变浑浊。）
结论：
能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。
证明人体呼出的气体主要是二氧化碳。
二、空气的成分
如图所示，用大针筒把
空气压进石灰水中。
石灰水
是否变浑浊？
。这说
明空气中含有
。
结论：
空气中含有
,但是含量
。
二氧化碳
很少
变浑浊
二氧化碳
1、
二氧化碳（CO2）的检验
能使澄清的石灰水变浑浊。
2、
水（H2O）的检验
无水硫酸铜（白色）
无水硫酸铜遇水变蓝色
现象：
试剂：
水
暴雨天气
下雪了
3、
氧气（O2）的检验
带火星的木条伸入盛氧气的集气瓶中，观察现象
带火星的木条在氧气中能复燃
现象：
活动：
取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两集气瓶中，观察木条在两集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相同。________。___________________。
合理的解释是
______________________________________。
不相同
在纯氧中燃烧更剧烈
空气中氧气浓度被另一种气体—氮气稀释了
历史上对空气的认识:
很长一段时间内认为空气是一种单质
科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成
拉瓦锡
拉瓦锡首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成。
空气的成分
汞＋氧气
氧化汞
加热
氧化汞
汞＋氧气
加热
空气中的氧气含量占多少呢？
4、测定空气中氧气含量的实验
（1）实验装置：
A
B
C
D
E
燃烧匙
广口瓶
止水夹
导管
烧杯
F
红磷
G
水
（2）实验原理：
红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体。容器内压强减小，大气压将烧杯中的水压入广口瓶中，水的体积正好填补消耗掉的氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。
红磷(P)+氧气(O2)
五氧化二磷（P2O5）
点燃
（3）
实验步骤：
红磷继续燃烧,产生大量白烟。过一会儿后熄灭。
①按图把装置连接，检查装置的气密性。
②在广口瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。
③点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象
④火焰熄灭，冷却后，打开导管上的夹子，出现什么现象？_____________________。瓶内水位变化___________________；
消耗的气体跟余下的气体的体积比为_________。
水从烧杯被压入广口瓶内
水位上升，水的体积约占
瓶容积的1/5
1
:
4
实验结论：
空气中氧气的体积约占总体积的1/5
实验反思：
在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？
（1）装置漏气；
（2）红磷的量不足；
（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
（5）有部分水留在导管内未进入集气瓶等等。
实验中有时气体减少的体积大于1/5，又是为什么呢？
（1）点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，
使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。
（2）实验开始时，没有夹或没夹紧止水夹。
此实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。
①不燃烧也不支持燃烧
②难溶于水
可不可以用代替木炭代替红磷来消耗氧气？
不可以，因为木炭燃烧生成的是气体二氧化碳气体，瓶内压强不会减小。
测定空气中氧气含量
你认为这个实验成功的关键是什么？
装置气密性要良好
红磷要足量
要待装置冷却后再打开止水夹
不能用燃烧过程中会产生气体的物质代替红磷
19世纪末，科学家又通过大量实验发现，空气
里还有氦、氩、氙等稀有气体。
其他实验装置：
空气中各成分的体积大约是：
氮气(N2)
氧气(O2)
稀有气体
二氧化碳
(CO2)
其他气体杂质
空气
成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其它气体
和杂质
体积分数
78%
21%
0.93%
0.04%
0.03%
大量的科学实验表明：
空气的成分一般是比较固定的
空气的密度为：1.293克/升
空气的平均相对分子量：29
补充说明：
1.氧气
潜水
急救
支持燃烧
金属冶炼
供给呼吸
二、空气的利用
空气的利用
2.氮气的性质和用途
保护气、低温环境、液氮冷冻麻醉
工业上生产硝酸和化肥的重要原料；
氮气不活泼，食品包装时常充入氮气以防腐；
无色、无味的气体。
难溶于水熔沸点低。
密度：1.251g/L
不能燃烧不能支持燃烧（不活泼）
物理性质
化学性质
3、稀有气体
无色、无味，不活泼
制作霓虹灯、航标灯等多种电光源
氦气用来充填升空气球
用于激光技术
空气的利用
小结
空气的成分及作用
稀有气体
（0.93％）
按体积算
氮气
（78％）
氧气
（21％）
其他
气体
（1％）
二氧化碳
（0.04％）
水蒸气等其他杂质
（0.03％）
冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、
保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、
炸药的原料。
供给生物呼吸，支持燃料的燃烧。
用作保护气，制成各种
用途的电光源
空气是一种重
要的天然资源
巩固练习
1、【2019.河南】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　）
A．O2
B．CO2
C．N2
D．Ne
2、如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（　　）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，
既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因
之一
是装置气密性不好造成的
3、【2019.重庆A卷】某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是(
)
A.氮气
B.氧气
C.甲烷
D.一氧化碳
C
C
A
4.用实验的方法首先证明空气是由氮气和氧气
组成的科学家是（
）
A.舍勒
B.汤姆生
C.拉瓦锡
D.牛顿
C
5、如图组装仪器关闭止水夹，通电使红磷燃烧。
（1）燃烧的现象是
______________________
______________。
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为
其原因是
______________________。
（3）冷却后，松开止水夹，
你观察到的现象为
______________________
_____________________。
红磷继续燃烧，产生白烟，
火焰慢慢熄灭
集气瓶内的氧气已消耗完
烧杯里的水倒吸到广口瓶内
集气瓶中的水约占瓶容积1/5

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