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(共19张PPT)
静物一家
学
科：美术
版
本：湘版四年级下册
选择2～3件日常生活用品，可以是自己、亲人或朋友喜欢的物品。
“好美的花”
分享、交流、感受带来的物品。
你带的是什么?
是什么样子?
有什么特点？
。。。。。
为什么你很喜欢它呢?
静物一家
寻找静物
客厅里
书房里
卧室里
洗刷间
厨房里
户外
路边的小花是最美的春景
课间十分钟……
节日里……
去郊游……
根据小主题联想相关的物品。(时间2分钟，任选一个）
请同学们为这盏台灯找朋友……
从自己带来的物品中随意拿出一件，然后根据其用途等特征，找到它的朋友并将它们分类。
静物找朋友
太小
太大
太偏
合适
一般来说，主要物品安排在画面主要的、合适的位置，能使画面的主题突出；物品的摆放有大有小有前有后．能使画面生动、美观。
同学合作，将本组桌上的物品按一定的主次关系合理美观进行组合摆放，适当注意物品间的大小、疏密、前后的关系
。
物品的组合摆放时思考相关的主题名称。
摆一摆带来的静物
齐白石的《蔬菜》和《樱桃》，虽寥寥数笔，却深刻地抒发了画家对今天生活的无限热爱。并使观感者联想到人们日常生活中所接触和所必需的一些东西。
童年的回忆
欣赏画家作品中选择了哪些物品？主要物品是什么？体会作者表达的情意。
同学们的作品
从内容和构图上说一说，你喜欢哪件作品？
注意：
物品的组合体现主次关系，构图合理！
用线描的形式画出本组桌上已分类、组合好的物品。
介绍一下自己的创作吧！
同伴画的怎样？评价一下吧。
【可以从内容、构图、线条的角度去评价。】
瞧，我的静物画！
尝试找一找、看一看、画一画室外的静物.
“同学们，别忘了，课后我们也应该注意生活中的静物美，并在日常生活中发现美，欣赏美！”

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