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两型社会,美丽中国
第五节长株潭城市群内部
的差异与联系
长沙
口味虾
剁椒鱼头
糖油粑粑
德园包子
辣椒炒肉
葱油粑粑
秀求
26-无敌很寂寞
高速铁路
主要铁路
3
38-奇的动物园
③38-奇酡动物园
无敌很寂寞
3
42-初
黑色冶金
小组合作
阅读课本64页和右侧
)(长沙
地形图,总结三个城
市在位置、地形、气
候、河流上的特点
湘江
完成学案。
②e出
借助iPad查找相关资料,小组合作交流:
如果你是某部门代表,你将如何加强长株潭城市群一体化建设?
@■
电信部门
交通部门
旅游部门
其他部门
长株潭通信并网升位
2009年6月,长株潭三市通信实现并网升位,成为
日长
部现场
全国首个通信一体化的城市群,三市400万固话用户和
1800万移动用户直接受益
统一区
长沙
图例
长沙轨道交通一号线
城际轨道交通线
成市轨道交通线
万家丽蹄站
一般车站
换乘车站
●长沙生态动物园站
两环六射高速公路网
暮云●暮云站
长株潭城际河西线昭山风景区站
易家湾易家湾站
两环时好公回
九华大道站
十里冲站
株洲轨道2号线
荷塘站
学府东路站
田心站
赤马十号路站●
3
大塘冲站
熙春路站●
向阳广场站
河东大道站湘潭
株洲轨道2号线、长江广场站
息笑蓉中路站
株潭线
书院东路站
昆仑山路站
株洲火车站站
长靠广场结株洲
●
●凤凰中路站
新株洲火车站站
c↓
海鸥西路站
建立统一的公共交通系统
△v
围山
沙县
宁乡岳麓的长沙:测市
花湘人业
韶山市O
关湘
湘乡市.圣潭
醴陵市
殿县
整合旅游项目
攸县
阳
●旅游景点
茶陵县
○炎陵县
陵桃源侗
借助iPad查找相关资料,小组合作交流:
如果你是某部门代表,你将如何加强长株潭城市群一体化建设?
@■
电信部门
交通部门
旅游部门
其他部门
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w品
城区总工2017春季职工招聘会中小学教育资源及组卷应用平台
第五节
长株潭城市群内部的差异与联系（第一课时）
教学目标
1、知识与技能目标
（1）了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。
（2）、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
（3）、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。
通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲、
3、情感态度与价值观目标
通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
教学重点
引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
教学难点
引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。
教具
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"_blank?)准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件
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"_blank?)?课时安排：一课时
教学过程
导入新课：
由图7-40、7-41设问导入课题。
二、指导学生读图7-40、7-41
（问）长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？
学生读图回答，师生归纳总结。
（学生活动）指导学生从图上找出：
长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江
（问）长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点
学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结。
三、指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：
2
、过程与方法目标
湘潭三市的发展差异。
长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异？
分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因？
学生读图文思考-小组交流-代表回答-师生评价
四、课堂小结
五、课堂作业
1、长株潭城市群内部的差异与联系
湖南省
1.城市群概况：长沙、株洲、湘潭三市位于_______东部，三
市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公
湘江
路和_____相连。
2.三市的发展差异：
城市
发
展
差
异
①_____；②城市规模较大，_________便利
省会
交通运输
；③教育、科技、文化
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"_blank?)较发达；④_____
国家
_____________
历史文化名城
①_____枢纽；②重要的电力机车、有色冶
铁路
金和化学工业基地；③建有大型服装市场，
_______发达
物流业
①_______和旅游业相对发达；②主要工业
部门有_____、机电、农产品加工等；③所
制造业
辖的_______是毛泽东同志的故乡
钢铁
韶山市
第五节
长株潭城市群内部的差异与联系（第二课时）
教学目标
1、知识与技能目标
(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
2
、过程与方法目标
通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化
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"_blank?)建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
3、情感态度与价值观目标
通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
教学重点、难点
(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。
教具
(?http:?/??/?cpro.?/?cpro?/?ui?/?uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&jk=39f599bc62f9add4&k=%BD%CC%BE%DF&k0=%BD%CC%BE%DF&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=00009009_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=d4adf962bc99f539&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1698901&u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F0aiq7514bl8mqar1rxcs%5F9%2Ehtml&urlid=0"
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"_blank?)准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件
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"_blank?)?课时安排：
一课时
教学过程
导入新课
虽然长株潭三市存在着发展差异，但三市的发展更有千丝万缕的联系，本节课我们就来梳理长株潭三市的发展联系。
指导学生读图7-43，分析：
将长株潭三市打造成一体化建设，你认为合理吗？
将长株潭三市打造成一体化
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"_blank?)建设，会给三个城市带来哪些好处？
学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。
指导学生阅读“两型社会”，指导学生思考分析：
什么叫两型社会？
是么叫资源节约型社会和环境友好型社会？
目前长株洲城市群“两型社会”建设取得了哪些成就？
学生回答，师生归纳总结。
课堂小结
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精品试卷·第
2
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（共
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