资源简介 学弈 《孟子》 学习目标 1、借助工具书疏通文意,积累常用的文言实词。 2、反复诵读,体会文言文的韵律感。 3、联系实际,感悟学习时必须专心致志、不可三心二意的道理。 战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!” 孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家了。 这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!” 昔孟母,择邻处 孟子(约公元前372年~前289年)名轲,字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他是孔子的孙子子思的再传弟子,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被世称“亚圣”,后世以“孔孟”并称。 《孟子》是儒家的经典著作,战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》:“此书,孟子之所作也,故总谓之《孟子》”。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”(另外三本为《大学》《中庸》《论语》)。 yì yǔ jù fú yǐ 学弈 与之俱学 弗若之矣 huì hónɡhú zhuó yú 诲 鸿 鹄 弓缴 弗若与 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学,弗若之矣。为是/其智弗若与?曰:非然也。 朗读课文,读准字音,注意停顿 对照注释,想想每句话的意思,再连起来说说课文的内容。 弈秋,通国之善弈者也。 善,善于。善于下棋的人。 句意:弈秋(是)全国(最)善于下棋的人。 全国。 “秋”是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。 弈秋,通国之善弈者也。 弈秋,春秋时期鲁国人,名秋。他特别喜欢下围棋,潜心研究,终于成为当时下棋的第一高手。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听; 只听弈秋的教诲。 让。 教导。 一心一意,集中精神。 句意:让弈秋教两个人下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听; 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 指天鹅大雁一类的鸟。 拉。 古时指带有丝绳的箭,射出后可以将箭收回。 句意:另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓把它射下来。 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 虽然。 虽与之俱学,弗若之矣。 他,指专心致志的那个人。 不如。 句意:虽然他俩在一块儿学习,但是后一个学生不如前一个学得好。 虽与之俱学,弗若之矣。 一起。 为是其智弗若与?曰:非然也。 因为。 说。 同“欤”,句末语气词,表示疑问。 句意:难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。 这样。 为是其智弗若与?曰:非然也。 代词,他。 弈秋,是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;(另)一个人,虽然听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要到来,想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习,却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。 参考译文 文中有很多“之”字,找一找,说一说它们的意思有什么不同? 弈秋,通国之善弈者也。 其一人专心致志,惟弈秋之为听; 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 虽与之俱学,弗若之矣。 的。 的 弈秋的教导 代词,天鹅 他,指专心致志的那个人 想一想 从哪些地方可以看出这两个人学棋的态度完全不同? 其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 从哪句话可以看出作者对他们两人学习态度的评价? 其一人专心致志,惟弈秋之为听。 虽与之俱学,弗若之矣。 肯定 否定 作者想要通过这个故事告诉大家一个什么道理? 学习效果不同并不是智力有差异的缘故,而是学习态度不同导致的。 如果你是其中的一员,你会怎么做? 联系《匆匆》,思考一下,珍惜时间与专心致志学习之间有什么联系。 分角色朗读 分为:表现专心学习的句子 表现无心学习的句子 表现学习结果的句子 积累成语 专心致志:意思是把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。 鸿鹄将至:意思是天鹅马上就要飞来了,指学习不专心,现表示将有所得。 学习的名言 目不能两视而明,耳不能两听而聪。——《荀子劝学》 人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。——《经学理窟》 一个人如果没有远大的志向,精神不集中,即使学习也不可能有太大的作为的。 眼睛不能同时看两样东西而看明白,耳朵不能同时听两种声音而听清楚。 展开更多...... 收起↑ 资源预览