资源简介

(共39张PPT)
道德与法治（部编版）
七年级
下册
第三单元
在集体中成长
第八课
美好集体有我在
8.2
我与集体共成长
导入新课
观看视频
分析问题
观看视频，分析问题：
1
集体生活，真的“不关我的事”吗？
2
你的身边是否有这种想法的同学，对此你如何看待？
探究新知
板块一：在共建中尽责
2020年3月14日：卓尔外援：西班牙疫情更危险，现在中国是最安全的地方
。
新冠病毒面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？
我为集体做过的事
效果的自我评价
（1）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
我来分享：
（1）你对你们班级的愿景是什么？
（2）为了实现这一愿景，你会做出怎样的努力？
（3）班级建设的过程中，你是主动提出建设性的意见还是选择“这事与我无关”？
美好的集体是民主的、公正的。如此看待下列的“民主”？
同学甲：我选小伟当班长，因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照他一下，不选他不够意思。
同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的
同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
“不选他不够意思”
“只要选他，他就会“罩”着我？
民主选择班委的目的是什么？
（2）共同商定集体的规则与制度内容。
（3）民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。我们要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
“小团体主义”
拓展延伸：陶行知先生对学生自治的阐述
学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
“不选他不够意思”
“只要选他，他就会“罩”着我？
×
七嘴八舌：
如果把当下的娱乐圈看做是一个集体，你对这一集体的直觉评价是怎样的？为什么
希望疫情过后国家给青年一代树立正确人生向导
这才是我们心目中真正的明星
（4）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
我们在行动……
2020年3月1日，开学第一课：致敬戍边英雄
激发爱国情怀
剖析我们的班集体：
（1）你认为目前我们的班集体的集体氛围怎么样？
（2）我们班级中有哪些正能量的表现，说出来与大家分享。
（3）针对班级中的不和谐因素，你有哪些好的建议？
知识汇总：
如何在共建中尽责？
（1）共同确立愿景和目标，并坚信一定能够实现。
（2）共同商定集体的规则与制度内容。
（3）发扬自治精神，参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（4）共同营造良好的集体氛围。
板块二：在担当中成长
阅读感悟：“这是我们的船”
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
让我们谨此起誓：
无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则。
疫情面前，中国的企业展现了责任担当
回首2020：每个人都了不起
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
以下情景，我们应怎么办：
1.
教室、宿舍地面上有垃圾时怎么办？
2.
个别同学在班级追逐打闹，我们应该怎么办？
3.
自习课个别同学不遵守纪律怎么办？
4.
面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？
2020年3月13日CCTV热线：小伙阴差阳错滞留武汉，被“包吃包住”吸引，意外成为“网红”
（2）为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
为打赢脱贫攻坚战贡献青春力量
情景体验（上）
学校决定进行班级板报评选，七年级（3）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作。
如何评价七年级（3）的分工？
从实际出发，各尽其能，发挥所长。
情景体验（下）
评比结果公布了，七年级（3）班虽然很努力，由于大刚的疏忽没能入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”.大刚听到这些言论，觉得给班级丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不主动参加。
如何评价大刚的言论？
（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
（4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
经常为班级打扫卫生
出黑板报
关门关窗
每天为花草换水
经常擦黑板
运动会上获奖
运动会上为同学加油
帮同学收作业
帮忙搬发新书
写字贴美化教室
为同学讲题
遵守班规
我为班级承担着自己的责任
（5）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
你听说过这个故事吗？
1920年，一个11岁的小男孩在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说，我这块玻璃是好玻璃，12.5美元买的，你赔。小男孩没办法，只好回家找爸爸。爸爸问他玻璃是你踢碎的吗？她说是。爸爸说那你就赔吧，你踢碎的你就赔。没有钱，我借给你，一年后还我。在接下的一年里，小男孩擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了12.5美元还给了父亲。
习近平：一起为青年一代点赞
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
（6）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些都是我们走向社会的必修课。
“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”
知识汇总：
1
如何在担当中成长？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与。
（2）为集体出力，需要每个人各尽其能，发挥所长。
（3）集体荣誉是我们共同的了利益和荣誉，需要我们细心呵护。
（4）在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
（5）勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体的事情里。
（6）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些都是我们走向社会的必修课。
2
承担责任的意义
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
本节课汇总一个大题
怎样建设美好集体？
1
在共建中尽责
。自主建设、自我管理（1）（2）（3）（4）
2
在但当中成长（1）（2）（3）（4）（5）（6）
承担责任的意义
课堂小结

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