2020-2021学年人教版九年级 历史与社会下册 第五单元 二战后的世界变化 同步单元练习

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2020-2021学年人教版九年级 历史与社会下册 第五单元 二战后的世界变化 同步单元练习

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人教版九年级历史与社会下册
第五单元 二战后的世界变化
同步单元练习
一、选择题(本大题共15题,每小题4分,共60分)
1. 冷战泛指美苏之间除了武装进攻以外的一切敌对行动,包括攻击对方的社会制度,外交对抗、封锁禁运等。对这段话理解不正确的是( )
A.美苏兵戎相见,人民死伤惨重
B.冷战两极均衡,达到相对稳定
C.美苏对峙时期,世界相对和平
D.冷战不是战争,两极相互对峙
2. 这是一场特殊的战争,它存在于两种不同的社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。这场特殊的战争开始于(  )
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施
C.北约组织成立 D.华约组织成立
3. 对欧洲来说,这刺激了对战后重建的投资,从而避免了共产主义的扩张。对美国来说,这解决了生产过剩的问题,增加了美国对外出口。“这”是指( )
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.北约的成立 D.华约的成立
4. “这是一场特殊的战争,他存在于两个不同社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了相对的和平”。在这场“特殊的战争”期间,出现的国际关系新秩序是( )
A.凡尔赛—华盛顿体系
B.两极格局
C.一超多强
D.多极化格局
5. 二战后美国经济迅速发展的最主要原因是( )
A.美国是二战后世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场
B.大力发展教育,利用高新技术成果
C.政府采取措施,改善人民生活,创造比较有利的发展环境
D.二战期间,美国未受任何损失
6. 雨果曾说:“总会有这么一天,到那时,你们法国、俄国、英国,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里:到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系。”为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础的是( )
A.建立凡尔赛—华盛顿体系
B.成立联合国
C.成立欧盟
D.成立世界贸易组织
7. 赫鲁晓夫说:“一些部长坐镇在莫斯科,而他们的下属企业却远在萨哈林岛,要从莫斯科来管理这些企业是很困难的。”为此,苏联采取的改革措施是(  )
A.大力推广玉米种植
B.重点发展重工业
C.推行农业集体化运动
D.扩大企业自主管理权
8. 有学者评论某次20世纪末的一次改革的时候,“天冷,本想弄点木材烤烤手,想不到竟将整个房子烧了……”据此判断,此次变革失败的原因不包括(  )
A.资本主义国家的和平演变
B.经济改革的失败
C.民族问题
D.《阿拉木图宣言》的签署
9. “就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。”对于苏联解体这个重大历史事件,能够得出的结论有(  )
①社会主义运动的失败 
②社会主义建设必须与各国实际相结合 
③社会主义建设没有固定不变的模式 
④社会主义道路不是一帆风顺的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
10. 了解重大历史事件并正确认识其影响,是初中历史学习的重要目标。下列对相关历史事件的影响,认识错误的是(  )
事件 影响
A 都江堰的修筑 壮大了秦国实力,造福人民生活
B 汉武帝解决王国问题 巩固了国家统一
C 左宗棠收复新疆 捍卫了祖国领土的完整
D 苏联解体 形成了世界政治多极格局
11. 他领导的经济和政治改革,引发了社会的动荡和分裂,直接导致了世界上第一个社会主义国家的解体,他是( )
A.赫鲁晓夫 B.勃列日涅夫
C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦
12. “我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。“解放者的称号已经高于一切,因此我决不会降低身份去登上王位。”判断一下,说这番话的应是( )
A.玻利瓦尔 B.克伦威尔
C.伊达尔哥 D.圣马丁
13. 二战后亚非拉民族解放运动中,直接打击了美国霸权的是( )
A.“印巴分治”并独立
B.埃及收回苏伊士运河
C.卡斯特罗领导古巴革命胜利
D.纳米比亚独立
14. 我想起一位非洲诗人的诗句:“向前走,非洲,让我们听到你歌声中胜利的节奏!”能够验证这结论的是(  )
A.纳米比亚的独立
B.巴黎公社的成立
C.十月革命的胜利
D.古巴革命的胜利
15. 以色列国成立后至1973午,阿拉伯国家和以色列国之间就发生了四次战争,史称中东战争。第四次中东战争进攻以色列的是( )
①巴勒斯坦国 ②埃及 ③叙利亚 ④约旦
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
二、非选择题(本大题共3个小题,16题10分,17题14分,18题16分,共40分)
16. 阅读材料,回答问题。
1950﹣﹣1970年资本主义各国经济年平均增长率(%)
联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国
6.7 5.6 5.3 2.9 9.6 3.5
请回答:
(1)西欧各国及日本经济增长的相同的内因和外因是什么?
(2)反思历史:西欧和日本的经济发展,对我国经济发展有什么启示?
17. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 20世纪50年代,在资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降,而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重则大大上升。20世纪50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的,没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸……”
材料二 《1950~1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图》
材料三 1972年,日本外相大平正芳在记者招待会上说:“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”同时,日本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。 1974年,出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说:“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上,我们不能保证都有美国的座位。”
请回答:
(1) 根据材料一并结合所学知识,指出欧洲走向联合的主要目的是什么?欧洲走向联合在20世纪90年代的主要表现是什么?
(2)根据材料二概括二战后日本经济发展的特点。结合所学知识,说明这一特点出现的原因。
(3)结合材料三,说出二战后日本、西欧的经济发展在政治上产生的影响。
18. 人类在20世纪上半叶连续遭到两次世界大战的浩劫后,以美、苏为首的两大阵营在下半叶又陷入长达40多年冷战的磨难中,在政治、经济、军事等方面出现了长期的对峙。阅读下列材料,完成探究问题。
【解读材料,走进冷战】
材料一 第二次世界大战后,美国总统宣称:美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”……“余相信美国之政策在支持自由之民族,以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图”。
——引自杜鲁门致国会咨文
材料二 我们每接受一笔贷款,我们的独立便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
(1)依据上述材料,指出美国推行冷战政策的目的是什么?并列出美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。
(2)材料二中的“贷款”指的是什么?这一贷款产生了什么影响?
【画面回放,再现冷战】
(3)图1反映的是哪一历史事件?有何影响?
(4)图2、图3再现了北约与华约两大组织的建立场景,这两大组织的建立产生了怎样的影响?
【归纳总结,感悟历史】
(5)美、苏之间的冷战给世界带来了怎样的影响?结合这些影响谈谈你的感想。
参考答案
一、选择题
1-5AABBB 6-10CDDDD 11-15CACAB
二、非选择题
16. (1)外因:美国的扶持;内因:采用最新的科学技术成就。
(2)启示:国家制定恰当的经济政策;重视科技和教育的发展;加强与周边国家之间的区域性的经济合作等。
17. (1)目的:为了摆脱美国的控制、提高西欧的国际地位、促进西欧经济的发展,逐渐走向联合;表现:1993年成立欧盟。
(2)特点 :经济持续高速发展
原因 :美国在日本进行社会改革;推行非军事化政策;美国对日本的扶持,提供军事订货;制定适当的经济政策;引进最新的科技成就;大力发展教育和科技,实施“科教兴国”的战略等等。(答出三点即可)
(3)影响:欧、日逐渐摆脱美国的控制,日益独立自主。
18. (1)目的:称霸世界。
表现:政治方面,杜鲁门主义的出台;经济方面,提出马歇尔计划;军事方面,成立北约组织。
(2)贷款:马歇尔计划。
影响:西欧经济得到恢复,稳定了资本主义制度,加强了美国对西欧的控制。
(3)历史事件:德国分裂。影响:欧洲冷战对峙的局面基本形成。
(4)两极格局形成。
(5)影响:严重威胁了世界的和平与安全。
感想:霸权主义的存在是威胁世界和平与安全的重要因素,我们要坚决反对霸权主义,警惕历史悲剧的重演。(言之有理即可)

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