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陵川三中导学案（题组1）
年级：九年级 课目：思品 主备人：侯志玲 使用者
课题：八年级上第一课 相亲相爱一家人 课型：复习 时间：
★ 一、知识梳理
考点一：家，温馨的港湾 考点二：学会与父母沟通
1．家是什么 1．影响与父母沟通的原因
2．为什么要孝敬父母？ 2．如何与父母沟通？
3．怎样孝敬父母？ 3．列举与父母沟通的技巧和方法
★ 二、题组训练一（问题习题化）(每小题3分,共18分)
1、2010年8月7日22点左右，我国甘肃舟曲县突发特大泥石流灾害。33岁的年轻妈妈杨露梅在被埋长达8个多小时的漆黑绝境里，拼命托起怀中4岁半的儿子，直到救援人员赶到。杨露梅的动人事迹告诉我们 （ ）
父母像爱护自己生命一样爱护子女生命 B.父母教会子女如何做人
父母对子女的爱是世界上最无私\最真挚的爱 D.父母教给子女基本的生活技能
2、（2011广东）“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了！”邵帅以自己的实际行动 （ ）
①真情汇报父母的养育之恩 ②告别了依赖，走向独立 ③自觉履行了赡养父母的义务 ④弘扬了孝敬父母的传统美德
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3、右边的漫画告诉我们（ ）
A.孝敬父母是我们长大以后的事
B.妈妈身体好,多锻炼有益身体健康
C.孝敬父母要有实际行动
D.孝敬父母在不同的阶段有不同的内容
4．右边漫画《言传身教》的寓意是（ ）
A．母亲没有履行对孩子的抚养义务
B．母亲没有以正确的方式教育孩子
C．母亲从小注重对孩子的教育
D．子女要在行动上帮助父母
5、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母
代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧，这表明 （ ）
A、严也是一种爱 B、我们要努力克服逆反心理
C、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 D、在家庭交往中，与父母不必太计较
6、（2011衡阳）九年级的王伟最近总是闷闷不乐，父母在学习和生活上多叮嘱了几句，他就觉得父母啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友，你应该劝他 （ ）
①理解和尊重父母 ②敞开心扉，增进彼此的了解 ③换位思考，求同存异 ④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
★ 三、题组训练二（知识网络化）
7．小牛上八年级时，母亲下岗。一天。他听到父亲的吼声：“学要上，酒也要喝”！想到母亲平日的节省，小牛心里充满了对父亲的怨恨。此后他总与父亲作对，每次看到父亲无奈、痛苦的眼神，心中就有一种满足和快慰。中秋节晚上，父亲迟迟未归，小牛准备把父亲的酒倒掉，却发现是一瓶水，泪水瞬间溢满了他的眼眶！小牛飞一般跑道父亲单位，才知道父亲每天下班后都要去打零工……从此，小牛更加刻苦学习，在家里帮母亲干活，每天给父亲烧洗脚水。有什么事情都和父母商量……家中又充满了欢声笑语。
请运用所学知识对上述材料中的人物言行进行简要评析。（8分）
★ 四、题组训练三（中考链接）
8、老刘的女儿小丽今年14岁，从小聪明伶俐。在看到美国虎妈用“严”成功教育孩子后，为了孩子的成功，为了孩子的成功，老刘夫妇也想尝试，但他们只认成绩不认人。成绩好了，要啥给啥，成绩不好，吹胡子瞪眼。六年级时小丽成绩名列前茅，夫妇俩很欣慰，更加坚信，严加管教是正确的。升入初中不久，小丽逐渐开始变了，经常到网吧通宵。看着女儿一落千丈的成绩，夫妇俩斥责怒不说，有一次还打了女儿一巴掌。女儿当场拿出电话，拨打“110”报警，警察赶到现场，所老刘训斥一番。自从挨了父亲巴掌后，小丽出入网吧更频繁了。
（1）小丽拨打“110”以及挨打后更加频繁地出入网吧反映了她存在一种什么心理？这种心理造成了什么后果？（5分）
（2）你认为小丽应该怎么做才能摆脱当前的不良状况。(6分)
★ 五、教（学后反思）
陵川三中导学案（题组2）
年级：九年级 课目：思品 主备人：侯志玲 使用者
课题：八年级上册第二课　我们共有一个家 课型：复习 时间：
★ 一、知识梳理
考点一：我爱你，中国
1．为什么说祖国是可爱的？ 2．怎样热爱祖国？
3．为什么要搞好民族团结？ 4．如何维护民族团结？
考点二：我们都是龙的传人
1．为什么祖国统一是必然的？（怎样理解炎黄子孙一脉相承？）
2．是什么精神不断激励着中国人民勇往直前 我们为什么要与祖国共命运,承担起振兴中华的历史责任 (为什么要发扬民族精神 )
3．怎样承担起振兴中华的历史重任 (怎样热爱自己的祖国 )
★ 二、题组训练一（问题习题化）（共21分）
1．2010年10月15日至18日,首届中国非物质文化遗产博览会在济南举行，山东历史悠久、文化灿烂，特别是非物质文化遗产资源十分丰富。以下各项不属于灿烂文化的是（ ）
A．文字典籍 B．山河壮丽 C．艺术创造 D．科技发明
2．说起旅游，洪敏可是自豪极了。诸如桂林山水、山峡美景、万里长城、黄山、泰山等风景名胜，她都游历过了，并感慨地说：“我爱你，中国！”。热爱祖国就必须 （　　）
①热爱祖国的大好河山 ②把祖国的领土割让给外国赚取外汇
③积极维护祖国的主权独立和领土完整　　④提高民族自尊心和自信心
3．2010年8月12日，青海玉树藏族自治州民族团结进步宣传月活动拉开序目。来自全国各地的人员来到美丽的玉树支援重建，并表示要用实际行动宣传和诠释“民族团结、和睦共处、万众一心、恢复重建”活动主题，增进玉树重建中各民族团结和友谊。这表明 （ ）　
①重建活动能够增进民族之间的友谊 ，消除民族之间的差距
②我国各族人民互帮互助，和睦团结 ③我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则 ④充分体现“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.2011年5月6—8日，第七届两岸经贸文化论坛在成都举行。在本届论坛上，与会人士围绕“深化两岸合作、共创双赢前景”这一主题，倾心对话，务实探讨，提出了内容丰富的“共同建设”，明确了交流合作的方向和重点，反映了两岩同胞的共同心声，对此以下认识正确的是（ ）
①两岸同胞血脉相连，两岸文化一脉相承 ②实现祖国完全统一，是两岸人民的共同心愿 ③加强两岸经贸文化交流，有利于促进祖国统一 ④实现祖国完全统一已没有任何阻力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．曾有人问钱学深：中国搞导弹行不行？他坚定地回答：外国人能干的，中国人为什么不能干？这体现了钱学深具有 （ ）
①爱国主义情怀 ②团结合作的精神 ③强烈的民族自信心 ④全球观念
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
6．2011年2月以来，利比亚局势动荡，中国政府用短短十天、海陆空并举，将在利比亚的35860人全部撤离回国。这是中国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民的行动，享誉世界。这说明（ ）
①祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提 ②爱国主义是中华民族精神的核心 ③没有祖国就没有个人的幸福，个人应根植于祖国的土壤中 ④建设祖国、振兴中华是归国侨民的事，与我们青少年无关
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
★ 三、题组训练二（知识网络化）
8．著名诗人余光中的《乡愁》一诗中写到：
小时候/乡愁是一湾小小的邮票/我在这头/母亲在那头；
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头；
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头；
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头；
⑴这首诗表达了作者怎样的愿望？（2分）
⑵作者这一愿望能否实现，为什么？（8分）
★ 四、题组训练三（中考链接）
9．材料一2011年5月23日，首都各界纪念西藏和平解放60周年座谈会在北京举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林除夕座谈会并讲话。他指出，西藏自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，西藏的命运始终同祖国的命运紧密相连。
材料二2011年6月15日至7月8日，西藏和平解放60年成就展在北京民族文化宫举行。展览充分展现了西藏各族人民在中国共产党领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面和发展前景。
阅读上述材料，思考下列问题：
⑴建设繁荣富裕和和谐稳定的社会主义西藏，让西藏各族群众生活越来越美好。请谈谈实现这一奋斗目标的信心来源。（三个方面即可）（6分）
⑵维护民族团结，人人有责。对此，你准备怎样做？（两个方面即可）（4分）
★五、教（学后反思）
陵川三中导学案（题组3）
年级：九年级 课目：思品 主备人：侯志玲 使用者
课题：八年级上册第三课　在交往中完善自我 课型：复习 时间：
★ 一、知识梳理
考点一：交往伴一生，一生在交往 1、为什么要交往？（交往的必要性和重要性）
2、在择友问题上我们应注意些什么？
考点二：我们的朋友遍天下
1．交往圈是如何变化和划分的？ 2．扩大交往范围的积极作用？
3．扩大自己的交往范围的方式？ 4．青少年应如何使用互联网，做友好往来的使者？
★ 二、题组训练一（问题习题化）（共21分）
1．美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们说至关重要。这是因为 （ ）
①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情 ②我们可以在交往中完善我们自己
③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折 ④人际关系是成功的关键
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
2．玲玲上中学以后，与原来的好朋友不在一起了。在一个陌生的环境中，玲玲非常孤独。她非常想结交一些朋友。她该怎么办 （ ）
①在班级里主动与同学交往 ②多参加公益活动 ③多参加学校组织的社会活动 ④与小学的朋友断绝关系
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
太原市中小学心理健康状况的问卷调查共涉及227684名中小学生。根据调查结果统计分析，太原市中学生最常见的心理困扰主要是他们人际交往中容易出现不适应。据此回答3~4题。
3．要适应人际交往，就要明白 （ ）
①人生离不开人际交往 ②只有在人际交往中才能完善自我 ③谨慎交友，多交益友
④交往对于我们无所谓，重要的是学习
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③
4．为此，我们可以这样摆脱困扰 （ ）
A.只要朋友圈,只重视与同学之间的关系 B.交往时由“外圈”向“内圈”发展
C.正确使用互联网，结交良朋好友 D.放下一切，全力参加社会公益活动或社会活动
5．智明经不住网络不良信息和网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样才能不会重蹈他的覆辙 （ ）
①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息
③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
6.下列选项中，扩大交往范围的好方式有（ ）
①多参加学校组织的各种校内外实践活动 ②小晶参加社区劳动，结识了外校同学小佳，成了好朋友③勤上网，多在网上聊天④小娟参加环保公益活动，认识了许多志同道合的伙伴
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
7.目前，校园里流行“贴吧”。许多中学生通过网络在贴吧里查看自己感兴趣的话题，发表自己的感言。但贴吧里的内容良莠并存，令人担忧。对此，你会向同学们建议（ ）
①既享受自己发表感言的自由，有尊重社会公德 ②既享受自己发表感言的自由，又有义务遵守法律的约束 ③要共同努力，把贴吧建成和谐师生关系、同学关系的乐园 ④让贴吧成为发展校园先进文化的主阵地
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
★ 三、题组训练二（知识网络化）
8．材料一：小丽原来对数学不感兴趣，成绩也很一般。但她在同桌小英的影响帮助下，数学成绩有了很大的提高，并在一次数学竞赛中获奖。
材料二：小强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关。
（1）小丽、小强发生上述变化的原因分别是什么？（4分）
（2）通过小丽的经历我们知道交往对我们是有好处的，你认为交往有哪些好处？（4分）
（3）小强的经历启示我们在交往中要注意什么？（2分）
（4）你认为你目前的交往范围主要在内圈还是外圈？你认为有没有必要进一步扩大交往范围？为什么？（4分）
★ 四、题组训练三（中考链接）
9．观察图表，回答问题。 某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查
(1)以上图表主要反映了什么现象 (2分)
(2)针对上述现象，请你给中学生一些积极的建议。 (4分)
★ 五、教（学后反思）
陵川三中导学案（题组4）
年级：九年级 课目：思品 主备人：侯志玲 使用者
课题：八年级上册四 掌握交往艺术 提高交往能力 课型：复习 时间：
★ 一、知识梳理
考点一：文明交往礼为先 1.讲文明、有礼貌在交往中的重要性
2.文明礼貌的主要表现？ 3.交往礼仪三原则？
考点二：交往讲艺术
1．倾听的意义和技巧有哪些？ 2．学会表达的重要性？我们应如何表达？
3．赞美的作用和技巧有哪些？
4交往技巧除了要学会倾听、学会表达、学会赞美之外，还要学会微笑、拒绝、妥协、批评等。
★ 二、题组训练一（问题习题化）（共18分）
1．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”荀子的这句话说明 ( )
①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统 ②讲文明、有礼貌不仅关乎个人，而且关乎社会和国家的形象 ③讲文明、有礼貌是做人的基本要求 ④讲文明、有礼貌是社会交往的原则，与我们青少年无关
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．山西中博会组委会高度重视中博会工作人员特别是1000多名志愿者的礼仪训练，专门开设了礼仪课程。这是因为，良好的礼仪有助于 （ ）
①展现山西人民的精神风貌 ②展现国家和民族的良好形象 ③直接提升山西的经济实力
④传播中华文化，展现国家文化软实力
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．要想做到讲礼仪，那我们在与人谈话时 （　　）
①要选择双方都感兴趣的话题 ②不能只顾自己说或只顾谈论自己的形象
③要注意谈话的时机和分寸 ④传要能吹能侃，压住对方
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列符合礼仪基本要求的有 ( )
①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分。
②在日常礼貌用语中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语。
③坐有坐姿，站有站相。与人会谈时，不要翘二郎腿，也不要弯腰驼背。
④在公众场合可以高声喧哗说笑；听交响乐等高雅音乐会时，可以尽情鼓掌喝彩。
A．①②④ B．②③ C．①③ D．①③④
5．小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉 给门道什么歉 ”小高瞪大眼睛。 “对，小高同学，你先给门道歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟 ( )
①尊重别人，就是尊重自己 ②遇到困惑，要主动与老师进行沟通
③老师没开导小高，是不负责任的表现 ④要多从自身找原因，学会换位思考
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
6．德国有句谚语：“高贵的血和普通的血都是一样的颜色。”意思是说　　（ ）
A．人际交往应讲究平等待人 B．人应有高低贵贱之分
C．人际交往应注重尊重他人 D．退一步，海阔天空；让一分，风平浪静
★ 三、题组训练二（知识网络化）
7．（2011河南）请你辨析(10分) ——辨别分析，感悟明理!
★ 四、题组训练三（中考链接）
8．2011年4月28日，作为上海世博会的“姊妹篇”，西安世界园艺博览会拉开帷幕，并持续至10月22日这是继北京奥运会、上海世博会、广州亚运会之后，在祖国大陆举办的又一次重大国际盛会，也是各国人民共享欢乐和友谊的聚会，她把不同文化的人们汇聚在一起，沟通心灵，共谋发展，她将书写中国人民同世界各国人民交流互鉴的崭新篇章。
⑴观盛会，爱祖国：关心时事是爱国的表现！ 2011年西安世园会、大运会在我国成功举办主要说明了什么？（2分）
⑵讲礼貌，赛文明：中华民族是礼仪之邦！对人有礼貌主要表现在哪些方面？（3分）
⑶当使者，促交流：人人都是友好使者！世园会上，我们青少年如何做中华文化与世界文化交往的友好使者？（4分）
⑷展风采，树形象：人人都是形象大使！世园会上，青少年应该怎样展现自己的文明风采？(3分)
五、教（学后反思）
陵川三中导学案（题组5）
年级：九年级 课目：思品 主备人：张国陵 使用者
课题：合作竞争求发展（八年级上册第五课　）课型：复习 时间：2012-2-1
◆ 一、知识梳理
考点一：合作使生活之路更宽畅 为什么生活需要合作？
考点二：竞争不忘合作
1．我们为什么要感谢对手？（竞争的意义） 2．竞争与合作的关系
3．怎样使竞争的结果为“双赢”？ 4．青少年如何对待竞争与合作？
◆ 二、问题习题化
1、一辆汽车从开发到投放市场，需要经过产品设计、零部件生产、产品组装、产品检测、产品包装等若干道工序和环节，需要各工序中的生产工人密切协作。这说明（ ）
A、社会生产中存在着分工协作的关系 B、摩托车生产程序复杂，质量很难得到保证
C、保护知识产权的程序很严密 D、合作无处不在，无时不有
2、央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词；“无兄弟，不篮球”；而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们 （ ）
A 合作与竞争相伴相随
B 要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作
C 打篮球可以结交更多的朋友
D 树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件
3、在新一轮课程改革中，提倡学会自主、合作、探究学习。提倡合作学习
①不利于增强我们的竞争意识 ②有利于增强我们的合作意识 ③可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足 ④有助于我们形成开朗、活泼等积极的心理品质
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
4、下列日常用语中，不能体现合作重要性的词句是（ ）
A众人拾柴火焰高 B人心齐，泰山移 C独木不成林 D吃一堑，长一智
5、做一个合格的竞争者，必须具备健康的竞争意识。下列属于良好竞争意识的是（ ）
①相信自己能够发挥最佳水平 ②对竞争对手的不良处境幸灾乐祸 ③在竞争中胜不骄、败不馁 ④欢迎别人超过自己，更勇于超过别人
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
6、竞争对手甲：“恭喜你得了第一名”，竞争对手乙：“谢谢你使我成了第一名”。两位竞争对手的话启示我们 （ ）
①有了竞争对手我们就一定能成功 ②竞争对手赋予了我们压力和动力，激发了我们的潜能
③竞争对我们的发展和进步有促进作用 ④和对手只能讲竞争，不能讲合作
A ①④ B ②③ C ①③ D ②④
7、某校三（1）班是优秀班级体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是 （ ）
①竞争和合作是相互依存的 ②合作比竞争更重要 ③竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢” ④生活中既有竞争，也有合作
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D①③④
8、良好的竞争能激发我们的上进心和创造力，不正当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。下列属于不正当竞争的有 （ ）
①为了超过别人，在考场上作弊 ②在篮球比赛中单打独斗，过分突出自己的能力
③在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神
④害怕别人超过自己，偷拿他人的学习资料，使他人无法学习
A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
9、当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（　　）
①合作是一种力量，合作能使我们战胜一切困难②良好的合作能创造竞争中的双赢 ③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展 ④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功
A ①②④ B ①②③ C ①②③④ D ②③④
10、随着期末考试的临近，某班主任号召全班同学在期末复习中互相结对子，发挥“1＋1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1＋1＞2”的效应，要求全班同学（ ）
①树立良好的竞争意识 ②团结协作，互相帮助，共同进步 ③对自己负责，搞好自己的学习就行 ④在竞争中合作，在合作中竞争
A ①②④ B ②③④ C ①②③④ D ①②③
◆ 三、知识网络化
11、阅读漫画《龟兔赛跑新传》，你认为漫画表达了什么道理？并做简要说明。
◆ 四、中考链接
12、罗刚和欧阳浩是好朋友，他俩的成绩一直不相上下。在刚结束的期中考试中，罗钢的成绩却高出欧阳浩10多分，这在过去是从来没有过的事情。欧阳浩闷闷不乐，他想：往常我们的复习资料都是公用的，这次肯定是罗刚偷偷地买了别的资料，要不然就是他通过其他渠道打听到了考试题，怪不得他这阵子好像对我躲躲闪闪的。欧阳浩越想越气，刚好罗刚走过来问他考试失利的原因，他大吼道：“走开，我不想看到你！”
（1）欧阳浩为什么气愤？这对他会造成什么影响？
（2）如果换位思考，他应该怎么办？
陵川三中导学案（题组6）
年级：九年级 课目：思品 主备人：张国陵 使用者
课题：合奏好生活的乐章（八年级上册第六课　）课型：复习 时间：2012-2-1
★ 一、知识梳理
考点一：心中有他人 1、为什么平等待人是建立良好合作关系的基础？
2、怎样做到心中有他人？3、如何理解“己所不欲，勿施于人”？
4、为什么人与人的合作需要理解和宽容？
考点二：与诚信结伴同行
1、为什么说诚信无价？ 2、诚实与守信的关系。
3、怎样做到诚信做人？
二、问题习题化
1、右侧漫画告诉我们 （ ）
A 金无足赤，人无完人B 人而无信，不知其可也
C 与人不求备，检身若不及D 己所不欲，勿施于人
2、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应 互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是
① 心有他人天地宽 ② 尊重彼此个性，宽容不讲原则
③ 彼此尊重才能赢得尊重 ④ 只有理解他人，才能与人为善
A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④
3、“开口便笑，笑世间可笑之人；腹大能容，容天下难容之事。”这副对联给我们的启示是 ( )
A 对任何人都可以嘲笑 B 对周围的事物应多持欣赏的态度
C 人生要有宽容的态度 D 对任何事物都要持一种无所谓的态度
4、温总理在与网友第三次约会时说：现在影响我们整个社会进步的，我认为最大的是两个方面，一是社会的诚信，一是政府的公信力。总理一针见血地道出（　　）
A 社会和政府要做到诚信比较困难 B 我们要认识到诚信对社会进步的重要性
C 诚信是社会和政府的事，与青少年无关 D 提升政府的公信力是目前政府的中心工作
5、中学生小美到鼎湖山游玩时，被游客不小心踩了一脚。游客说：“对不起”。小美谦和地说“没关系”，并报以对方一个微笑。由此可见( )
A小美是一个宽以待人、与人为善的人 B小美是一个不会计较、宽容过度的人
C只要宽容和理解，社会就会和谐 D宽容是化解矛盾的唯一有效方法
6|、“曾子杀猪”、“一诺千金”等成语故事给我们的启示是
A 谨慎交友，乐交益友 B 诚实待人，言而有信
C 己所不欲，勿施于人 D 海纳百川，有容乃大
7、“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。这段话启示我们与人交往要
A 学会宽容，培养豁达胸怀 B 平等待人，树立合作意识
C 尊重他人，学会换位思考 D 热心助人，乐于扶危济困
8、 “轻诺必寡信”，老子这句话告诉我们（ ）
①轻易许诺必然会缺少信义 ②不轻易许诺是守信的重要保证
③在合作中许诺要慎重 ④在合作中尽量不要许诺
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
9、小红的奶奶被诊断为胃癌晚期，为了不使奶奶受到精神上的打击，小红告诉她患的只是慢性胃炎。对小红这一做法，下列理解不正确的是：（ ）
A 诚信的核心是善，她的做法是善的表现
B 诚实与说谎是不相容的，她不应该欺骗奶奶
C 她拥有诚信的智慧，是善意的谎言
D 她的做法是为了维护奶奶的利益，并不违背诚信的道德
三、知识网络化
10、陈亮在班里是一名成绩优秀的学生，可是班里的很多同学都不愿和他一起玩，使他很孤单。原来他经常说一些成绩比他差的同学：“你真笨，这么简单的题都不会做。”对个子长得比他矮的同学，他又说：“你怎么这么矮，是不是发育不良啊！”与同学有了矛盾，他总是斤斤计较，得理不饶人等等。结果使很多同学对他有意见，不愿与他交往。
根据以上材料请回答：
（1）、为什么同学们不愿与陈亮交往？
⑵、这个同学的例子对你有何启示？
四、中考链接
11、请仔细观察下图漫画，然后写出你的观后感。
★ 五、教（学后反思）
陵川三中导学案（题组7）
年级：九年级 课目：思品 主备人：张国陵 使用者
课题：法律保护我们的权利（八年级上册第七课　）课型：复习 时间：2012-2-1
★ 一、知识梳理
考点一：法律规定公民的权利和义务
1、法律的含义及特征 2、我国法律对公民权利和义务的规定
3、我国公民权利和义务的关系 4、依法行使权利，自觉履行义务
考点二：法律在公民生活中的作用表现在哪些方面？
★ 二、问题习题化
1、法律是一种特殊的行为规范，其特殊性表现在 （ ）
①法律是由国家制定或认可的行为规范 ②法律是靠国家强制力保证实施的行为规范
③法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范
④我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
2、与道德、纪律相比较，法律最主要的特征是 （ ）
A、依靠社会舆论保证实施 B、规定权利和义务
C、只对部分社会成员具有约束力 D、靠国家强制力保证实施
3、权利和义务具有一致性，对于公民而言（ ）
A、享受权利高于履行义务 B、既要珍惜权利，又要履行义务
C、履行义务高于享受权利 D、必须履行义务，无须珍惜权利
4、我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念，依法履行义务。这主要是因为，我国公民的权利和义务具有 （ ）
A、强制性 B、广泛性 C、一致性 D、真实性
5、无数事实说明，违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟，因此，我们要注意防微杜渐。以下说法体现这一道理的是（ ）
A 千里之行，始于足下 B 近朱者赤，近墨者黑
C 守法朝朝乐，违法日日愁 D 小洞不补，大洞吃苦
6、生产、销售问题食品的行为（ ）
①是市场激烈竞争的必然结果 ②破坏社会主义市场经济秩序 ③是诚信缺失、道德滑坡的表现，应受道德谴责 ④损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
7、国家“重拳”打击“食品问题”给我们的启示有 （ ）
①我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器 ②只要有了法律，食品安全问题就可得到彻底解决 ③消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益 ④生产者要依法规范自身的行为，少生产问题食品
A ①③ B ②③ C ①④ D ②④
8、2011年5月9日，知名音乐人高晓松醉酒后驾车发生交通事故，致四车追尾、三人受伤。高晓松因危险驾驶罪被判拘役六个月，罚款四千元。这也是目前为止醉驾入刑判决最重的案例。刑法修正案草案将醉酒驾驶机动车定性为犯罪 （ ）
①侵犯了酒类经营者的合法权益 ②为打击“醉驾”违法犯罪行为提供了强有力的法律依据 ③彰显了对生命的尊重和关爱 ④能从根本上杜绝酒后驾驶违法行为
A ①②③ B ②④ C ②③ D ②③④
9、从权利、义务的角度，找出与其它三项不同的一项 ( )
A．小丁大学毕业后，积极报名参军 B．战士小李在边境执行巡逻任务
C．刘老板总是主动纳税 D．张老师写信向市工商局反映校园周边小商贩的不法行为
★ 三、知识网络化
10、材料一：根据最新修改的《中华人民共和国刑法修正案（八）》，醉酒驾驶机动车，不管情节是否恶劣，是否造成后果，都得按照“危险驾驶”定罪，处以拘役、并处罚金。
材料二：2011年5月17日，北京市东城区法院以“危险驾驶”罪判处著名音乐人高晓松拘役6个月，并处罚金4000元。高晓松因醉酒驾车，造成四车追尾、三人受伤的交通事故。
（1）醉酒驾车属于 行为，它和一般违法行为有何区别？
（2）高晓松因醉驾处罚体现了法律的什么特征？
（3）请你设计两条禁止酒驾的公益广告。
★ 四、中考链接
11、父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
(1) 行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
(2) 行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的 请简要说明理由。
★ 五、教（学后反思）
陵川三中导学案（题组8）
年级：九年级 课目：思品 主备人：张国陵 使用者
课题：伴我们一生的权利（八年级上册第八课　）课型：复习 时间：2012-2-1
★ 一、知识梳理
考点一：法律保护我们的生命健康权
1、生命健康权的重要性（为什么） 2、我国法律如何保护公民的生命健康权
3、未成年人的生命健康权为什么受到法律的特殊保护
4、依法保护我们的生命健康权（怎么样）
考点二：法律保护我们的人格尊严
1、人格尊严的内容 2、青少年怎样维护自己和他人的人格尊严
3、隐私权的含义 4、法律保护公民的隐私权
5、青少年怎样维护自己的隐私权
★ 二、问题习题
1、新修订的《未成年人保护条例》确定了“未成年人的合法权益应当得到特殊、优先保护”的原则。确定这一原则是基于未成年人（ ）
①身心尚未成熟，社会生活经验不足 ②不能辨别是非，缺乏自我保护智慧
③了解法律知识不多，缺乏自我保护能力 ④所处社会环境复杂．没有得到社会保护
A ①②③④ B ①②③ C ①③ D ②③④
2、2011年3月9日十一届全国人大四次会议新闻中心举办网络访谈，其主题是：“为青少年健康成长营造良好环境”。此主题提醒我们 （ ）
A 我国未成年人的成长环境恶劣 B 保护未成年人的健康成长是全社会共同的责任
C 未成年人要健康成长主要依靠环境保护
D未成年人健康成长是社会各界的责任，与青少年自身无关
3、为了更好地维护青少年的合法权益，全国各地设立了“青少年维权岗”、“12355青少年维权热线”等。这些举措体现了对未成年人的 （ ）
A　学校保护　　 　B　家庭保护　　 C　司法保护 D　社会保护
4、右边漫画中造谣者的行为（　　）
①是侵权行为 ②是不道德行为
③是合理维护自己权益的行为
④会受到舆论谴责，严重的要承担法律责任
A　①②④ B　①②③
C　①③④ D　②③④
5、下列行为属于侵犯公民名誉权的是（ ）
A　甲同学对乙同学有意见，把乙同学的照片作为靶子练飞镖
B　丙同学又矮又胖，同学送其外号“武大郎”
C丁同学违反校纪，学校找其了解情况时，他谎称自己是小明
D 某公司经理担儿子出事便让自己公司的一名工人跟踪儿子
6、初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（　）
A 采用行政诉讼解决纠纷 B 通过刑事诉讼进行维权
C 法律保护公民的一切权益 D 通过法律援助的途径维权
7、九年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，赏到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法有（ ）
①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己
②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿，笨笨鸟下次不再干了
③绿魁0茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为
④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒
A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
8、钱某因索债无果而将债务人赖某关在自己家里。钱某的行为( )
①侵犯了赖某的财产所有权 ②侵犯了赖某的人身自由权
③依法维护了自己的经济权利 ④属于非法拘禁，应承担法律责任
A ①② B ②③ C ①④ D ②④
★三、知识网络化
9、深圳市刘某于2011年初成立某信息咨询公司，非法从他人处购买约300余万公民的个人信息，提供寻人查址、跟踪背景调查、银行房产户籍调查等服务，并向客户收取高额费用。2011年底刘某以涉嫌非法获取公民个人信息罪被批准逮捕。
（1）刘某的行为侵犯了他人的什么权利
（2）法律保护公民的这项权利有何意义
（3）假如此类侵权行为发生在你身上，你应该怎样做
★四、中考链接
10、材料背景：观看视频《被“冷漠”轧死小悦悦》
2011年10月13日下午5:25左右。 广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救……
⑴、 如果你路过此地,你会做出怎样的选择 为什么
⑵、你如何评价新闻中的三类主人翁(肇事逃逸司机、 18路人、捡垃圾的阿婆)的行为？
⑶、小悦悦事件给我们的什么启示？
陵川三中导学案（题组9）
年级：九年级 课目：思品 主备人：郭润成 使用者
课题：依法享有财产权消费者权（八年级上册第九课　）课型：复习 时间：2012-2-1
★ 一、知识梳理
考点一：财产属于谁、留给谁
1、财产以及公民合法私有财产权的含义2、我国法律如何保护公民合法的私有财产权
3、当我们的合法私有财产权受到侵害时应该怎么办？
4、我们的财产继承权受法律保护（财产继承权的含义、遗产的范围、遗产继承的方式、继承人的范围、继承顺序、遗产分配的原则、自己的合法继承权受到侵害时怎么办 ）
考点二：法律保护我们的无形财产
1、智力成果及智力成果权的含义和内容 2、我国法律如何保护公民智力成果权
3、我国公民应如何保护自己的智力成果权
4、公民保护自己质智力成果权的方式和民事法律手段方式分别有哪些
考点三：做个聪明的消费者 1、保护消费者合法权益的专门性法律有哪些
2、消费者的合法权益有哪些（经济活动中较容易被侵害的消费者的合法权益有哪些，了解它们的含义）
3、如何营造放心的消费环境4、消费者如何维护自己的合法权益
★ 二、问题习题化
1、我国宪法规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。”下列属于王某合法财产的是
A 捡来的一只钱包 B 根据父亲遗嘱继承的三间房产
C 施工时挖到的宋代瓷器 D 承包经营的100亩土地
2、右图漫画中当事人侵犯了他人的
A 人格尊严权 B 依法求偿权
C智力成果权 D自主选择权
3、2010年，我国南方旱灾和青海玉树地震先后发生，民营企业家陈光标分别捐款1000万元。在法律上陈光标的捐助行为是他行使了对自己财产的 ( )
A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权
4、某商店门口，刺耳的电喇叭在叫喊：“大甩卖，因本店转让，全部商品亏本销售，最后一天，机会难得”。一段时间后，此商店喇叭喊叫的还是这几句陈词滥调。该商家这种做法（ ）
A 是一种正当的竞争行为 B 违背了诚信经营的原则，侵犯了消费者的知悉真实情况权
C 是违法犯罪行为，噪音扰民应受法律制裁 D 有利于提高自身服务质量
5、电视剧《老大的幸福》中，老大贪便宜，买下了小偷偷来的手机，最后被公安人员查处，手机也被没收了。下列对此认识正确的是（ ）
A、公安人员是依法办事，严格执法 B、老大不知道是赃物，不应该受到惩罚
C、手机是老大购买，属于合法财产，公安人员没收是侵权行为
D、老大有权购买手机，应该理直气壮地维权
6、某超市无视顾客的反对，找零钱时用糖果代替，被当地工商局处一万元的罚款。理由是该超市侵犯了消费者的（ ）
①知情权 ②依法求偿权 ③公平交易权 ④自主选择权
A ①④ B ②③ C ①③ D ③④
7、下边漫画《吹泡泡》反映了
A 消费者的知情权受到侵害
B 生产者和销售者的经营智慧
C 消费者的自主选择权受到侵害
D 消费者的人身财产安全权受到侵害
★ 三、知识网络化
8、小汪打算购买一部数码相机，同学劝他买价格便宜的“山寨”数码相机，对同学的劝说小汪强烈反对，并理直气壮地反问：“山寨说白了就是剽窃，买山寨的不就等于协助窃贼吗？”（注：“山寨”一词为时下流行语，泛指那些以低成本生产出的主流品牌的仿制品。）请简要说明材料中小汪的言行所蕴含的法律知识。
★ 四、中考链接
在生活中，消费者的合法权益时有被侵犯的现象。就这一问题，某校同学在校内组织了一次问卷调查，调查后的数据如下：
项目 是 否
①你是否卖过假冒伪劣商品 86％ 14％
②买了假冒伪劣商品后，你是否想过要维护自己的合法权益 95％ 5％
③买了假冒伪劣商品后，你是否采取过行动来维护自己的合法权益 25％ 75％
④你购买商品时是否索要发票 27％ 73％
看完调查结果，请你探究一下问题：(1)根据①统计的结果，你会得出什么结论？
（2）比较②和③的统计结果，你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差？ （3）你认为购物索要发票有什么好处？
（4）在今后的生活中，你将怎样依法维护自己的合法权益？
陵川三中导学案（题组10）
年级：九年级 课目：思品 主备人：郭润成 使用者
课题：我与集体共发展（八年级下册第十课　）课型：复习 时间：2012-2-1
★ 一、知识梳理 考点一：正确认识个人和集体的关系
集体的特征和作用 2、个人和集体的关系 3、怎样理解“团结就是力量”？
考点二：为了集体的发展
个人利益和集体利益的关系怎样？ 如何正确处理个人利益和集体利益的关系？
怎样为集体添光彩？为什么要维护国家的荣誉和利益？
怎样维护国家的荣誉和利益？
★ 二 、题组训练一（问题习题化）（每小题3分，共21分）
1．（2011潍坊）“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”你对这句俗语的理解是（ ）
A．集体是个人生存的依靠、成长的园地 B．集体的发展离不开每个成员的努力
C．个人利益的实现会促进集体的发展 D．既要尊重集体利益又要维护个人利益
2.（2011株洲） 有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是
A．众人拾柴火焰高 B．个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的
C．个人融入集体的过程是一个充分展现自我价值的过程
D．个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥
3．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏．他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友，一次张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋带他隐嘴真相，逃避资任。考师知道了真实情况后，严厉批评了张栋的做法，张栋却说他是在维护组体的利益．你认为张栋的做法是（ )
A ．错误的，他维护的是小团体的不正当利益 B ．对的，他非常重视同学友情
C ．错误的，他没有坚持原则，是非不分 D ．对的，他有很强的集体荣誉感
4.（2011滨州）你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是（ ）
①个人利益和集体利益是一致的 ②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现会促进集体利益的发展 ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
5.（2010湛江）一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（ ）
A．班主任的管理 B．班长的个人魅力
C．全体成员的团结与互助 D．班委的管理
6.大海奔腾咆哮，气势磅礴，它无穷的力量源于大海中的每一滴水、每一片浪花的凝聚。这给我们的启示是（ ）
A大自然无比神奇，必须珍爱 B团结就是力量，应加强团结
C在集体中，个人的力量很渺小 D只有维护个人利益，集体利益才有保障
7.（2010梅州）我国体育界有一句名言： “把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（ ）
A．尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益
B．集体利益和个人利益相互取代、不可分割
C．集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方
D．必须坚持集体主义的价值取向
★ 三、知识网络化
作为去年应征入伍的十余万大学生新兵之一，原西安电子科技大学毕业生王明认为：我申请了到新疆这边去，因为在自己心中一直有一个理想，希望能够为祖国尽一份自己的力量。据此回答 8---9题
8.下列观点和对材料的认识一致的有 （ ）
①集体的利益和个人的利益总是相互矛盾的 ②在有些情况下，个人利益和集体利益也会产生矛盾和冲突 ③个人利益要服务、服从于集体利益 ④以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们学习、敬佩和尊重
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
9、王明的事迹告诉我们，维护集体荣誉和利益的最高表现是 （ ）
A放弃自己的职业，应征入伍 B维护国家的荣誉和利益
C以自己的爱好为根本出发点 D从实际出发，选择自己喜欢的职业
★ 四、中考链接
（2011年重庆市）10．解读童谣和漫画，从中你得到了哪些启示？（4分）
童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”
漫画：
★五、教（学）后反思：
陵川三中九年级思品导学案（题组11）
课题：第十一课 关心社会 亲近社会 主备人：郭润成 使用者：______________
★ 一、知识梳理
考点一：面对发展变化的社会生活 1、社会的发展对个人素质提出了什么要求？
2、中学生参与社会生活的形式 3、面对复杂的社会生活，我们青少年应该怎么办？（怎样积极参与社会生活） 4、如何正确认识从众心理（含义、表现、原因、作用、正确态度）？
考点二：养成亲社会行为 1、在社会生活中为什么要学会谦让？
2、我们青少年怎样正确认识谦让？ 3、如何正确认识分享（含义、意义）？
4、在社会生活中为什么要学会帮助他人，怎样帮助他人？ 5、青少年怎样为社会做贡献？
★ 二、题组训练一（问题习题化）(每小题3分)
1.社会流行潮起潮落，变幻万千。面对社会流行，我们应该 （ ）
A．拒绝一切流行事物，避免不合理消费 B.明辨是非，理性思考，慎重选择
C.跟着自己的感觉走，让别人说去吧 D.以父母、朋友的观点作为选择的标准
2.小雨和小丽既是同班同学，又是好朋友。学习中，他们相互借阅图书资料，把自己最好的图书借给对方；生活中，遇到困难与挫折，两人相互鼓励，携手共进。小雨和小丽的事例让我们懂得 ( )
①分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩②分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有与享受③分享是幸福的，助人是快乐的，我们要学会分享和助人为乐④ 分享就是把“我的”变成“他们的”
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
3.(2011武汉)在上海世博、在广州亚运，在更多鲜为人知的地方，都可以看到志愿精神在闪耀。获得感动中国2010年度特别奖的中国志愿者的事迹启示我们 （ ）
①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 ②热心公益，能使自身的价值在奉献中得以提升 ③参与社会公益活动，就是履行自己的法律义务 ④主动为国分忧、勇担责任，是我们义不容辞的责任
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D ②③④
小松是高中二年级的学生，一天晚上，他上完自修回家。走到僻静地方时，发现有两名歹徒正准备对一名妇女实施抢劫。小松大叫一声，便冲了过去与歹徒搏斗，这位妇女赶紧离开并拨打110报警电话。可是，当警察赶到时，小松已经被歹徒打成重伤，警察及时把他送往医院救治。据此回答4----5题。
4．你认为小松同学最值得我们学习的优秀品质是 （ ）
①帮助他人 ②维护正义 ③与人共享 ④谦逊待人
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
5．从小松同学被歹徒打成重伤的事例中，我们应吸取的教训是 （ ）
①不要与犯罪行为作斗争 ②帮助他人要注意方式和方法
③在帮助他人中要借助别人和社会的力量 ④在帮助他人的过程中要注意自身的安全
A、①②③④ B、①② C、①③④ D、②③④
6.【2011福建】漫画《责任》说明了我们要（ ）
①关心和爱护一切关心爱护我们的人 ②以自己的行动对社会负责
③认清责任，就一定能成为负责任的人 ④关心社会，关爱他人
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
★ 三、题组训练二（知识网络化）
7．（2011年江苏扬州）2011年是扬州市创建全国文明城市的决胜之年。某校九年级(1)班举办了“城市因你而文明，，的主题班会。同学们积极行动起来，深入开展学习、宣传和探究活动。
【数据说话】
(1)上述材料反映了哪些现象 (2分)
【市容观察】
如今的扬城，城在林中，林在城中，人在绿中。足不出户闻花香，漫步街头赏美景。一位来扬参观的旅客说：“一座人居之城的美不在于有多少高楼大厦、有多宽的道路，而更多地体现在她的‘自然品格"。
(2)结合材料和所学知识说明，扬州怎样才能形成她的“自然品格” (3分)
【文明感召】 在扬州，“红马甲”、“小扫帚”、“空巢老人服务队”、“社区名医服务队”、“扬州好人义工”等随处可见。志愿者成了这座城市最温馨、最靓丽的风景。
(3)志愿者的行动启示中学生应如何亲近社会 (3分)
【宣传发动】
在文明城市创建中，扬州市委、市政府坚持不比规模、比创新；不比高楼、比幸福；不比洋气、比精致。努力做到“护其貌、关其颜、扬其韵、铸其魂”。
(4)请为扬州的发展设计两条符合主题的标语。（2分）
示例 标语一 标语二
扬州环境美，要靠我和你
陵川三中九年级思品导学案（题组12）
课题：第十二课（八年级下册） 感受大自然 主备人：郭润成 使用者：______________
★ 一、知识梳理
考点一：感受大自然之美
美丽的大自然美在哪里？有什么作用？
怎样鉴赏大自然之美？人与大自然的不和谐有哪些表现？
考点二：我国存在着严重的环境问题（九年级第八课）
什么是环境问题？（含义）它的危害又有哪些？ 2、我国生态环境的基本状况如何？
★二、问题习题化
1、山水是大自然的杰作，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然界事物的趣味，下列不属于品味自然界趣味的是（ ）
A 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 B 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
2、自然美是我没能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接加工改造、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然，下列属于前者的是（ ）
A 成群的牛羊 B 广阔的海洋 C 起伏的山川 D 雨后的彩虹
3、美丽的夜空、奇妙的生命、辽阔的草原、起伏的山峦、浩瀚的江河，都让我们流连忘返，惊叹大自然的神奇。这都告诉我们大自然 （ ）
①精彩纷呈、美景如画 ②能带给我们无穷的精神享受
③能陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活 ④给我们提供了无限宽广的审美领域 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①②③④
4、恩格斯说：“不要过分陶醉于对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话启示我们（ ）
A不能再改造和利用自然界，否则会遭报复 B人类是万物之灵，人类可以主宰自然界
C人与自然要相互尊重，相互关爱，和谐发展
D人的生命才是有价值和意义的，其他生命则无足轻重
5、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这是说（ ）
A、观赏风景的角度不同会产生不同的审美效果B、观赏风景的时间不同会产生不同的审美效果
C、观赏风景的心情不同会产生不同的审美效果
D、观赏同一风景，不同的人会产生不同的审美效果
6、人类和大自然的关系应当是（　 　）
①大自然是人类的母亲 ② 人类应当亲近大自然，热爱大自然
③ 人类与大自然应当和谐相处 ④ 大自然是人类赖以生存的家园
A ①② B ③④ C ②③④ D ①②③④
7、人们在观察、欣赏大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇！”于是怡情雅趣油然而生。这说明（　 　）
①自然风光之美激发人们对大自然深深的爱恋之情 ② 大自然之美能给人们带来愉悦和享受 ③ 大自然能给人们带来无限的乐趣 ④ 人与大自然是完全和谐的
A ①②④ B ①②③④ C ①②③ D ②③④
８、我们面临的环境污染主要有：大气污染、水污染、固体废弃物（垃圾）污染、噪音污染和室内空气污染。可以说污染无处不有，无处不在。环境污染的危害有（ 　）
①威胁生态平衡 ②危害人类健康 ③制约我国经济和社会的可持续发展 ④直接影响社会的稳定
A　 ②③④ B　①②④ C ①②③ D　①②③④
９、我国风景区由于近10多年的超载开发，不少风景区宾馆饭店、培训中心、索
道、游乐城等“人造景观”一应俱全，人工化、商业化、城市化现象十分突出，自然生态系统遭到空前破坏。这表明( )。
①自然景观遭到人为破坏的情况比较严重 ②为了经济的发展，破坏一点自
环境算不了什么 ③以牺牲生态、破坏环境为代价发展旅游经济是得不偿失的
④有不少地方没有意识到破坏自然景观带来的严重后果
A 　①②③ B　①②④ C　①③④ D　②③④
10、洞庭湖变草原，鄱阳湖上跑汽车”，这是今年我国长江中下游地区极度干旱的真实写照。截止2011年5月27日，湖南、湖北等五省已有3483.3万人遭受旱灾，经济损失149.4亿元。为此，临沂市某校九年级学生向全市人民发出节约用水的倡议，其倡议书中可能涉及的内容有 （ ）
①节水是我们的根本任务，是我国当前解决所有问题的关键
②爱水、惜水、节水，利在当今，功在千秋
③水是地球生命之源，珍惜水源就是珍惜生命
④要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展之路
A ②③④ 　 B 　②④ C　①③ D ①②③
★ 三、知识网络化
11、材料一：伴随着人口数量膨胀和经济快速发展，野生动植物的种类和数量以惊人的速度减少。据科学家估计，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天1个加快到每小时1个。
材料二：在太湖风景区有一座山，山上的别墅鳞次栉比，原来山体的绿色植
被被砍伐殆尽，远看白花花一片。开发商为了在有限的空间里获得最大的利润，
将房子盖得非常密，使得房子与整个山体极不协调，大煞风景。
材料三：我们面临的环境污染主要有大气污染、固体废弃物污染、噪声污染。可以说，污染无处不在。
（1）、上面三则材料分别从哪些方面说明了人与大自然的不和谐
⑵、上述不和谐现象会带来什么危害
⑶、你所在的班级准备以“人与自然和谐相处”为主题组织活动，请你提供3种活动形式。
★ 四、中考链接
12、目前，我国社会总体上是和谐的，但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。
[城市新闻]2011年“五一”黄金周期间，每天有300多名环卫工人两班倒，24小时不间断地清扫天安门地区各类垃圾，7天共清理各类垃圾146吨，日产垃圾量是平日的9倍多。
[观察漫画]
⑴、新闻和漫画共同反映了什么现象
⑵、类似上述不和谐现象在我们生活中时有发生，请你再列举两例。
⑶、你认为应该如何避免类似现象的发生 (从3个角度回答。)
★ 五、教（学）后反思：

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