资源简介

(共27张PPT)
我是社会小主人
1、找一找我们的身边有哪些社会问题？
2、针对这些社会问题我们有权行使什么权利？
3、我们行使这一权利的正确途径和方式是什么？
4、我们该如何进行社会调查并撰写调查报告？
我们是社会小主人，要积极关心社会生活，关心身边的社会问题，有社会责任感，做生活的有心人。
请同学们睁大“火眼金睛”,来找一找我们的身边有哪些社会问题？
关注什么问题？
环境卫生
资源浪费
个人维权
教育问题
交通状况
经济发展
生活规则
城市规划
人口管理
计划生育
学业负担问题
哭 泣 的 家 园
哭 泣 的 家 园
五六十年代淘米洗菜，七八十年代雨污混战，九十年代鱼虾绝代，如今洗不净马桶盖。
我们能做些什么？
根据我国法律法规，
公民享有批评建议的权利，即行使监督权。
中国绍兴政府门户网站——市长信箱
www.sx.
中国 绍兴县——县长信箱
www.shaoxing.
12345市长热线
县府办 84126005
县信访局 84126398
看课文P28页，小余等三位同学是怎样解决城市环境保护和城市管理中存在的问题的？最后的结果怎样？
三个步骤：
（1）实地调查，发现问题；
如：一些街道脏、乱、差现象严重，垃圾纸屑遍布街头……
（2）根据这些问题，提出一些合理化建议；
如：加强市容监察管理，禁止向城边的河里倾倒垃圾、工业废水……
（3）把建议反映给有关管理部门。
做一份调查，提出建议，解决问题， 承担社会责任。
注意事项：
（1）调查报告必须是书面形式；
（2）提出的建议应该能解决存在的问题；
（3）上报的材料应是真实、可靠、准确。
北京 高烨
关于口香糖污染环境的调查
一、调查方法
1.调查时间：1996年5～10月
2.试验地点：北京市西城区青少年科技馆
3.试验方法：测试酸、碱、四氯化碳、丙酮和温度
对口香糖的作用
4.问卷调查：对100名初中学生发放问卷
5.拍摄：对公共场所口香糖造成的污染进行拍摄
6.考察:
(1) 考察地点：学校、商场、车站、公园和学生家庭
(2) 方式：徒步行走2公里，骑车约16公里，
测量被调查地点的面积，清点口香糖污迹的个数
7．收集资料来源：报纸、杂志和电视报道
二、调查结果
（一）试验结果
（二）初中生对口香糖问题的问卷调查
（三）公共场所地面口香糖污迹统计表 （略）
1.胶基与稀酸作用（20%H2SO4） （1）在常温下基本不反应，如放置时间较长（如一天一夜）则表面略显黄色。 （2）给稀酸加热放置胶基，可见其变软，但见不到剧烈反应，当溶液沸腾后，胶基仍有黏性，仍可拉丝。
2.胶基与浓硫酸作用（98%H2SO4） 看不到剧烈反应，酸液能溶解胶基，但它本身是有毒物质，同样会对自然环境造成污染。它不耐温度，在高温下可以烧成灰烬。
1.您认为口香糖是否污染环境？
（1）是（2）否（3）不清楚 2.您对生产销售口香糖所持态度？
（1）不支持（2）支持（3）无所谓 3.您经常买口香糖吗？ （1）经常（2）有时（3）不买 4.您对随便丢弃口香糖的看法？ （1）可以丢（2）不应丢 5.您一次购买几条口香糖？ 6.您认为如何使口香糖不污染环境？
题目：
代替口香糖有效的方法 ：叩齿和推广雾化口香糖
通过叩齿可以锻炼脸部肌肉，坚固牙齿；
雾化口香糖则可以去除口腔异味，又不污染环境。
三、分析与讨论
通过教育部门、众多媒体对中小学生进行宣传和教育，使中小学生了解并认识到口香糖残渣对环境的污染，使人们意识到其危害性；逐渐停止口香糖的生产与买卖，新加坡的规定可以借鉴。在新加坡境内禁止生产和买卖口香糖，如发现一块口香糖，携带者被处以1美元的罚款；大力推广雾化口香糖，既可清除口腔异味，又不污染环境；如果一定要吃口香糖，嚼过的残渣千万不要乱吐，最好把它用纸包起来再扔到垃圾箱里。
四、建议与设想
通过以上讨论与分析，我们希望能够提醒人们，尽量少吃和不吃口香糖或改用雾化口香糖。不要让口香糖成为破坏和污染环境的罪魁祸首。保护环境是我们每一个公民应尽的义务，让我们携起手来，为建设文明清洁的国家作出我们应有的贡献。
五、小结
一、课题的提出
为什么要研究这一课题
该课题研究的现状如何
有什么研究意义和价值
二、调查方法和过程
三、调查结果及分析
四、相关建议与设想
五、小结
作业本P11 5（1）
要求：
1、环节完整，重点突出，有实际意义；
2、文字流畅，表达清楚，书写规范；
3、字数在1000字以上。
4、第2、3周双休日收集资料，第4周上课安排撰写调查报告。
请你针对社会（或校园）生活中的某一问题开展调查研究，写一份调查报告
中学生社会调查报告参考题目
一、有关中学生活的调查
1、中学生向往的职业调查
2、中学生业余爱好调查
3、中学生心理压力状况调查报告
4、对中学生穿名牌的调查
5、关于中学生诚信的调查报告
6、健康饮食，美丽人生 ——关于中学生合理饮食的调查报告
7、校园绿化调查及改进措施
8、学校水电利用情况的调查
9、学校周边环境的调查
10、本班学生上网情况的调查
11、本班学生课余生活的调查
二、有关社会生活的调查
1、路行人走斑马线情况的调查
2、对乞丐的社会调查报告
3、县水污染治理情况的调查
4、县城交通状况的调查
5、县城空气污染情况的调查
6、县旅游资源的调查与开发
7、小区的环境与居民生活状况调查
8、未成年人违法犯罪的现状调查与思考

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