资源简介

(共34张PPT)
2-4.1控制的手段与应用
事物的发展与变化具有多样性
1
控制的涵义
2
控制的手段(种类)
3
控制的应用
4
1、事物的发展与变化具有多样性
例：一颗果树，可能结
不出果实，也可能硕果累
累，也可能结的果实较少。
事物发展的结果具有多种可能性. 如果人们想达到某一特定的目的，使事物按照预先期望的目标发展,就必须运用适当的手段——控制来实现。
2.控制的涵义 p97
人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制（control）。
理解任何控制现象，都要明确：
控制的对象、目的、手段
马上行动 p97
找出自行车中存在的各种控制现象。并回答自行车任一控制(如刹车控制)中控制对象、控制目的、控制手段分别是什么？
3.控制的手段(分类)
按控制过程中是否有人工干预来分，控制分为人工控制(又称手动控制)和自动控制。
按照执行部件的不同，控制分为：机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等 。
按是否有反馈分为开环控制、闭环控制。
如开关控制手电筒的亮灭按是否有人工干预分析是人工控制/按是否有反馈分析是开环控制。
人工控制
人工控制：控制过程是在人的直接干预和全程干预下进行的。特点：有人直接干预
驾驶汽车
人工纺纱
关/开 门
视
频
活动项目：简易控制装置
活动目的：通过圆形齿轮、条形齿轮组合起来产生的
控制作用，理解控制的含义，并了解什么是人工控制。
活动时间：5-8分钟
活动安排：4人一组动手搭建
活动步骤：
1.分组动手搭建如图简易控制装置
2.使用手摇柄转动圆形齿轮,观察条形齿轮的运动方式
认识乐高零件
梁
片
块
轴
销
轴套
齿轮
齿条传动
活动项目：搭建简易控制装置
活动总结:
1、通过齿轮组可将_________运动变
为_______运动，圆形齿轮与条形齿
轮组合能控制物体的__________运
动。
2、说说该控制装置都应用在生活中哪些地方_____________________。
活动总结
自动控制：指在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确地按照期望的方向进行。特点：不需要人的直接干预
十字路口信号灯
太阳能路灯
自动控制
自动电饭煲（视频）
自动门（视频）
自动控制
汽车车门开关气动控制
水龙头水阀机械控制
机械控制、气动控制举例
液压千斤顶
液压打桩机
液压控制、电子控制举例
计
算
器
笔记本电脑
开环控制
概念：控制中不将控制的结果反馈回来影响控制作用的系统。 特点：无反馈 如日光灯的启动控制
电子门铃控制
闭环控制
概念：能将控制的结果反馈回来与希望值进行比较，并根据误差及时调整控制作用。
特点：有反馈，反馈影响控制。
在有些控制的事例中，控制的手段是可以综合的。
如电饭锅控制事例，电饭锅煮饭加热控
制是开环控制，但电饭锅的保温控制是闭
环控制。电饭锅掏米、放水、合上按键是人
工控制，而煮饭加热控制及保温控制是自动控制
手摇扇
电风扇
空调器
用力产生风
扇叶产生风，不用力但不调温
自动调温，可降温/升温
手动
消耗人力
手动、自动、开环控制消耗电能,功率小
自动控制、闭环控制消耗电能，功率大
三种消暑方式演变过程
控制的应用自古就有，并在近代得到了迅速发展，它涉及到社会生活生产的各个领域。
自动取款机
4、控制的应用
红外感应出水龙头，手靠近水龙头出水，离开则不出水。
生活—现代家电
汽车混装车间
汽车检测
工业生产——汽车制造
汽车发动机
汽车油漆
温室
水 车
农业生产
水泵
射流式微喷
军事、国防
精密制导导弹
神州七号飞船整装待发
学校
电动伸缩门
交流电电铃
电铃控制仪
电开水器
本节小结
控制的手段与应用
多样性
控制应用
控制
涵义
控制
分类
1、分析下列控制现象是自动控制还是人工控制：
（1）摇动轱辘，提取井水；
（2）用气筒给自行车的轮胎充气；
（3）电梯的上下运行控制；
（4）农用灌溉抽水机抽水的控制。
p101
学校的打铃系统目前一般都由电脑控制，其控制系统为（　　）
A．机械控制、闭环控制系统
B．电子控制、闭环控制系统
C．机械控制、开环控制系统
D．电子控制、开环控制系统
单选题
单选题
1.用电视机遥控器选台属于( )
A.人工控制 B.自动控制
C.气动控制 D.液压控制
2.以下属于自动控制系统的是( )
A.按钮开关控制 B.普通水龙头
C.花房恒温控制 D.汽车驾驶

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