资源简介

课题 第一节 传染病及其预防 课型 新授
学习 目标 1.举例说明常见的传染病及其特点，并且能够区分传染病和非传染病；
2.能够说出传染病的病因；
3.描述传染病流行的三个基本环节及预防传染病的一般措施。【学习重点、难点】
导 学 过 程
明确目标（1分钟） 自主学习【课前预习部分】（12分钟）(初读72-76页课本内容)
1. 传染病的特点是： 性和 性；
2. 传染病指的是： 疾病。
3. 引起传染病的 、 、 等生物，被称为 。　
4. 传染病流行的基本环节有： 、 、 ；
5. 能够散播病原体的人或动物叫 ；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫 ，常见的有 、 、 ；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫 。　　
6. 传染病的预防措施一般有 、 和 。
7．传染病三个基本环节中缺少一个时，能引起病的流行吗？为什么老人和小孩以及体弱多病的人易患流感？　
三、合作探究【课堂学习部分】（8分钟）
探究一：阅读下列材料，回答后面的问题：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1流感病毒疫情。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感。早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。　　
(1)甲型HINl流感病毒的结构组成是 ，其生活方式是 。此病原体属于 病毒。　　
(2)通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型HINl流感病毒属于 传染病。　　
(3)从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于 。
(4)发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦(oseltamivir达菲)，如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的 。
(5)请你写出两条合理、有效预防甲型H1N1流感病的具体措施：
　　
探究二：说出下列预防传染病的措施属于哪个方面。
⑴在流感流行时戴口罩出门 ；⑵学生锻炼身体 ；⑶肥皂洗手 ；⑷在疫期对带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理 ； ⑸接种疫苗 ；
⑹良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒 ；
⑺传染病医院隔离病人 ；⑻学生打扫教室 ；
⑼医务人员喷洒消毒液 。
探究三：我国处于人感染_H7N9?????????_高发季节，我国福建、云南、湖南、湖北、浙江等多地已出现人感染H7N9禽流感病例。据地方媒体报道，今年1月，福建发生人感染H7N9禽流感病例11例;2月9日，云南省卫计委通报云南省确诊一例输入性H7N9感染致死病例;截至2月10日，湖北已累计报告H7N9病例19例。据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。
　　主要表现为：发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其会出现高热、呼吸困难。
为了预防意外情况的出现，我们应作好哪些准备工作？
四、展示交流(19分钟)

五、背诵本课知识点并完成检测。（5分钟）
课后 反思
第一节 传染病及其预防
1.某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多,但却有不断增多的趋势,这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此,下列看法不正确的是（ ）
A.可能是一种遗传病?????? B.这种病可能是由病原体引起的
C.这种疾病具有传染性和流行性????? D.应设法立即将患者隔离
2.禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于（ ）?
A.控制传染源?? B.消灭病原体? C.切断传播途径?? D.保护易感人群
3.下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（ ）
A.隔离传染病患者? B.给家禽注射禽流感疫苗??
C.对艾滋病人进行隔离 D.停止进口疯牛病区加工的牛肉制品
4.下列四种疾病中，属于体表传染病的是（ ）
A.蛔虫病 B.急性结膜炎 C.肺结核 D.病毒性肝炎
5.为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采（ ）
A.消灭传染源?? B.消灭病原体? C.控制易感人群?? D.切断传播途径
6.下列不属于传染源的是（ ）
A.带狂犬病毒的狗??? B.带甲型肝炎病毒但未发病的人
C.体内带有疟原虫的蚊子?? D.肠道内有猪肉绦虫成虫的人
7.食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎，这种不洁的毛蚶是甲肝流行的（ ）
A.传染源?? B.病原体?? C.传播途径??? D.易感人群
8.传染病传染性最强的阶段是：（ ）
A.发病前的潜伏期　 B.发病的任何时期
C.恢复期　 D.发病初期表现出传染病症状时
（选做）9. 呼吸道传染病大多发生在 季节，主要通过 传播；消化道传染病大多发生在 季节，主要是通过 传播；血液传染病病原体的原始寄生部位主要是 ，主要是通过吸血的 动物传播；体表传染病的病原体原始寄生部位是 ，主要是通过 传播的。


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