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导入新课
思考：猜猜让他们的变化如此之大的原因？
第二框
集体生活成就我
第六课
“我”和“我们”
七年级下册
目录
contents
在集体中涵养品格
1
在集体中发展个性
2
0
1
在集体中涵养品格
感动中国2020——国测一大队
思考：
1.观看视频，说说国测一大队这个集体对你有怎么的启示？
2.在班集体中，你的角色和职责是什么？在这个集体中生活，你在品格和人际交往中有什么收获？
①集体生活可以培养我们________的态度和能力。
负责任
我在班级的角色
承担的职责
班
长
学习委员
体育委员
文娱委员
普通成员
......
协助班主任做好班级管理
带领全班同学努力学习
组织同学们积极参与体育活动
负责班级各项文娱活动
遵规守纪、服从管理、认真学习团结协作
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
集体生活情境
正确的做法
亮亮是回族，不吃猪肉。
关于班级管理，晓晓跟我的意见不同。
同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。
小刚学习差，爱搞怪，扰乱班级纪律。
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
表示理解和尊重
认真倾听她的意见，
合理的要采纳，觉得不合理要委婉沟通。
宽容，说一声“没关系”
接纳他，帮助他、提醒他
集体生活对涵养品格有什么作用？
1
1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力（P58）
2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。（P59）
如何在集体中涵养品格？
2
1.在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（P58）
2.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。在此过程中我们不断认识自己和完善自己。（P59）
0
2
在集体中发展个性
所谓个性就是个别性、个人性。就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的。
你有个性吗？
谁跑得最快？
谁读书最认真？
谁字写得最好？
3
谁画得最好？
考考你
说说我们班有个性的同学
谁最乐意助人？
谁英语说得最好？
辩论内容：集体中是否应该保留个性
集体中应该保留个性
集体中不应该保留个性
①集体生活可以发展我们的个性。
★有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”
也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
★《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
②人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，有助于我们完善个性。
子曰：三人行，必有我师焉。
③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
为什么要在集体生活中发展个性？
3
①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（P60）
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，有助于我们完善个性。（P61）
③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（P61）
我们怎样在集体中发展个性？
4
①在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性；（P60）
②包容他人的不同，学习他人的优点，在集体交往中完善自己的个性；（P61）
③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（P61）
课堂小结
集体生活成就我
培养负责任的态度和能力
集体生活为个性发展搭建平台
培养人际交往的基本态度和能力
差异是完善个性的重要资源
实现集体目标有利于个性发展
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
1.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（
）
①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台　
②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性　
③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性　
④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
课堂练习
A
错。原因个人对集体的作用
2.
苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　）
A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性
B.我们要有热爱集体
C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
D
3.
“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（　　）
A.招聘人才只需要看学历和专业能力
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完
善自我
A
谢
谢
观
看
谢谢
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第六课
第二框
集体生活成就我
【学习目标】
1.通过观看视频和学生生活实际体验，能体会出集体生活对涵养品格作用及理解如何在集体中涵养品格。
2.通过观看辩论赛分析，能理解在集体生活中发展个性的理由及做法。
3.通过本课学习及参与能提高学生在集体生活中培养品格与个性的意识。
【学习过程】
新课导入
观看视频，思考：猜猜让他们的变化如此之大的原因？
新课学习
第一篇章：在集体中涵养品格
观看图片
观看视频《感动中国2020——国测一大队》
思考：
1.观看视频，说说国测一大队这个集体对你有怎么的启示？
2.在班集体中，你的角色和职责是什么？在这个集体中生活，你在品格和人际交往中有什么收获？
第二篇章：在集体中发展个性
辩论赛：集体中是否应该保留个性
三．课堂练习
1.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（
）
①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台　
②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性　
③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性　
④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
2.
苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　）
A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性
B.我们要有热爱集体
C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
3.
“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（　　）
A.招聘人才只需要看学历和专业能力
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我
答案：1.A
2.D
3.A
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精品试卷·第
2
页
（共
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第六课
第二框
《集体生活成就我》教学设计
授课题目
集体生活成就我
授课类型
新授课
教学目标
1.通过观看视频和学生生活实际体验，能体会出集体生活对涵养品格作用及理解如何在集体中涵养品格。2.通过观看辩论赛分析，能理解在集体生活中发展个性的理由及做法。3.通过本课学习及参与能提高学生在集体生活中培养品格与个性的意识
教学重点
教学重点
(?http:?/??/?www.?/?news?/?index.html"
\t
"_blank?)：如何在集体中涵养品格；
教学难点
教学难点:
如何在集体中发展个性
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
观看视频，思考：猜猜让他们的变化如此之大的原因？
学生回答：集体生活
直接点名主题
新授课
第一篇章：在集体中涵养品格
观看图片观看视频《感动中国2020——国测一大队》思考：1.观看视频，说说国测一大队这个集体对你有怎么的启示？2.在班集体中，你的角色和职责是什么？在这个集体中生活，你在品格和人际交往中有什么收获？
学生观看。回答问题。教师根据学生的回答引导。
通过活动培养学生的归纳能力和分析能力，表达能力。
新授课
第二篇章：在集体中发展个性辩论赛：集体中是否应该保留个性教师展示图片+文字。帮助学生理解，加深印象。
教师根据学生的回答引导
1.通过观看视频，增强学生学习思品课的兴趣。2.调动学生已有的生活知识与课本知识的联系，理论联系实际，使思品课更具有现实性。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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