资源简介

第11课《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计
教学目标：
知识与能力：
了解中国梦的提出、中国梦的基本内涵；知道“两个一百年”的奋斗目标，在战略上的四个全面布局，新发展理念，了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。
过程与方法：
通过自主问答，小组合作和绘图的方式让学生对中国梦从提出到实施，再到实施的理念保障，各环节之间的关系形成一个完整的印象，引导学生找出历史现象之间的内在联系，培养学生透过现象看本质的能力
情感态度价值观：
使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，在为中华民族的复兴努力；认识个人发展与祖国命运息息相关，以“我是中国人”为荣。
教学重难点：
中国梦宏伟蓝图（重点）
“四个全面”战略布局（难点）
经济建设取得重大成就（重难点）
教学方法：
自主问答 小组合作 探究式学习
教学准备：
多媒体课件影音资料
教学时间：
1课时
教学过程：
◆导入新课 创设情境
师生合唱歌曲《没有共产党就没有新中国》
这首歌，是照亮心中的灯，是点燃信念的火，在革命年代，中国梦是实现独立自主，中国共产党带领中国人民经过艰苦的斗争取得了新民主主义革命的胜利，实现了中国梦；在改革开放的新时期，中国梦是实现中华民族的伟大复兴，在以习近平主席为核心的党中央领导下，正朝着实现中华民族伟大复兴迈着坚实而有力的步伐。今天，让我们踏着时代的脉搏，探讨交流第11课《为实现中国梦而努力奋斗》（板书课题）
◆讲授新课 整体感知
一 中国梦宏伟蓝图（自主问答快乐学习））
教师向学生播放习近平参观《复兴之路》展览的视频，获取有效历史信息，之后进入自主问答模式。
教师归纳（PPT展示）中国梦的提出，基本内涵，实现途径，“两个一百年”奋斗目标。
请学生计算中华人民共和国成立一百年时候多大了？指出在座的学生是实现中国梦的中坚力量。
二 “四个全面”战略布局
史料1　如图。
史料2　如图。
教师：以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了“四个全面”战略布局，结合教材内容，归纳这一战略布局提出的具体过程。
学生讨论归纳：
(1)2012年，党的十八大提出全面建设小康社会。
(2)2013年，党的十八届三中全会提出全面深化改革。
(3)2014年，党的十八届四中全会提出全面依法治国。
(4)2014年12月，习近平强调全面从严治党。
教师：史料2中的两幅图分别与“四个全面”战略布局中哪一战略举措有关？
学生：图一：全面深化改革。图二：全面从严治党。
课本剧：中央电视台记者模拟采访，感受“四个全面”战略布局在农村基层怀德镇的落实情况。
学生感受到美丽的家乡怀德镇在党的政策指引下正发生着重大的变化，那么“四个全面”战略布局实施有何意义呢？
三 新发展理念（解读理念合作交流）
学生课下搜索新发展理念的相关知识，分小组用自己的方式解读创新、协调、绿色、开放和共享。
四 经济建设取得重大成就
教师：结合图片和所学知识，说出我国经济发展情况？
学生：中国国内生产总值持续高速增长，多种工农业产品的产量名列前茅。我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。
教师：结合文本思考十八大以来我国为加快构建开放型经济新体制，采取了哪些措施？（PPT图片展示）
学生：实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。
（PPT图片）请学生思考国家执行这些活动的基础是什么？
◆总结全文反思提升
个人梦助力中国梦，你准备为实现中国梦做出怎样的努力？（生畅所欲言）

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