资源简介

《不同姿势的原地拍球》
年级：一年级一班????人数：12人???上课教师：刘洋
教学 内容 不同姿势的原地拍球（第一课时） 教学对象 水平一（一年级）
教学 目标 1、使学生乐于参与原地拍球教学的学习，并能在活动中敢于展示原地拍球动作，大胆的示范
和领做动作，并能说出自己的想法；
2、通过反复练习学会原地拍球动作，让85%以上的学生能做出2到3种不同姿势的原地拍球动作。结合辅助教材----换物接力跑的练习发展学生快速反应能力和顺利的完成换物接力跑；
3、通过拍球和接力跑的练习，能与同伴相互合作完成动作，并体验到合作成功后所带来的喜悦。
教学重难点 重点：五指自然分开按压球的正上方????????????????难点：球的控制
教学内容 教师活动 学生活动 组织方法 时间
◆课的常规
?? 师生问好， 语言导入 学生呈四列横队，向老师问好，积极参与互动交流 ××××××
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◆????徒手操四节
◆????小游戏：石头、剪刀、布
? 1、语言导入：今天我们一起来做一套武术操，请和老师一起来做。
2、教师与学生一起游戏，并让学生记住自己获胜的次数。 1、学生能够在老师的带领下积极认真模仿动作，能够跟上老师的节奏。
2、师生同做，争取战胜老师早点拿到小皮球。 成体操队形 3 5
◆自由原地拍球
拍球要求：用自己熟悉的拍球动作和姿势拍球，并请同学展示动作。
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◆讲解正确的原地拍球动作
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◆用正确的动作方法进行巩固练习。并请学生展示自己的动作。
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◆走右手交换拍球。每只手连续拍5次后交换并数出数来。
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◆15秒拍球比多；30秒拍球比多；1分钟拍球比多。
◆检测原地拍球动作，达到标准的把球放到篮球筐里，然后回到队伍中站好。
◆总结学习情况。 1、让学生拿到球后自由拍球，要求学生在原地拍球，双脚尽量不要移动，球跑掉马上捡回，尽量不要影响到其他同学。
2、自由练习一会后口哨叫停活动请2名学生到前面展示自己的拍球动作。并进行点评。
3、让学生用同学展示的动作结合自己的理解再次练习拍球。
4、点评学生练习情况，总结学生拍球的动作和姿势，讲解原地拍球的正确动作要领。并进行练习。
5、用不同的姿势原地拍球，但要用正确的拍球动作进行。
6、两人一组进行拍球评价（一人拍一人观看，并说出你看到了什么？）
7、请优秀学生展示拍球动作。
8、不同姿势的原地拍球组合练习。
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9、老师巡回指导，纠正动作
10、用正确的原地拍球动作左右手交换拍球练习。
(口中数数1、2、3、4、5交换1、2、3、4、5交换)
11、规定时间拍球比多练习。
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12、以小组为单位进行检测，其它组同学认真观看同学的练习。
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教师总结练习情况 1、能够积极的投入拍球当中
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2、听到口哨后能快速停止拍球，观看同伴展示。
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3、认真观察同伴的展示动作，然后快速投入到再次练习中。
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4、认真听老师的讲解，并 练习。
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5、用正确的拍球动作原地拍球
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6、勇于展示自我，积极发言。
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7、自我评价与同伴评价相结合
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8、练习时积极认真，走右手交换积极准确，空中一定数数进行。
9、记住自己的拍球次数。
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10、认真观察同伴的拍球动作。
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11、认真拍球并记住自己的拍球次数，然后报出来，让大家听见。
12、认真观看同学的展示
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学生认真听讲 ?
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◆游戏：换物接力跑。
方法：从起点拿一个球跑到终点后在筐中交换球后返回，把手中的球交给下一位同学，依次进行。 学生分成四组，成思路纵队站到起点线后，按照要求进行练习 遵守游戏规则，不踩线、不越线，为同伴加油助威 ×??×??× ×
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小 结 1．小结本课，表扬与鼓励！
2．组织回收器材 认真听讲，按要求回收器材 ?
成四列横队 ? 2
器 材 小皮球13个、排球2个、实心球2个 练习
密度 35—40%左右

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