资源简介

第九套广播体操教学设计
教学内容分析：
这节课学习的内容是第九套广播体操的体侧运动和体转运动，这套广播体操的动作简单易学，节奏也比《舞动青春》慢，做起来动作整齐。通过教学使学生熟练掌握广播体操内容，提高学生做广播体操的规范程度。
学情分析：
1、学生已有基础知识：
学生在学习这部分内容之前，已经接触过这套广播体操， 有一定的基础。
2、学生已有学习该内容的经验
3、学习该内容的难点：上下肢的动作协调一致，动作位置与力量的控制。
班 级 一年三班 任课教师 庞晓芸 学生人数 49人
教材内容 第九套广播体操体侧运动、体转运动、复习上节课内容
教学重点 上下肢的协调配合
教学难点 动作与节奏的协调统一
学 习
目
标 1、认知目标：让学生了解广播体操的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。
2、技能目标：通过学习体侧运动、体转运动，提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质。
3、情感目标：培养优美的身体姿势和体型。培养学生良好的道德情操。
教学过 程 时间 教学内容 组织教学及要求 次数
开
始
部
分
2
︳
3分钟 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课
1、体育委员整队、报告人数
2、师生问好
3、宣布本课的教学内容，揭示本课的目标和要求
4、检查学生人数和服装，安排见习生，强调安全 组织：全班成四列横队集合。
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教学要求：
1、集合队伍快、静、齐，精神饱满。
2、遵守课堂纪律，认真听讲，明确学习的内容和要求。
3、见习生按要求随堂听课。
准
备
部
分 7
︳
8
分钟 一、队列队形的复习
1、立正

2、 稍息

3、 原地的转法
轴心脚明确、方向正
二、引导学生选择游戏
（1）丢手绢（2）小猫钓鱼
（3）开火车（4）夹球跳
三、徒手操
1、上肢运动
2、下肢运动
3、体侧运动
4、体转运动
一、组织
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教学方法：
1、在教师统一口令，集体练习。
2、反口令练习
二、学生积极讨论选择游戏
教法：
1、指导小组长带队组织练习
2、教师来回巡视并指导
3、简单评价
要求：各小组在做游戏时要注意安全
三、组织
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教师讲解示范，并领做。
口令指挥学生集体练习。
要求：动作整齐，舒展。

基
本
部
分 29︳30分钟 第九套广播体操
第四节：体侧运动（4×8）
　　第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下
　　第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内
　　第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧
　　第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧
　　五六七八拍，动作同，方向相反
第五节，体转运动（4×8）
　　第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下
　　第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次
　　第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内
　　第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧
　　五六七八拍，动作同，方向相反 组织：四列横队

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教学方法：

1、 教师示范动作
2、结合动作进行讲解动作要领。
3、巡回指导，纠正错误动作。
4、集体练习，教师领做，学生喊口令。
5、整节操的完整动作练习。
教学要求
1、学生听教师讲解，记住动作要求
2、跟随教师做模仿练习
3、动作正确，用力到位

结
束
部
分

5分钟 游戏：大网鱼　
游戏原则：在场地上画出一定范围作“池塘”，由4－6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在池塘里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”，被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的“鱼”立即与“捕鱼人”拉起手来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止
1、集合
2、整理放松练习
3、课后小结，评价本课的学习情况，表扬优秀学生

4、师生再见
组织：将男女生分成2个组，分别在2个篮球场的进行，各用半个球场。

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教学方法：
1 讲解游戏方法和规则
2 强调安全
3 教师语言提示、指导
教学要求：按游戏规则进行比赛
组织：
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教学要求：学生积极进行放松，
调整呼吸。

场地 器材
篮 球 场
运动负荷 1 密度：40％
2 平均心率：125﹣135次∕分
课 后
记
录

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