资源简介

小勇士挑战赛教学设计
执教阶段：水平一（一年级）

一、教学内容
快速的初步了解与游戏
二、教材分析
快速跑是体育运动中运动中难度适中，但趣味性，挑战性强的内容，它是田径运动的基础技术，在小学跑的单元教学中，快速跑练习运用得较为频繁。它能够有效锻炼学生身体的协调性和激发他们对跑步的兴趣，但由于水平一（一年级）阶段学生身体发育迟缓，协调能力还有待提高，要求他们在短时间掌握快速跑的技术要领难度较大。
三、学情分析
一年级的小朋友活泼好动、好模仿、易兴奋，喜欢游戏和比赛，但缺乏自控能力，在体育课堂中注意力不够集中或注意力集中时间较短。本节课根据一年级阶段小学生的生理特点，让他们在游戏中展开教学，培养他们团结协作意识，增强身体协调的能力。
四、单元计划
快速跑单元教学计划
课时
学习内容
第1课时
了解快速跑（快速跑游戏）
第2课时
学习快速跑
第3课时
15米快速跑
第4课时
30米快速跑
第5课时
50米快速跑技术考核
五、教学目标
1、通过游戏使同学们初步了解快速跑的动作要领，提高学生团结协作能力。
2、培养学生身体的协调性。
3、培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。
六、教学重、难点
1、重点：在游戏中培养学生对跑步的兴趣
2、难点：身体协调，安全意识
七、教学设计
课题
第一课时：小勇士挑战赛
教学目标
使同学们初步了解快速跑的动作要领，提高学生团结协作能力。
培养学生身体的协调性。
培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。
重难点
1、重点：在游戏中培养学生对跑步的兴趣
2、难点：身体协调，安全意识
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、 集合整队、
师生问好、
清点人数、
检查服装，
安排见习生。
宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
绕场地慢跑两圈。
徒手操（4×8拍）。
组织：四列横队
× × × ×
× × × ×
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
要求：集合快、静、齐
○ ○ ○ ○ ×
○ ×
○ ▲ ×
○ ×
○ × × × ×
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师带领学生一起做游戏。
教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
学生站成四路纵队。
学生和教师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。


8
中
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
导入
今天呢，老师会和同学们一起变身为小勇士勇敢闯关。
首先第一关，我们需要测试我们的速度。只有速度快的同学才能顺利进入到我们的终极挑战，小勇士准备好挑战了吗？
















恭喜刚刚同学们都通关了第一关，现在咱们小勇士来到了终极关卡，这一关的难度更大了哟，同学们有没有信心能战胜？
组织：
956945179070445135189865
×××
×××
○○○
○○○
62611066040
956945179070445135189865组织：
×××
○○○
667385102870
1、方法：根据学生人数，将学生分成人数相等的4队。听到老师的口令后，四人一组依次快速向对面跑出去，跑到对面的标志物后依次站好……如此依次进行，直到最后一组跑出。
3、教师做完整正确示范。
4、教师巡回纠错。
5、提醒学生在练习时注意安全。
教师讲解游戏规则。
游戏规则：第二关，同学们需要变身神速超人，快速进行迎面接力，先完成的队伍获得胜利，小朋友们有没有准备好？
认真听动作方法和要领。
练习时精神饱满整齐一致。
4、一切行动听指挥，并注意安全。
20
中
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
教师做示范。
学生进行游戏活动。


提醒学生在游戏过程中一定要注意安全。
学生认真听游戏方法和规则。
游戏开始，学生遵守游戏规则，分小组接力同时为队友呐喊助威。
游戏时注意安全。
8
大
结
束
部
分
一、放松练习
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
教师总结本次课的情况。

宣布下课。
积极放松认真听讲情绪饱满。
下课。
4
小
场
地
器
材
标志桶：若干
教
学
反思

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