资源简介

科目：
科学
年级：
四年级
主备人：刘涛平
从备人：
时间：2021.3.4
课题
14.调查家乡的植物
课型
新授
目标
确立
依据
课标分析
一、课标摘抄：初步认识生活中常见的动植物，了解我国特有的动植物资源，意识到动植物与人类关系密切，
认同保护生物多样性非常重要。
二、课标分解：调查当地主要的经济作物、观赏植物和珍稀植物(
调查当地近年来新出现的食用植物品种。
教材分析
【学习重难点】
制定调查计划来探究家乡的植物。
学情分析
（1）结合生活中的实例，亲历获得问题答案的过程，增强学生学习科学的兴趣
（2）由本节内容的学习，进一步纠正学生错误的习惯思维，以形成正确的科学观念
学习目标
教学目标：
1．认识家乡植物。
2．制定调查计划。
3．交流调查收获。
4．探究人类活动对植物的影响。
评价任务
教学环节
教学活动
导入
一、预习设问
我国南方地区盛产荔枝、橘子，北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢？
板块一
二、活动过程
1．调查
（1）家乡有哪些植物？它们与当地人们的生活有什么关系？
（2）什么是观赏植物？
（3）什么是经济作物？
（4）填表
家乡经济作物调查计划
调查人调查时间调查地点调查方法调查内容
板块二
2．交流
（1）调查之后，交流我们的收获。
（2）人类活动对植物生存会产生哪些影响？
（3）人类活动对植物还有哪些影响？是有利的还是有害的？
板块三
【精炼反馈】
1．下列属于经济作物的是（
）
A．桂花
B．棉花
C．三角梅
D．牡丹花
2．小明认为人类总是破坏环境，所以对植物的影响总是不利的，谈谈你的观点。
总结
板书设计
14.调查家乡的植物
观赏植物
经济植物

展开更多......

收起↑