资源简介

第九章台湾复习教案
【教学目的】
1.使学生了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。
2.使学生了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源，学会分析农产品和森林分布与其气候、地形的关系，培养学生区域地理的分析能力。
3.使学生知道台湾省的经济特点，了解其“进口－加工－出口”型经济。
4.使学生认识到台湾是祖国领土不可分割的一部分，激发学生的爱国情感。
【教学重点】
1.台湾省的地理位置、范围。
2.台湾省农产品分布与自然环境的关系。
3．台湾的工业发展和分布。
【教具准备】台湾省CAI(计算机辅助教学)课件
【教学方法】讲授法、谈话法
【教学过程】
[导入新课]以学生喜欢的台湾歌手周杰伦，爱看的台湾娱乐节目“我猜，我猜，我猜猜猜”和“TV三贱客”引入台湾，还引出台语──闽南语，上课时，请会讲闽南语的学生来说说闽南话或唱闽南歌，并让学生欣赏由台湾人作曲作词并演唱的赞美诗，体会闽南语。
[教授新课]
[地图演示]读图分析台湾省的范围和位置，并指出北回归线的位置，由此分析台湾的纬度位置，得出台湾是热带、亚热带气候，四面环海，使台湾的气候温暖湿润，生产各种热带亚热带水果。
[板书]一、地理位置
1、海陆位置：太平洋，台湾海峡
2、组成：台湾岛，澎湖列岛，钓鱼岛
[学生活动]读图分析台湾地形特点（由台湾铁路分布原因引出地形分布），并认识台湾的重要城市：台北、台中和台南，高雄和基隆。
[学生活动]台湾是中国领土的一部分
[板书]二、地形与气候
1、地形：山地为主，玉山，日月潭。
2、气候：热带，亚热带季风气候
[教师承转]以上是课本的第一节，课本的第二节是“美丽富饶的宝岛”。美丽是指什么？富饶呢？（有许多迷人风景，有丰富的旅游资源；富饶指物产丰富）下面，我们在轻快的高山族音乐中尽情欣赏一下台湾的美景，并看看有哪些丰富的物产。
[多媒体音乐放映]音乐中图片自动放映。
[地图演示]台湾主要农矿产品的分布图
[学生活动]看图完成P活动题2，并分析台湾气温和降水的分布，并尝试用图分析台湾树种十分丰富的原因。
[学生朗读 “出口导向型经济”。
[图片演示]学生分析台湾出口贸易的变化
[教师讲解]以农业经济为主的地区和国家比较落后的原因的以及台湾如何实现经济转型。
[提出问题]台湾利用哪些优势和有利条件发展工业？
[教师讲解]四个有利条件，并除此之外，还有其他什么条件也比较重要吗？请读P38阅读材料后回答。
[读图回答]台湾主要有哪些工业部门？这些工业主要分布在哪几个城市？这几个城市的分布有什么共同的特点？
[读表6.1]分析台湾产业产值的变化，从数据角度把握经济的变化和发展。
[学生活动]完成台湾产业变化的折线图。
板书设计
一、地理位置
1、海陆位置：太平洋，台湾海峡
2、组成：台湾岛，澎湖列岛，钓鱼岛
二、地形和气候
1、地形：山地为主，玉山，日月潭。
2、气候：热带，亚热带季风气候
三、丰富的物产
1、动植物：樟脑
2、矿产
3、旅游：日月潭，阿里山，阳明山
四、出口加工为主的工业
1、工业分布：西部平原
2、工业城市：台北，高雄，基隆
四、城市居民
1、主要城市：台北，高雄
2、居民：汉族，高山族
五、期盼祖国统一

附钓鱼岛问题资料：中日甲午战争之前，日本没有对中国对钓鱼岛的主权提出异议。但是，后来日本在甲午战争后，强迫清政府签定了《马关条约》，而攫取了台湾及附属各岛屿。第二次世界大战日本战败后，把台湾归还中国，却把台湾的附属岛屿钓鱼岛等私自交给了美国托管。60年代末，联合国一委员会宣布该岛附近可能蕴藏着大量的石油和天然气。日方立即单方面行动，先是由多家石油公司前往勘探，接着又将巡逻船开去，将岛上原有的中国标记毁掉，换上了标明这些岛屿属于日本冲绳县的界碑，并给钓鱼列岛8个岛屿规定了日本名字。1971年，美日两国在签定归还冲绳协定时，擅自把钓鱼岛等岛屿划入归还区域。这一交易遭到中国政府的强烈抗议。1972年，中日两国在恢复邦交的谈判中，双方从中日友好大局出发，同意将钓鱼岛列岛归属问题搁置，留待以后条件成熟时解决。可是，日本一些敌视中国的国会议员提出要中国承认日本对钓鱼岛拥有主权。日本政府顺应右派要求，出动巡逻艇和飞机对我国在钓鱼岛列岛海域作业的渔民进行监视。90年代以来，随着世界局势和国家间力量对比发生变化，日本再次将手伸向钓鱼岛，日本右翼分子在钓鱼岛上修建灯塔，企图使灯塔列于海图上，以便让国际社会承认钓鱼岛是日本领土，还竖起“太阳旗”和纪念死者字样的木牌。这些活动，都得到日本政府的纵容和支持。

(原创作品)www.中#考资源网第2课台湾省的经济与人口教案
【教学目标】
知识目标
1、了解台湾丰富的自然资源和物产，掌握主要的农产品和矿产的分布地区。www.中考资源网
2、了解台湾经济的发展过程，理解其经济特点和工业城市的分布。www.中考资源网
3、了解台湾居民和城市的分布，理解其和大陆的关系。www.中&考资源网
4、理解台湾是我国领土不可分割的一部分。www.中考资源网
能力目标
（1）www.中考资源网培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；
（2）www.中考资源网培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；
（3）www.中考资源网使学生掌握分析区域特征的方法。www.中#考资源网
德育目标
通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。www.中考资源网
【教学重点难点】
1、教学重点：台湾经济的特点和城市的分布。www.中%考资源网
2、教学难点：台湾和大陆密不可分的关系。www.中考资源网
【教学方法】
讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。www.中考资源网
【教学准备】
多媒体展示台、图片等
【教学过程】
新课导入：播放台湾日月潭美丽风光。www.中考资源网上节我们了解了台湾的自然环境的特点，今天继续走进台湾，感受其丰富的物产和发达的经济。www.中考资源网
展示台湾岛主要的农作物和矿产分布
学生活动：（1）www.中考资源网找出台湾主要的动植物资源。www.中考资源网
（2）www.中考资源网找出台湾的主要农作物和分布。www.中*考资源网
（3）www.中考资源网找出台湾的矿产和分布地区。www.中考资源网
（4）www.中考资源网在图上指出台湾的主要旅游景点：日月潭，阿里山等。www.中考资源网
总结讲述：温暖湿润的气候和面积广阔的山地孕育了台湾岛丰富的森林资源。www.中考资源网台湾山脉海拔较高，从山下至山上气候的垂直分异明显，使得台湾森林树种十分丰富，有“亚洲天然植物园”的美誉。www.中考资源网其中樟树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位。www.中考资源网
台湾西部平原气候温暖湿润，土壤深厚肥沃，成为稻米、甘蔗、亚热带热带水果的主要区，因此台湾有“海上粮仓”“东方甜岛”“水果之乡”的美誉。www.中考#资源网
台湾岛四面环海，还有丰富的渔业和盐业资源，因此台湾又有了“东南盐都”的美称。www.#中考资源网
从图上我们还可得知，台湾还有丰富的矿产资源，如煤、铁、石油、天然气、铜等。www.中考资源网
板书：一、丰富的物产
1、动植物：樟树（樟脑）www.中￥考资源网
2、农作物：水稻，小麦和甘蔗
3、矿产
4、旅游资源：日月潭，阿里山
承转：丰富的资源，优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础。www.中考资源网下面我们来了解台湾的经济特点。www.……中考资源网
展示台湾交通及工业中心的分布图
讲述：20世纪60年代以前，台湾的经济一直以农业和农产品的加工为主，主要出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等，大家看图，上世纪五十年代，农产品和农产加工品的出口比例远大于工业产品，但从60年代以后，台湾充分利用自身的优势条件，重点发展了出口加工工业，形成了“进口一加工一出口”型经济。www.中考资源网大家从图6．28上可以明显看出60年代后出口商品中工业品直线上升，而农产品和农产加工品下降很快，到90年代，农产品及其加工品在台湾出口商品中所占比例已微乎其微。www.中考资源网 台湾还大力建设了大量出口加工区，发展高新技术产业。www.中考资源网如“台湾硅谷”——新竹科学园。www.中考资&源网请大家阅读61页材料。www.中考资源网
承转：在以上优势条件的推动下，台湾经济发展很快，那么台湾工业主要分布在哪几个城市呢
活动：请大家阅读图9.5，回答以下问题
1．台湾的工业主要分布在哪几个城市
2．这几个工业城市的分布有什么共同的特点
提问，学生回答。www.中考资源网略。www.中￥考资源网
台湾工业主要分布在台北、台中、高雄等位于台湾西部平原的沿海城市
板书：二、以出口加工为主的工业
1、分布：西部平原
2、城市：台北，高雄，基隆，新竹
转承：台湾的居民和城市分布很有特点，我们了解一下他们的分布
学生活动：（1）www.中考%资源网找出台湾主要城市。www.￥中考资源网
（2）www.中考资源网找出台湾的主要民族，阅读63页材料分析其和大陆的关系
讲述：台湾最大的城市是台北，最大的工业中心和港口是高雄。www.中#考资源网人口以汉族为主，主要来自中国的福建和广东，分布在西部平原，少数民族是高山族。www.中考资#源网
板书：三、城市与居民
1、城市
2、居民
播放郑成功收复台湾视频
台湾是我国领土不可分割的一部分，这是一个不可改变的事实，同学们阅读课本63页找出几个证据。www.中￥考资源网
讲述：台湾在东汉开始进入我们国家的视线，清朝正式设立台湾省，居民，语言和文字和大陆一脉相承，台湾总有一天会回到祖国的怀抱。www.中考资源网
板书：四、期盼祖国统一
总结：本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾，了解了台湾的自然环境特征和经济特点，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。www.中考资源网台湾自古就是我国的神圣领土。www.中#考资源网我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。www.中考%资源网
板书设计
一、丰富的物产
1、动植物：樟树（樟脑）www.中考#资源网
2、农作物：水稻，小麦和甘蔗
3、矿产
4、旅游资源：日月潭，阿里山
二、以出口加工为主的工业
1、分布：西部平原
2、城市：台北，高雄，基隆，新竹
三、城市与居民
1、城市
2、居民
四、期盼祖国统一第九单元第1课台湾省的自然环境
一、教学目标
1.培养学生的读图用图能力，能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围以及台湾省的地形特征。www.中考资源网
2.使学生掌握台湾省的地理位置、地形与气候特征。www.中考资源网
3.通过阅读史实材料，使学生明确台湾自古以来是祖国不可分割的领土，从而培养学生热爱台湾、热爱祖国的情感。www.中考资源网
二、教学重、难点
台湾省的地理位置、地形与气候特征
三、教学方法
读图、讲授、分析
四、教具准备
多媒体课件
五、教学课时
1课时
六、教学过程
(一)引入：
播放歌曲《高山青》片断，然后提问：刚才我们听到的是哪个民族的歌曲？高山族主要分布在哪个省？
(二)新课教学：
1．地理位置：
（1）www.中考资源网读图说出台湾省位置：位于我国东南海域，东临太平洋，四隔台湾海峡与福建省相望，北临东海，南临南海。www.中@考资源网
（2）www.中考资源网台湾省的范围：由台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛及周围众多岛屿组成
2．地形与气候
（1）www.中考资源网读《台湾地形图》，思考以下问题：
　①台湾岛有哪几种主要地形
②台湾山脉的分布、走向及台湾平原的分布如何？
③台湾河流有何特征？主要分布在哪里？
（2）www.中考资源网归纳台湾省的地形特征。www.中考！资源网
（3）www.中考资源网分组活动：完成课本58页读图练习。www.中考资源网
（4）www.中考资源网台湾省的气候
3．结合史实材料，举例说明台湾自古以来是祖国不可分割的领土。www.*中考资源网
(三)课堂练习：（另发）www.中考资源网
(四)小结：（结合板书进行）www.中考&资源网
(五)板书设计：
第九单元第1课台湾省的自然环境
一、地理位置
1.位置：
2.范围：
二、地形与气候
1.地形：以山地为主
2.气候：热带、亚热带季风气候
三、台湾是祖国不可分割的领土

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