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新课导入
请你结合上节课所学，说一说为什么师徒四人是一个集体？
1、为什么说集体生活成就我？
2、集体生活是如何涵养我们的品格的？
3、为什么能在集体中发展个性？
4、怎样在集体中发展个性？
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请同学们认真阅读课本P58—61内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：10分钟
01
在集体中涵养品格
在集体中涵养品格
中美高层战略对话，你对翻译张京的行为有何感想?
这些人物是如何走进你的视野的？
我来分享
你在班级承担着怎样的角色，对于这一角色的具体工作，老师又是如何要求的？
负责任的态度和能力
每个人有不同的角色，承担着不同的责任
我在班级的角色
承担的责任
班长
学习委员
生活委员
体育委员
值日组长
普通成员
集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
沙僧：基础干部
协调和实干作用,苦干担当
猪八戒：关系协调
信息收集和监督作用，搞笑担当
孙悟空：业务骨干
推进和创新作用,能力担当
唐僧：领导者、制度维护者
凝聚和完善作用,信念担当
在集体中涵养品格
集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任
在集体中涵养品格
欣赏视频：朱迪有哪些优秀的品格?
1、为什么要在集体中涵养品格？
（集体生活对学生涵养品格的作用是什么？）
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在集体中涵养品格
欣赏视频：西游记片段
思考：唐僧主动道歉对我们涵养品格有何启示?
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
集体生活如何涵养我们的品格？
02
在集体中发展个性
在集体中发展个性
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——
苏霍姆林斯基
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞
你是如何理解上面这两句名言的？
集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
在集体中发展个性
谁乐于助人爱帮助？
谁活泼开朗有人缘？
谁跑得最快？
谁读书最认真？
谁做事积极有担当？
谁能说会道反应快？
探究三：默契度大考验
在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；
在集体中涵养品格
谁跑得最快？
谁读书最认真？
谁最乐于助人？
谁画得最好？
在集体中涵养品格
在集体中涵养品格
你有个性吗？
忆一忆：还记得如何认识自己么？
从生理、心理、社会等方面来认识自己
自我评价、他人评价
每个人的个性特点不同。
课堂上故意大声说话，影响别人听课；
上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；
同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；
不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事
（如广播操、值日等）；
要改正
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
这样的个性好吗？
师徒四人性格各异
优点
缺点
迂腐、过于苛刻
狂妄自大，好争好斗、爱慕虚名
好吃懒做、搬弄是、耍小聪明说谎
缺乏主见
心地善良、崇信佛法、立场坚定
有能力、有勇有谋、爱憎分明，疾恶如仇
忠厚善良、憨厚淳朴、作战时比较勇敢
态度随和、任劳任怨、负职尽责
师徒四人的自我实现
唐僧——旃檀功德佛
孙悟空——斗战圣佛
猪八戒——净坛使者
沙僧——金身罗汉
一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
我们的班集体就像是一个木桶呢？
而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。
为了让木桶更加坚固
（集体共同目标）
各人努力成为长板
（发展自己的个性）
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
著名的“木桶理论”
3、为什么要在集体中发展个性？
（集体生活对学生发展个性的作用是什么？）
①集体生活为个性发展搭建平台。
②集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
如何在集体中发展个性？
在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
2
3
1
集体生活成就我
培养负责任的态度和能力
集体生活为个性发展搭建平台
培养人际交往的基本态度和能力
差异是完善个性的重要资源
实现集体目标有利于个性发展
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
课堂小结
1.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（　　）
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体建设有赖于每个成员的自主行动
③集体生活有助于涵养我们的个人品格
④个性的丰富完善需要和谐的集体生活
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
课堂练习
D
2
集体生活对学生涵养品格的重要性有（　　）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
④在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系
A．①③
B．②③
C．①②
D．③④
课堂练习
C
3
.“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me--我，We--我们），这启示我们（　　）
①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
②个人只有在社会中才能够得到全面发展
③在集体中要专注于培养自己的竞争意识
④学会合作是现代人应该具备的基本素质
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
课堂练习
D

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