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第三单元
第三章
第一节
物质运输的载体（1）
济南版七年级生物
观察演示实验——血液“分层”（指向目标1）
★学习任务一:
1、结合生活事例，通过对演示实验的观察和分析，说出血液的组成成分和血浆的功能。
2、练习使用显微镜观察人血的永久涂片，进一步观察血液的组成成分，培养观察能力，提高显微镜的使用技能。
第一节
物质运输的载体（1）
一、指导先学
1布置内容：
阅读教材“血液的组成和功能”（P43—P44第一自然段）。
2明确问题：
完成学★习任务一
“夯实基础”
练习题。
3学法指导：
快速阅读，自主阅读划线关键词句，小组讨论交流。
观察血液的分层现象
二、学生展示
1血液
组织
，由
和
组成。
2血液中加入的抗凝剂是什么？
加入抗凝剂的血液静置
一段时间出现什么现象？
3三种血细胞包括：
、
、
。
分层
结缔组织
血浆
血细胞
柠檬酸钠
红细胞
白细胞
血小板
济南版七年级生物——古邵镇中学七年级生物组
二、学生展示
3、血浆的组成成分包括：
、
、
、
等，
主要功能是：
运输
，
运载
。
水
蛋白质
无机盐
葡萄糖
营养物质和二氧化碳等废物
血细胞
血浆
血细胞
中午1:25
晚上8:36
1、血液的“
”
现象
血浆
血细胞
白细胞
血小板
红细胞
55%
45%
分层
1水
2花生米
3红小豆
4小米粒
血液
1血浆
2白细胞
3红细胞
4血小板
2血液：——流动的组织
粥
结缔组织
大
多
小
★血浆的主要
“功能”
（约91%～92%）
（约占7%）
（约占0.1%）
（约占0.9%）
★血浆的
主要
“成分
”
1、运载
血细胞；
2、运输
营养物质和二氧化碳等代谢废物。
3血浆的成分和功能
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
废物
（少量）
4探究：血液的凝固
现象
血清
血块
相关链接
纤维蛋白原
纤维蛋白
血浆和血清的区别
血浆含有
纤维蛋白原
血块
纤维蛋白
如果用竹签把这些纤维蛋白丝都给缠走，血液会
分层还是凝固呢？
1加抗凝剂
分层
3不加抗凝剂
凝固
2竹签搅拌
分层
拓展提升
（1）将新鲜血液分别进行如下处理：
A：加入柠檬酸钠（抗凝剂）；
B、用竹签搅动几分钟；
C、不进行任何处理．静置后均出现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是（　
）
A．血浆、血清、血浆
B．血浆、血浆、血清
C．血清、血浆、血浆
D．血浆、血清、血清
强化训练
D
完成《学历案》★学习任务一“能力提升”练习题。
一、指导先学
1布置内容：
阅读教材P44分组实验【观察人血永久涂片】
2明确问题：
完成《学历案》★学习任务二问题：
（1）小组协作完成显微镜操作。
（2）视野中数量最多的是那一种血细胞？
（3）结合图3.3-2，看一看体积最大的是那一种血细胞？
（4）视野中不容易看到的那那种血细胞？
3学法指导：小组合作，阅读讨论
★学习任务二:观察人血永久涂片（指向目标1、2）
观察人血永久涂片（指向目标1、2）
大
多
小
观察人血永久涂片（指向目标1、2）
强化训练
红细胞
白细胞
白细胞
血浆
2019临沂中考
巩固小结
五、当堂达标测试
独立完成
六、学生自我评价
得分≥40
A级
40>得分≥30
B级
30>得分≥
20
C级
得分<20
D级

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